Как собирать художественные открытки - [8]
При собирании открыток на историческую или историко-революционную тему целесообразно расположение их по хронологии изображенных событий. При такой последовательности коллекция может дать яркое и полное представление о том или ином историческом периоде, например об Отечественной войне 1812 года, революции 1905 года, Великой Октябрьской социалистической революции, «Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Увлекательные по теме, богатые по содержанию, глубокие по идее — эти собрания заслуживают особого внимания. По словам одного из московских коллекционеров, его собрание представляет ряд тем, объединенных одним стремлением дать грандиозную эпопею революционного движения в России.
Соблюдая хронологическую последовательность в развитии темы, общую тему можно разбить на отдельные разделы, соответствующие историческим этапам.
Раздел «Россия до Великой Октябрьской социалистической революции» последовательно освещает положение рабочего класса и крестьянства в царской России, революционное движение в России с первых его шагов вплоть до Великого Октября.
Следующий раздел, «История Советского социалистического государства», охватывает период от октября 1917 года до наших дней и может содержать несколько крупных подразделов: «История гражданской войны и становление Советской власти», «Период индустриализации и коллективизации страны», «Великая Отечественная война» и, наконец, «Строительство коммунизма в СССР».
Каждый подраздел может иметь свое членение. Так, например, «Великая Отечественная война» охватывает отдельные темы: «Военные действия Советской Армии», «Партизанское движение», «Героический труд советского народа» и т. д.
Многие собирают также открытки на тему о жизни и деятельности В. И. Ленина. Это исключительно важная и интересная тема.
Выбрав эту тему, надо прежде всего тщательно изучить биографию В. И. Ленина.
Располагать коллекционные материалы целесообразно последовательно, по отдельным периодам, в соответствии с биографическими данными. В начале каждого периода можно поместить портрет Владимира Ильича, относящийся к этому времени.
Естественно, что в такой тематической коллекции будут содержаться не только репродукционные открытки с картин, рисунков и скульптурных работ художников, но и большое количество фотооткрыток, включая портреты самого В. И. Ленина, его родных и близких, друзей и соратников, места, связанные с жизнью и деятельностью Ильича, памятники В. И. Ленину и т. п.
В этой открыточной «Лениниане» можно выделить также монографический раздел, посвященный работе над образом Ленина отдельных известных мастеров советского искусства — Н. А. Андреева, И. И. Бродского, А. В. Моравова, Е. А. Кибрика, П. В. Васильева, Н. Н. Жукова и других художников.
Хорошо подобранная коллекция на ленинскую тему может служить прекрасным наглядным пособием при изучении биографии Владимира Ильича, в работе агитатора и пропагандиста.
Можно также собрать прекрасную коллекцию открыток, посвященных Великой французской революции, революционному движению на Западе, событиям первой и второй мировых войн и т. п.
Интересно собирать и открытки, помогающие нам глубже познать историю и культуру Древнего Египта, античного мира, средневековья и нового времени на Западе и Востоке. Эти коллекции будут особенно полезны тем, кто изучает эти эпохи в средней школе и в высших учебных заведениях.
Наряду с собиранием разнообразных открыток, посвященных той или иной исторической эпохе, где вместе с репродукционной открыткой с картин художников будут и фотографии отдельных лиц, исторических памятников, предметов, найденных при археологических раскопках и т. д., можно составить и специальную коллекцию исторического жанра в живописи. В такой коллекции можно поместить открытки с работ крупнейших иностранных художников (Гойя, Давид, Делакруа, Менцель, Матейко и др.), и с произведений крупнейших исторических живописцев нашей страны (К. П. Брюллов, А. А. Иванов, И. Е. Репин, В. В. Верещагин, В. И. Суриков и др.), и с картин советских художников.
Непосредственно к историческому жанру примыкает батальный, являющийся как бы его разделом. Чаще всего собрания открыток этого жанра неразрывно связаны и с историческими темами. Подобные коллекции почти всегда обширны.
Немало любителей собирают открытки — портреты видных общественных деятелей, писателей, художников, композиторов, артистов.
Наряду с коллекциями, состоящими только из одних портретов, некоторые собрания, в зависимости от темы, значительно обогащены открытками — репродукциями иллюстраций к литературным произведениям, фотографиями и зарисовками памятных мест, фотографиями театральных постановок.
Много тем можно найти в жанре портрета. В коллекциях можно отразить историю портрета в отечественном и зарубежном искусстве, показать лучшие произведения портретного жанра, автопортреты художников. Помимо художественных портретов можно собирать фотопортреты, различные портреты одного лица и портреты групповые.
В альбомах портреты можно располагать в хронологическом порядке — по датам жизни изображенных людей. Подчас есть смысл отделить художественные портреты, а иногда поместить их вместе с фотографиями. Портреты писателей целесообразно поместить вместе с иллюстрациями к их произведениям и видами памятных мест их жизни, фотографии артистов — вместе с их фотографиями в ролях и т. д.
ОТ АВТОРОВ Почти три четверти века, прошло с тех пор, как появились первые русские художественные открытки и их собиратели. В настоящей брошюре авторы поставили своей задачей дать краткие сведения о появлении и распространении открыток, характеристику различных существующих типов открыток, ознакомить с существующими способами их систематизации, хранения и экспозиции. Большое значение авторы придают своей попытке осветить возможности использования открыток в пропагандистской и агитационно-массовой работе, в качестве наглядного учебного пособия, а также роль открыток в деле воспитания художественного вкуса широких трудящихся масс.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.