Как отучить ребенка кусаться и драться

Как отучить ребенка кусаться и драться

Для каждой матери ее ребенок – сущий ангел. И тем труднее родителям понять, почему на фоне этой безграничной любви ребенок вдруг начинает награждать окружающих укусами и совершенно не детскими тумаками – причем не только в домашнем кругу, но и в общественных местах.

Как справиться с этими проблемами? Как помочь малышу выстроить правильную схему поведения? Как запастись для этого нежностью и терпением? На все эти вопросы есть ответы в данной книге. Она, без сомнения, окажет неоценимую помощь всем, кто заботится о благополучии своих детей и стремится сохранить с ними доверительные отношения.

Книга адресована педагогам, воспитателям – всем, чья профессиональная деятельность связана с обучением и воспитанием детей.

Жанры: Педагогика, Детская психология
Серия: «Лучшая книга о ребенке»
Всего страниц: 31
ISBN: 978-5-9684-2396-2
Год издания: 2015
Формат: Полный

Как отучить ребенка кусаться и драться читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

© Любимова Е. В., 2015

© Издательство «Вектор», 2015

Он кусается и дерется… Что делать?!

Для каждой матери ее ребенок – сущий ангел. Кажется, в наших собственных детях нет решительно ничего, что могло бы заставить нас любить их меньше, хотя в других такие качества мы обнаруживаем довольно часто. Наши малыши всегда – само совершенство. И тем труднее родителям понять, почему на фоне этой безграничной любви родителей окутанный ею ребенок вдруг начинает вести себя совсем, так сказать, не любезно. А именно, награждать окружающих укусами и совершенно не детскими тумаками – причем, как правило, именно в домашнем кругу, но не только.

Многие дети кусают и бьют окружающих как дома, так и в общественных местах, особенно в детском садике, магазине и др. Часть их проявляет неожиданную агрессию лишь по отношению к одному/нескольким членам семьи, и у них есть «любимчик» – тот из домочадцев, который так и не испытает остроту зубиков отпрыска… Кроме того, часть детей ведет себя столь странно и агрессивно только на людях или, наоборот, исключительно дома, словно проводя вполне осознанные различия, где и кто его окружает.

В подавляющем большинстве случаев первое такое нападение застает родителей ребенка врасплох, и это естественно – кто бы мог ожидать от улыбчивого, румяного симпатяги… К тому же наверняка до этих пор он был более чем дружелюбен и мил для своих лет: охотно обнимался с родителями, сверстниками и другими окружающими. Тем не менее уже с первого укуса пострадавшему обычно становится ясно – малыш сделал это, может, и не зло, но намеренно, и к тому же «на совесть». То есть укусил или ударил изо всех сил, коих у него, как оказалось, не столь уж мало. В результате покусанный или побитый родитель немеет от боли, теряется и тем самым допускает первую из ошибок, которая закрепляет у его кусачего чада этот рефлекс на годы.

С одной стороны, скажем сразу – агрессивные проявления у детей и подростков совершенно нормальны. В разных возрастных группах они связаны с разными механизмами и причинами, и регулировать их нужно по-разному. Но факт тот, что без них совсем обходится редко, и ничего патологического в них нет – по крайней мере, пока родители реагируют на такие вспышки адекватно, умеют их регулировать. Поэтому если даже наш малыш никогда не проявлял таких особенностей поведения, он наверняка возвращался домой из садика со следами ссадин и укусов, нанесенных кем-то из одногруппников…

С другой же стороны, вдруг проснувшийся в ребенке «соловей-разбойник» не просто пугает остальных членов семьи. Его вскоре начинают бояться окружающие, он портит и так нелегкую жизнь родителей постоянными выговорами от воспитателей. В конце концов появляется опасность, что новое качество закрепится в его поведении, предопределив всю его дальнейшую жизнь. Как мы понимаем, если первое и второе еще можно пережить, то последнее составляет угрозу существенную и вполне реальную. Ведь склонность получать желаемое путем физической расправы уже сделала изгоями стольких взрослых, которых мы встречали или знаем…

Итак, у родителей кусачего и драчливого отпрыска сразу возникает уйма причин искать решение проблемы, и искать со всей энергией, на которую они только способны. Загвоздка лишь в том, что причин агрессии у детей существует множество, и попробуй отыщи ту из них, что сработала в каждом отдельном случае!.. Плюс, окружающие агрессивного малыша люди – тоже сплошь разные, и не все они обладают достаточными знаниями, опытом и темпераментом, чтобы вести себя с ним правильно в ответ.

Словом, не все мы рождаемся педагогами и детскими психологами. А необходимость освоить-таки эту сферу с появлением ребенка на свет обычно застает нас врасплох так же, как и первый полученный укус или тумак… Сегодня мы постараемся разобраться во всех этих более или менее значимых подробностях. Ведь если уж мы способны спланировать (в большинстве случаев) появление на свет самого ребенка, мы должны быть готовы и к возможным осложнениям, которые принесет нам его исключительный характер!

