Как раскрывать тяжкие преступления - [27]

Дружба = близость + частота + длительность + интенсивность

После небольшой характеристики каждой из наших переменных вам станет понятна их роль и значение. Близость – это дистанция между вами и другим человеком, а так же ваше регулярное появление в поле его зрения. Иногда особенности ситуации требуют более осторожного и взвешенного подхода к установлению контакта. Обычная попытка подойти и представиться может вызвать возмущение и негодование. В таком случае нужно дать возможность человеку привыкнуть к вам и не воспринимать вас как угрозу. Для достижения этой цели и был использован фактор близости. Близость остается незаменимой составляющей всех дружеских межличностных отношений. Одно только нахождение в поле зрения человека важно для установления отношений. Близость пробуждает в нем симпатию к вам и вызывает взаимное притяжение. В результате людей начинает тянуть друг к другу, даже если они не обмениваются словами или еще не знакомы. Главное условие для создания близости с человеком – находиться в безопасной обстановке. Если человек чувствует угрозу от слишком навязчивого и близкого присутствия другого человека, то он настораживается и старается отстраниться, избегая дальнейшего сближения. Поначалу можно немного сохранять достаточную дистанцию, чтобы человек привык и не воспринимал вас как источник опасности и у него не включилась первобытная реакция борьбы или бегства. Согласно теории американского физиолога Уолтера Кено-на, разработанной в 1920-х годах, негативные эмоции, такие как гнев или страх, биологически целесообразны, так как мобилизуют организм к тому, чтобы развить максимально интенсивную мышечную активность, вступая в схватку или спасаясь бегством. Такой физический феномен получил название реакции борьбы или бегства. Следующая составляющая формулы – частота – означает число контактов, в которые вы вступаете с другим человеком за единицу времени. Длительность – это продолжительность каждого контакта. После использования первой составляющей дружбы – близости следует добавлять другие – частоту и длительность. Вам нужно чаще попадаться на глаза человеку, встречаться с ним в разных местах. Через некоторое время подключайте длительность, начав проводить больше времени вблизи человека, во время нахождения в поле его зрения. Увеличивайте продолжительность каждого контакта, провожая человека или сопровождая его рядом. Интенсивность – это способность максимально удовлетворить психологические и (или) физические потребности другого человека посредством словесного (вербального) или устного (невербального) поведения. Последняя составляющая формулы дружбы, интенсивность, должна добавляться постепенно, по мере того, как человек привыкает к вашему присутствию и видит желание вступить в контакт. Иногда это проявляется в виде любопытства. Когда в привычном окружении появляется новый стимул, например незнакомец, мозг определяет, представляет ли этот стимул настоящую угрозу или мнимую. Если человек идентифицирует ее как настоящую угрозу, то постарается ее нейтрализовать или избавиться от нее. Включится реакция борьбы или бегства. И напротив, когда новый стимул не воспринимается как угроза, он становится объектом любопытства. Человек начинает стремиться узнать, кто вы, зачем здесь и можно ли вас использовать для своей вы-годы. Пробуждать любопытство в человеке легче на безопасном расстоянии. Даже если человек будет понимать ваши цели и мотивы знакомства и общения с ним, то посылаемые вами дружественные сигналы расположат его к вам. Возбужденное любопытство пробудит желание узнать и проверить свою правоту относительно вас. Поскольку человек уже имеет мотив к дружбе и сотрудничеству с вами против объекта разработки, то его интерес к вам поборет недоверие. Решение сотрудничать и давать информацию может прийти не сразу. Человек должен сам созреть для этого, а вы спасете его ожидания, предложив сотрудничество и дружбу. После принятия им решения он сам изъявит желание встретиться и начнет сотрудничество. Переменная формулы дружбы – длительность – имеет уникальное свойство: чем больше времени вы находитесь рядом с человеком, тем большее влияние он оказывает на ваши мысли и поступки. Люди, имеющие дурные привычки и наклонности, оказывают негативное влияние на окружающих. Лучший пример правдивости такого довода – это отношение родителей с детьми. Чем больше времени родители уделяют детям, тем сильнее они на них влияют. Если родители пренебрегают этой обязанностью, то дети больше общаются с друзьями, поддаваясь их влиянию. Длительность находится в обратно пропорциональной зависимости от частоты. Если вы часто встречаетесь с другом, то ваши встречи становятся короче. И наоборот, продолжительность редких встреч увеличивается. Вспомните, как вы долго разговаривали с другом, которого не видели много лет. общении с информаторами не пренебрегайте ни частотой, ни длительностью, все должно быть гармонично. Используйте формулу дружбы в общении с информаторами даже в мелочах.

