Как собирать художественные открытки - [11]
Существуют разные способы хранения: наиболее распространенные — это хранение в альбомах и хранение в картотеках (в конвертах, в ящиках, в стопках и т. п.).
Имеющиеся в продаже альбомы для открыток являются стандартными и рассчитаны на 72, 96, 144 и 240 открыток. В альбомах на 72 открытки на каждой странице обычно помещается по одной открытке, в альбомах на 96 и 144 открытки обычно по две, в альбомах на 240 штук по три открытки.
Старинные альбомы, помимо этих объемов, рассчитаны также на 300, 500 и более открыток. Отдельные коллекционеры для удобства заказывают для себя альбомы, рассчитанные на 100, 800, 1000 штук (иногда с расчетом до 6 открыток на каждой странице). И, наконец, многие сами делают альбомы по своему вкусу. Особенного внимания заслуживают альбомы-папки, в которых открытки размещены на отдельных листах плотной бумаги обычно темных тонов. Формат этих листов желателен 0,25 х 0,35 м с тем, чтобы 8 подобных листов целиком могли заполнить международный выставочный стенд стандартного размера 1 х 0,7 м. На листах такого альбома открытки можно закреплять различными путями: в прорезях, с помощью наклеиваемых уголков, обычно используемых для фотографий, наконец, с помощью наклеек для марок. На этих листах можно монтировать также и репродукции небольшого формата, «причем всегда можно в нужное место вставить дополнительные листы. Если открытки размещаются только с одной стороны листа, что выгодно экспозиционно, но не совсем экономно в отношении места, то листы из подобного альбома-папки удобно использовать и для экспозиции на выставках.
Партию таких недорогих альбомов-папок, правда, предназначаемых для наклейки спичечных этикеток, но вполне могущих быть использованными и для открыток, выпустила фабрика беловых товаров и настольных игр издательства «Детский мир» (Москва).
Среди фабричных альбомов привлекли внимание многих коллекционеров выпущенные ленинградской фабрикой «Светоч» альбомы на 240 открыток. Они рассчитаны на оба формата открыток — 9 х 14 см и 10,5 х 15 см.
Альбомы на шнурках позволяют при росте собрания вводить вставные листы, но, к сожалению, они обладают большим недостатком — плохо разворачиваются.
Старинные альбомы на 500 штук, а также заказные альбомы на большее количество открыток не совсем удобны тем, что они не портативны и создают сравнительно большие затруднения при перестановке открыток.
Рассмотрим основные правила хранения открыток в альбомах. Прежде всего надо подготовить альбомы. Современные альбомы лишены прокладок из папиросной бумаги, даже в начале и конце альбома, где открытки особенно трутся о переплет. Прокладка, однако, предохраняет открытки не только от трения, но и от слипания легко сыреющей меловой поверхности их. Поэтому надо вклеить прокладки хотя бы в начале и в конце альбома. Затем следует приготовить открытки для размещения в альбоме, т. е. предварительно рассчитать их композицию и расположить их в нужном порядке. Это удобнее всего сделать во временной картотеке (ящике для открыток).
Вставлять открытки надо осторожно, чтобы не поломать углы. Подрезывать открытки нельзя, лучше подрезать пазы в альбоме. Вставлять их можно разными способами: двумя противоположными углами «под зажимами, закладывая два других угла только концами (на обороте альбомного листа под зажимами двумя другими углами); или одним углом под зажимом, закладывая два других только углами, а последний оставляя вообще свободным. Делается это для того, чтобы не ломать открытки, не тереть их напрасно о прорези, легко вынимать для перестановки.
Вообще надо помнить, что частые перестановки портят открытки и следует избегать излишних перестановок. Для этого надо заранее учесть рост коллекции и оставлять в альбоме лакуны (пропуски, свободные места) для будущего «пополнения. Если вы хорошо знаете творческий путь художника, открытки с работ которого вы расставляете, а также знакомы с тем, какие еще его произведения репродуцированы в открытках, для вас не составит труда оставлять лакуны в нужных местах. Если вы этого не знаете, оставляйте лакуны в конце экспозиции открыток этого художника, чаще всего соразмеряя количество этих лакун со степенью известности того или иного мастера и объемом его творчества.
Но вот открытки расставлены в определенном порядке, а альбом все же для обозрения не готов.
Ведь основная масса открыток сведения о художнике и данном произведении (часто совершенно недостаточные!) содержит на оборотной стороне. Только у сравнительно немногих типов открыток эти сведения помещены на лицевой стороне. Поэтому для ознакомления с этими сведениями вам нужно будет вынимать открытки из альбома, что, как уже говорилось, нежелательно.
Делать надписи чернилами или карандашом на лицевой стороне открыток совершенно недопустимо, так как это портит открытку, а наклеивать их под открытками на листы альбома не всегда целесообразно, так как при возможных перестановках они будут загрязнять альбомы. Избежать этого можно следующим способом: все страницы альбома пронумеровать. В начале альбома помещается указатель открыток, в котором отмечается номер страницы, порядковый номер открытки, данные о художнике, датах его рождения и смерти, наименование произведения, время его создания, наименование музея.
ОТ АВТОРОВ Почти три четверти века, прошло с тех пор, как появились первые русские художественные открытки и их собиратели. В настоящей брошюре авторы поставили своей задачей дать краткие сведения о появлении и распространении открыток, характеристику различных существующих типов открыток, ознакомить с существующими способами их систематизации, хранения и экспозиции. Большое значение авторы придают своей попытке осветить возможности использования открыток в пропагандистской и агитационно-массовой работе, в качестве наглядного учебного пособия, а также роль открыток в деле воспитания художественного вкуса широких трудящихся масс.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.