Как отучить ребенка кусаться и драться - [11]
>Нужно помнить, что с течением времени нерешенные конфликты лишь заостряются – тем паче если вызвавшая их ситуация повторяется регулярно и часто. Рано или поздно общая атмосфера в доме накалится до невыносимой. И будет ошибкой думать, будто ребенок не заметит невысказанного вслух ни громко, ни шепотом лишь потому, что оно так и не прозвучало. Напротив, обязательно заметит и сделает вывод, который ему делать нежелательно и рано. В данном случае это будет вывод о том, что взаимная ненависть для взрослых вполне нормальна. А значит, в ненависти, которую он иногда испытывает к своим сверстникам, укусившей его собаке, сестре, папе или маме тоже нет ничего зазорного…
>>●Чаще устраивать малышу длительные игры и прогулки (возможно, даже сон) на природе. Кроме того, в доме обязательно следует содержать соразмерную габаритам помещений флору и фауну – оживить интерьер комнатными цветами, подарить ребенку четвероногого друга. Как уже было отмечено выше, прочие, помимо людей, обитатели этого мира интуитивно понятны детям – они тоже обучают их уважению и пониманию многих окружающих их явлений. Да, многие из таких сочетаний опасны и для ребенка, и друг для друга. Однако именно для предотвращения подобных несчастных случайностей и существуем мы – высокообразованные, предусмотрительные и вообще всесильные родители.
>Как правило, наших естественных знаний о том, что кошки царапаются и охотятся, что плющ ядовит бывает довольно для разумной и безопасной организации домашнего оазиса – для этого нужно, в сущности, подумать лишь на шаг вперед. Так, учтем, что экзотические растения чаще других проявляют токсичные свойства – возможно, потому, что они попадают на наш подоконник из чужих климатических поясов и экосистем. Потому в доме, где живет изучающий все на ощупь и на зуб малыш, лучше держать только растения из родного ему климата. Плюс, очевидно, что наличие в доме мелких хищников (кошки, хорьки и др.) подразумевает закрытые аквариумы с рыбками и отсутствие птиц, других потенциальных их жертв. Не стоит дарить детям собак бойцовых пород – их реакция на детские шалости может оказаться такой же, как у свободолюбивой кошки, только, как мы понимаем, с другими последствиями… И само собой разумеется, что детям не дарят змей, пауков, ящериц, тараканов и иных «питомцев» неприятного вида, несущих известную опасность.
>>●Из этих же соображений следует окружить ребенка натуральными тканями и материалами. Синтетические материалы устойчивее к износу, долговечнее, часто – даже красивее натуральных. И все же они не слишком органичны – тем более при постоянном контакте с ними. Они охотно электризуются сами, раздражая статическим электричеством нежную кожу малыша. Плюс, большая их часть куда жестче натуральных материалов, что особенно хорошо заметно на ворсистых изделиях – коврах, игрушках, полотенцах, одеялах и др. Одним словом, искусственные материалы значительно повышают раздражимость, возбудимость – исподволь, зато не только кожи, но и психики.
>>●Однако ни цветы и животные, ни натуральные материалы в доме, разумеется, неприемлемы в случае, если ребенок является уже, так сказать, состоявшимся или потенциальным аллергиком. Например, такое подозрение является основательным, если аллергией страдает хотя бы один из родителей, ведь аллергия передается по наследству в 100 случаях из 100.
>При доказанной аллергии или обоснованных подозрениях на нее малышу не стоит контактировать с цветами и их пыльцой, есть много фруктов и овощей. Ему нежелательно спать на перьевых подушках и подушках, наполненных шелухой каких угодно зерновых. Вот для таких случаев подушки и одеяла на синтепоне – вариант идеальный, хотя ни в одном другом случае их нельзя назвать самым подходящим материалом для изготовления детских постельных принадлежностей. Кроме того, одежду малыша нужно стирать гипоаллергенными средствами, а в его комнате не должно быть крашеных, лакированных изделий/поверхностей.
>>●Абсолютно всем домочадцам (ну разве что исключая домашних животных) взять за правило разговаривать о чем бы то ни было, не повышая голоса. «Беседы» на повышенных тонах, особенно если они постоянные и/или длительные, а также общий шум при попытках одного обитателя дома перекричать всех остальных создают весьма нервозную обстановку. В том числе это касается ситуаций, когда речь идет не о ссоре – когда в семье просто принято все, так сказать, делать громко. А между тем все, что мы имеем привычку высказывать криком, вполне можно сообщить голосом стандартного диапазона. Для передачи своих истинных чувств по поводу обсуждаемого достаточно лишь хорошо владеть интонациями, и вовсе не обязательно демонстрировать возможности своих голосовых связок. Так что не стоит воспитывать в своем ребенке оперного певца с первых дней его жизни. Вполне вероятно, дар к пению у него так и не проснется, а вот к реву как основному средству давления на нас – запросто.
Как отучить кусаться и драться ребенка дошкольного возраста
Итак, предположим, что мы уже установили ту одну (или не одну) причину, по которой наш «ангелочек» враз превратился в «дьяволенка». Нужно сказать, что улучшить семейную обстановку согласно предыдущему примеру нам все равно стоит, даже если оптимальное время для этого упущено. То есть в идеале эти меры наиболее эффективны в период, когда малыш еще просто растет, не порываясь перейти от обычного детского плача к зубо– и, так сказать, рукоприкладству. Однако если первый «теракт» против мамы или папы уже совершен, доказательством чему служит лиловый синяк на ноге или руке, отчаиваться не стоит. Во-первых, изменив среду, которая окружает наше кусачее чадо, мы все равно заметно снизим его азарт к подобным развлечениям. Во-вторых же, мы уже готовы предпринять и обязательно предпримем ряд дополнительных мер, которые, хочется надеяться, окончательно вернут нам нашего любящего и смирного «дитятку».
