Как собрать кубик Рубика 3х3х3. Простой метод для начинающих - [4]
Примечание: если какой-то элемент уже расположен на желтой стороне белым цветом вверх, то Вам больше не нужно перемещать его на этом этапе решения.
Эти реберные элементы могут находиться в пяти пространственных положениях.
Всегда сохраняйте вертикальную ось куба: желтая вверху и белая внизу. Поверните куб по вертикальной оси, пока один из реберных элементов не окажется на передней стороне куба, и Вы сможете его четко увидеть.
Итак, давайте рассмотрим все эти позиции в трех ситуациях!
Ситуация 1: Первое и второе пространственное расположение реберного элемента белого цвета
Это те случаи, когда требуемый реберный двухцветный кубик находится на среднем слое. Эти два случая можно объединить, поскольку они похожи друг на друга в случае поворота кубика Рубика вдоль вертикальной оси Y один раз на 90 градусов.
Пример на рисунке ниже. Серые поверхности – это те поверхности, которые не влияют на решение на этом этапе (они закрашены серым, чтобы не отвлекаться). В примере на рисунке бело-зеленый элемент уже находится на месте (в своем слоте), и мы не будем его перемещать или заменять.
Бело-красный краевой элемент на первом изображении расположен красной наклейкой на стороне F и белой наклейкой на стороне R. Это изображение слева. На втором, правом рисунке показан результат вращения всего куба по вертикальной оси Y
При повороте по оси Y на один оборот влево (или по часовой стрелке) этот элемент будет отображаться белым цветом на левой стороне, которая теперь становится передней – F. А его красная наклейка будет на стороне L
Мы называем стороны куба в соответствии с их пространственным расположением по отношению к нам, наблюдателям.
Итак, как нам поставить бело-красный реберный элемент на место рядом с желтым центром так, чтобы белая наклейка была обращена вверх?
Поместите кубик Рубика, как показано на первом (левом) изображении выше. Теперь просто сделайте движение F`, то есть поверните фронтальную сторону против часовой стрелки. В этом случае бело-красный элемент поднимется своей белой наклейкой на желтой плоскости и встанет рядом с желтым центром.
Из ситуации на правом (втором) рисунке это же движение уже будет называться L`
Обратите внимание, что бело-красный элемент в нашем примере занимает слот рядом с желтым центром. А элемент, который был там до этого поворота, покидает эту позицию! И если у вас уже есть другой реберный элемент белого цвета (не как в примере), то его нужно будет убрать в сторону, переместив U или U`. Смотрите по ситуации.
Примечание: вы можете посмотреть видео, как это делается на моем курсе, сайте или в профиле на Patreon (ссылки в начале книги).
Ситуация 2: Третье пространственное расположение реберного элемента белого цвета
Это случай, когда реберный элемент находится на третьем, нижнем слое, как в примере. Однако его белая наклейка находится спереди, а не снизу. В этом случае вам нужно разместить этот элемент сверху, рядом с желтым центром. Вы должны сначала перевести его на средний слой, то есть привести к ситуации в первом или втором пространственном положении (ситуация 1). На рисунке ниже показано положение до и после этого поворота.
Чтобы переместить сине-белый элемент, как показано на рисунках выше, вам нужно выполнить движение F`. То есть поверните фронтальную сторону против часовой стрелки, как будто поднимая кубик, перемещаемый снизу вправо и вверх. А теперь по уже знакомой логике просто поднимаем этот бело-синий элемент, вращая правую сторону как бы от себя, или в принятом обозначении выполняем R (вращение правой стороны по часовой стрелке). В результате элемент займет свое место рядом с желтым центром с белой наклейкой вверх.
В этой ситуации выгоднее совершить именно такое движение, как описано в предыдущем абзаце. В конце концов, если Вы переместите куб влево и вверх с помощью движения F, но на следующем шаге Вам придется сделать дополнительное движение, чтобы освободить слот, который занят другим белым краевым элементом на верхней стороне. Он расположен слева от желтого центра на стороне U
Ситуация 3: Четвертое пространственное расположение реберного элемента белого цвета
В этом случае реберный элемент находится на третьем, нижнем слое. Но при этом его белая наклейка направлена вниз. В нашем примере это будет бело-оранжевый краевой элемент.
В этом случае кубик Рубика нужно повернуть целиком так, чтобы этот элемент оказался на фронтальной стороне с его цветной наклейкой (в примере – оранжевой). Теперь убедитесь, что на слот на верхней стороне не занят другим элементом с белым цветом. Если это не так, то вращайте верхний слой U, чтобы освободить этот слот от белого реберного элемента.
Затем просто поверните фронтальную сторону на 180 градусов, то есть на два поворота F или F`. Эти движения можно обозначить просто F2 (или F2`, что в данном случае полностью эквивалентно). Вот рисунок до и после вращения.
Ситуация 4: Пятое пространственное расположение реберного элемента белого цвета
Это случай, когда реберный элемент находится на первом, верхнем слое, но белая наклейка повернута не вверх, а в сторону наблюдателя, на боковую сторону кубика Рубика. Решение в этом случае очень простое. Просто сделайте
Чтобы стать самозанятым, нужен только ИНН и совершенно неважно, где вы реально проживаете. Узнайте, как легко и просто зарегистрироваться самозанятым и начать деятельность в этом статусе в России. В книге приведен список разрешенных и запрещенных видов деятельности. Эта книга – подробный гид по регистрации и началу работы в статусе самозанятого. Вы сможете очень быстро настроить личный кабинет налогоплательщика, подключить банковскую карту и начать работать. Также Вы узнаете, где можно получить образцы документов для работы: договоры и акты на оказание услуг и на выполнение работ (подряд)
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.