Глава 10

МЕТОДИКА РЕКОНСТРУКЦИИ (МОДЕЛИРОВАНИЯ)

Реконструкцию, как метод сбора информации и способа познания, следует изучить в применении к сыскному искусству. Считаем, что научная основа розыскной деятельности должна строиться на передовых достижениях науки. А реконструкция или моделирование, как метод познания, сейчас набирает популярности. Сыщику полезно освоить этот метод, потому что он достаточно прост и не требует больших временных и человеческих затрат. С помощью реконструкции легко вникать в суть проблем и совершенных преступлений. Для чего и в каких случаях мы прибегаем к реконструкции? Реконструкция эффективна в тех случаях, когда есть необходимость воспроизвести всю цепочку событий, предшествовавших преступлению, сопутствовавших ему и последовавших после. Такое воспроизводство позволяет прожить все события по-настоящему, увидеть те факторы, которые повлияли на успешное завершение преступления, выявить те факторы, которые могли помешать совершению преступления, понять причины, почему они не помешали. Если проще, то полная реконструкция событий или обстановки позволяет опытному сыщику выявить закономерность наступления событий, погрузившись в гущу событий как их непосредственный участник. Позволяет сыщику пережить со-бытия, как переживали их участники: потерпевшие, преступники и свидетели. Воспроизводство обстановки преступления, как вид ре-конструкции, не всегда возможно по разным причинам. В од-них случаях, повторить само преступление очень дорого или опасно, если необходимо применить некоторые опасные для окружающих средства или орудия (взрывчатку, химикаты, огонь). В других случаях воспроизводство преступления нереально по причине невозможности его повторения, так как оно не известно и реконструкция нужна для выяснения способов совершения преступления. В качестве одного из доступных примеров проведения реконструкции автор любит указывать на военные учения. Для того чтобы изучить причины провала военных действий или способы их ведения, не следует развязывать новую войну. Достаточно провести ее реконструкцию, которой и являются военные учения. Теми же причинами для использования реконструкции должны руководствоваться и сыщики при избрании этого метода познания. Материалы реконструкции и информацию, полученную от ее проведения, следует использовать при проведении расследований, для выбора рабочих версий и определения круга подозреваемых. Рассмотрим способы проведения реконструкции как составляющей всего комплекса методов розыскной деятельности. Важным вопросом при организации реконструкции является избрание соответствующих приемов и способов ее освоения. Тактические условия проведения реконструкции любой ситуации с участием лиц, знающих некоторые детали произошедшего события, состоят из следующего. Исследование оснований реконструкции – документальных данных, показаний, фотоснимков, планов, схем, видео, протоколов осмотра, экспертные заключения. Особое значение при-обретает их полнота. Наличие достоверных данных позволяет надежнее реконструировать всю ситуацию, неполные или не-точные данные затрудняют реконструкцию, уменьшают степень ее вероятности. Практически это означает, что сыщик, готовясь к реконструкции ситуации, обязан подробно выяснить: в какой обстановке происходило событие, где и какие предметы располагались, их отличительные признаки, какие действия и в какой последовательности производились преступниками, в том числе как они добрались до места правонарушения, какие предметы и приборы применяли и трогали, перемещали, зачем это делалось, куда они делись с места происшествия и др.