Как хочется, чтобы ребенок вовремя ложился, вовремя просыпался, в одно и тоже время и с удовольствием ел… Когда надо был бы веселым и бодрым, а к нужному времени спокойным и сонным. Есть ли такие дети? И надо ли пытаться приучать ребенка к режиму? Отвечает психолог.Для начала, давайте разберемся, что такое режим дня и с чем он связан. Отделим заботу о собственном удобстве и о благе малыша. Посмотрим, чего требуют от нас потребности детского организма и психики, а что – социальные учреждения. И наконец, познакомимся поближе со своим «режимным» или не очень ребенком и поймем, в какой распорядок лучше всего впишется маленький человек.
Это у него такая бурная фантазия? Или он лжет? Или, может быть, мы просто не можем поверить в правду? Такие вопросы встают перед всеми родителями.Что же говорят по этому поводу психологи? Все дети рано или поздно врут. Все дети фантазируют. Дети, порой, рассказывают такую правду, в которую мы – взрослые просто не можем поверить. Самое важное, научиться различать три вида сообщений от вашего малыша. Фантазии прекрасны и развивают интеллект, но необходимо научить маленького творца отделять игру воображения от реальности.
В жизни вашего ребенка однажды наступает экзаменационная пора. Конечно, мы помним об этом. И знаем, что сын или дочь должны подготовиться к итоговым работам, ГИА, ЕГЭ. И даже намерены помочь ребенку по мере возможности. Но не всегда знаем, как правильно и эффективно это сделать.Поговорим о психологических препятствиях, которые могут мешать успешно сдать экзамены. О страхах. О тревогах. О предэкзаменационном напряжении. О смущении. И о легкомыслии. Все это темы, в которые, словно в слои бумаги, завернут подарок – успешная сдача экзаменов.
Вы волнуетесь, когда идете с ребенком в гости, в кино, в цирк, ведете его в детский сад? Что заставляет вас тревожиться? Какие причины для беспокойства? Может быть, вы не уверены, что ваш ребенок умеет себя вести? Или втайне знаете, что у его есть не слишком приятные привычки?Елена Любимова поможет вам разобраться в этих непростых ситуациях. Вы узнаете, как привить малышу хорошие манеры и развить умение общаться. Освоите практики избавления от таких «неудобных» привычек как ковыряние в носу, откусывание ногтей и т. д.Простые и действенные правила помогут мамам и папам разобраться с тревогой: «он опять сделает ЭТО».И вы сможете снова получать удовольствие от прогулок и культпоходов вместе со своим маленьким непоседой.
Главные качества тех, кому нет еще и шести лет – непоседливость, любопытство и непредсказуемость. Кто знает, где вы найдете своего маленького исследователя в следующий раз: погруженного в исследование лужи, вылезающего из-под дивана или пробующего кошачий корм… В мире так много интересного, но почему-то это интересное склонно пачкать руки, лицо и одежду, застревать под ногтями или путаться в волосах.Чтобы не ограничивать любопытного малыша, постараемся подружить его с крестной феей чистоты – гигиеной.
Книга от Ирины и экспертов популярнейшего в сети Клуб Молодых Мам. Речь идет о материнстве нового поколения, когда декрет становится наилучшим моментом для реализации своих стремлений. Не нужно жить ради ребенка, нужно жить вместе с ребенком – развиваться, расти, быть счастливой! Активная, женственная, ухоженная, бизнес-леди, внимательная мама – как совместить все роли и не сойти с ума.
В данном учебно-методическом пособии содержатся разработанная и теоретически обоснованная единая система терминов, применяемых в бодибилдинге, а также разработанный вариант текстовой схемы записи атлетических упражнений.Кроме того, рассматриваются аспекты тренировочной нагрузки в бодибилдинге и состав ее основных компонентов.Представленный материал рекомендуется в качестве учебно-методического пособия для студентов высших и средних учебных заведений отрасли физическая культуры и спорта, а также для тренеров и спортсменов.
Практикум составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального медицинского образования для студентов специальностей лечебное дело, педиатрия, стоматология. Практикум включает тестовые задания, задания для размышления, самооценку, ситуационные задачи, подготовку сообщений, мини-исследований, предназначенных для контроля изучения каждой части. Предназначен для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.Для студентов высших медицинских учебных заведений.
В монографии раскрыты актуальные вопросы реализации непрерывного образования в период детства. Рассматриваются условия совершенствования профессионально-педагогической подготовки кадров в аспекте реализации принципа преемственности дошкольного и начального школьного образования. Представленные проблемно-развивающие упражнения, проблемные ситуации для педагогов и детей помогут грамотно реализовать современные развивающие технологии образования.
Быть мальчиком 21 века непросто: школа, родители, учителя, одноклассники, уроки, домашние обязанности. А еще хобби, спорт, друзья, девочки… Как найти для всего этого время? Как совмещать учебу и развлечения? Как знакомиться с девушками и быть самым популярным в классе? На все свои вопросы ты найдешь ответы в этой книге, ведь она написана о тебе и для тебя!
В пособии представлены: модель дошкольного образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику, примеры внутренних нормативно-правовых документов и моделей построения индивидуальных образовательных маршрутов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Разработаны и описаны варианты составления основной общеобразовательной программы для группы комбинированной направленности (инклюзивной), приведены примеры индивидуальных образовательных программ и планов; отражены направления деятельности психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогического консилиума.