Как собрать кубик Рубика 3х3х3. Простой метод для начинающих - [4]

Шрифт
Интервал

Примечание: если какой-то элемент уже расположен на желтой стороне белым цветом вверх, то Вам больше не нужно перемещать его на этом этапе решения.

Эти реберные элементы могут находиться в пяти пространственных положениях.

Всегда сохраняйте вертикальную ось куба: желтая вверху и белая внизу. Поверните куб по вертикальной оси, пока один из реберных элементов не окажется на передней стороне куба, и Вы сможете его четко увидеть.

Итак, давайте рассмотрим все эти позиции в трех ситуациях!

Ситуация 1: Первое и второе пространственное расположение реберного элемента белого цвета

Это те случаи, когда требуемый реберный двухцветный кубик находится на среднем слое. Эти два случая можно объединить, поскольку они похожи друг на друга в случае поворота кубика Рубика вдоль вертикальной оси Y один раз на 90 градусов.

Пример на рисунке ниже. Серые поверхности – это те поверхности, которые не влияют на решение на этом этапе (они закрашены серым, чтобы не отвлекаться). В примере на рисунке бело-зеленый элемент уже находится на месте (в своем слоте), и мы не будем его перемещать или заменять.

Бело-красный краевой элемент на первом изображении расположен красной наклейкой на стороне F и белой наклейкой на стороне R. Это изображение слева. На втором, правом рисунке показан результат вращения всего куба по вертикальной оси Y

При повороте по оси Y на один оборот влево (или по часовой стрелке) этот элемент будет отображаться белым цветом на левой стороне, которая теперь становится передней – F. А его красная наклейка будет на стороне L

Мы называем стороны куба в соответствии с их пространственным расположением по отношению к нам, наблюдателям.



Итак, как нам поставить бело-красный реберный элемент на место рядом с желтым центром так, чтобы белая наклейка была обращена вверх?

Поместите кубик Рубика, как показано на первом (левом) изображении выше. Теперь просто сделайте движение F`, то есть поверните фронтальную сторону против часовой стрелки. В этом случае бело-красный элемент поднимется своей белой наклейкой на желтой плоскости и встанет рядом с желтым центром.

Из ситуации на правом (втором) рисунке это же движение уже будет называться L`

Обратите внимание, что бело-красный элемент в нашем примере занимает слот рядом с желтым центром. А элемент, который был там до этого поворота, покидает эту позицию! И если у вас уже есть другой реберный элемент белого цвета (не как в примере), то его нужно будет убрать в сторону, переместив U или U`. Смотрите по ситуации.

Примечание: вы можете посмотреть видео, как это делается на моем курсе, сайте или в профиле на Patreon (ссылки в начале книги).

Ситуация 2: Третье пространственное расположение реберного элемента белого цвета

Это случай, когда реберный элемент находится на третьем, нижнем слое, как в примере. Однако его белая наклейка находится спереди, а не снизу. В этом случае вам нужно разместить этот элемент сверху, рядом с желтым центром. Вы должны сначала перевести его на средний слой, то есть привести к ситуации в первом или втором пространственном положении (ситуация 1). На рисунке ниже показано положение до и после этого поворота.



Чтобы переместить сине-белый элемент, как показано на рисунках выше, вам нужно выполнить движение F`. То есть поверните фронтальную сторону против часовой стрелки, как будто поднимая кубик, перемещаемый снизу вправо и вверх. А теперь по уже знакомой логике просто поднимаем этот бело-синий элемент, вращая правую сторону как бы от себя, или в принятом обозначении выполняем R (вращение правой стороны по часовой стрелке). В результате элемент займет свое место рядом с желтым центром с белой наклейкой вверх.

В этой ситуации выгоднее совершить именно такое движение, как описано в предыдущем абзаце. В конце концов, если Вы переместите куб влево и вверх с помощью движения F, но на следующем шаге Вам придется сделать дополнительное движение, чтобы освободить слот, который занят другим белым краевым элементом на верхней стороне. Он расположен слева от желтого центра на стороне U

Ситуация 3: Четвертое пространственное расположение реберного элемента белого цвета

В этом случае реберный элемент находится на третьем, нижнем слое. Но при этом его белая наклейка направлена вниз. В нашем примере это будет бело-оранжевый краевой элемент.

В этом случае кубик Рубика нужно повернуть целиком так, чтобы этот элемент оказался на фронтальной стороне с его цветной наклейкой (в примере – оранжевой). Теперь убедитесь, что на слот на верхней стороне не занят другим элементом с белым цветом. Если это не так, то вращайте верхний слой U, чтобы освободить этот слот от белого реберного элемента.

Затем просто поверните фронтальную сторону на 180 градусов, то есть на два поворота F или F`. Эти движения можно обозначить просто F2 (или F2`, что в данном случае полностью эквивалентно). Вот рисунок до и после вращения.


Ситуация 4: Пятое пространственное расположение реберного элемента белого цвета

Это случай, когда реберный элемент находится на первом, верхнем слое, но белая наклейка повернута не вверх, а в сторону наблюдателя, на боковую сторону кубика Рубика. Решение в этом случае очень простое. Просто сделайте


Еще от автора Владимир Викторович Шведа
Как стать самозанятым? Подробная инструкция и образцы документов

Чтобы стать самозанятым, нужен только ИНН и совершенно неважно, где вы реально проживаете. Узнайте, как легко и просто зарегистрироваться самозанятым и начать деятельность в этом статусе в России. В книге приведен список разрешенных и запрещенных видов деятельности. Эта книга – подробный гид по регистрации и началу работы в статусе самозанятого. Вы сможете очень быстро настроить личный кабинет налогоплательщика, подключить банковскую карту и начать работать. Также Вы узнаете, где можно получить образцы документов для работы: договоры и акты на оказание услуг и на выполнение работ (подряд)


Рекомендуем почитать
В моей голове. Как устроен мозг и зачем он нам нужен

Перед вами путеводитель по самому сложному и загадочному органу нашего тела — мозгу. Как он устроен? Какие отделы за что отвечают? И что может случиться, если один из них забарахлит? Эта книга даст ответы на все вопросы.


Дунин мох

Для младшего и среднего школьного возраста.


Электронный микроскоп

Для среднего и старшего возраста.


Сказка о том, как астрономы и часовщики спасали моряков

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник памяти

Сборник посвящен памяти Александра Павловича Чудакова (1938–2005) – литературоведа, писателя, более всего известного книгами о Чехове и романом «Ложится мгла на старые ступени» (премия «Русский Букер десятилетия», 2011). После внезапной гибели Александра Павловича осталась его мемуарная проза, дневники, записи разговоров с великими филологами, книга стихов, которую он составил для друзей и близких, – они вошли в первую часть настоящей книги вместе с биографией А. П. Чудакова, написанной М. О. Чудаковой и И. Е. Гитович.


Придумано девочками

Печенье с шоколадной крошкой, мороженое в вафельном рожке, рюкзак-кенгуру, дворники для ветрового стекла, жидкий корректор, космический бампер, компилятор для компьютера, светящаяся бумага…У каждого из этих изобретений своя история. Рюкзаки-кенгуру были сшиты в курятнике. Жидкий корректор замешивали на кухне, а разливали в гараже. Шоколадное печенье появилось из-за спешки, а Пэтси Шерман не придумала бы пропитку для ткани, если бы не уронила на пол бутылочку с латексной смесью.Истории, рассказанные в этой книге уникальны, но объединяет их одно: все изобретения придумали обычные женщины и маленькие девочки.