Возраст повышенной кусачести

Само по себе слово «ребенок» может означать возраст совершенно разный, полный своих, особых проблем. Под детьми мы традиционно подразумеваем возрастные группы от младенчества до 12 лет – начала полового созревания, когда под действием гормонов пола и роста ребенок стремительно превращается в юношу или девушку. Этот период называется подростковым и длится с 12 до 16 лет. Затем идут еще два-три года юношества (до 19 лет максимум), в течение которых подросток окончательно оформляется в молодого мужчину или женщину.

Как видим, возрастные рамки для каждого такого этапа определены нестрого, и внутри них содержится множество отдельных периодов.

Например, младенец, который еще не держит головку и не покидает, так сказать, пределов колыбели, – это одно. А семилетний сорванец, гоняющий целыми днями на велосипеде, – это совсем другое, хотя и тот и другой, несомненно, являются детьми.


Еще от автора Елена Владимировна Любимова
Как подружить ребенка с режимом дня

Как хочется, чтобы ребенок вовремя ложился, вовремя просыпался, в одно и тоже время и с удовольствием ел… Когда надо был бы веселым и бодрым, а к нужному времени спокойным и сонным. Есть ли такие дети? И надо ли пытаться приучать ребенка к режиму? Отвечает психолог.Для начала, давайте разберемся, что такое режим дня и с чем он связан. Отделим заботу о собственном удобстве и о благе малыша. Посмотрим, чего требуют от нас потребности детского организма и психики, а что – социальные учреждения. И наконец, познакомимся поближе со своим «режимным» или не очень ребенком и поймем, в какой распорядок лучше всего впишется маленький человек.


Как подготовить ребенка к экзаменам

В жизни вашего ребенка однажды наступает экзаменационная пора. Конечно, мы помним об этом. И знаем, что сын или дочь должны подготовиться к итоговым работам, ГИА, ЕГЭ. И даже намерены помочь ребенку по мере возможности. Но не всегда знаем, как правильно и эффективно это сделать.Поговорим о психологических препятствиях, которые могут мешать успешно сдать экзамены. О страхах. О тревогах. О предэкзаменационном напряжении. О смущении. И о легкомыслии. Все это темы, в которые, словно в слои бумаги, завернут подарок – успешная сдача экзаменов.


Как отучить ребенка врать

Это у него такая бурная фантазия? Или он лжет? Или, может быть, мы просто не можем поверить в правду? Такие вопросы встают перед всеми родителями.Что же говорят по этому поводу психологи? Все дети рано или поздно врут. Все дети фантазируют. Дети, порой, рассказывают такую правду, в которую мы – взрослые просто не можем поверить. Самое важное, научиться различать три вида сообщений от вашего малыша. Фантазии прекрасны и развивают интеллект, но необходимо научить маленького творца отделять игру воображения от реальности.


Как подружить ребенка с мылом

Главные качества тех, кому нет еще и шести лет – непоседливость, любопытство и непредсказуемость. Кто знает, где вы найдете своего маленького исследователя в следующий раз: погруженного в исследование лужи, вылезающего из-под дивана или пробующего кошачий корм… В мире так много интересного, но почему-то это интересное склонно пачкать руки, лицо и одежду, застревать под ногтями или путаться в волосах.Чтобы не ограничивать любопытного малыша, постараемся подружить его с крестной феей чистоты – гигиеной.


Я хорошо себя веду и дома, и в гостях

Вы волнуетесь, когда идете с ребенком в гости, в кино, в цирк, ведете его в детский сад? Что заставляет вас тревожиться? Какие причины для беспокойства? Может быть, вы не уверены, что ваш ребенок умеет себя вести? Или втайне знаете, что у его есть не слишком приятные привычки?Елена Любимова поможет вам разобраться в этих непростых ситуациях. Вы узнаете, как привить малышу хорошие манеры и развить умение общаться. Освоите практики избавления от таких «неудобных» привычек как ковыряние в носу, откусывание ногтей и т. д.Простые и действенные правила помогут мамам и папам разобраться с тревогой: «он опять сделает ЭТО».И вы сможете снова получать удовольствие от прогулок и культпоходов вместе со своим маленьким непоседой.


Рекомендуем почитать
Истинноверующий. Мысли о природе массовых движений

Исследование признанного в США классика обществоведения посвящено природе и содержанию массовых движений человечества — будь то партии, религиозные течения, национальные или социальные революции. Чем объяснить притягательность для масс таких неоднозначных в мировой истории и духовной культуре фигур, как Христос, Будда, Магомет, Гитлер, Сталин? Выявляя закономерности, автор дает оригинальные ответы.Написанная убедительным языком, книга будет интересна не только историкам, философам, политологам, но и всем, кто интересуется проблемами обществоведения.Неоднократно переиздавалась в США.


Архитекторы компьютерного мира

В книге прослеживается история и эволюция компьютерного мира, которую можно условно разделить на несколько периодов: период, предшествующий компьютерной эпохе; период создания первых компьютеров и появления первых языков программирования; период становления и развития компьютерной индустрии, возникновения компьютерных систем и сетей; период создания объектно-ориентированных языков программирования и новых компьютерных технологий. Каждая из глав книги посвящена отдельному периоду, изобретателям, конструкторам и программистам — архитекторам компьютерного мира.Для широкого круга читателей.


Универсальный домашний лечебник. Очищение организма

Брошюра народных целителей И.Г.Непомящей и Л.А.Бочковой является первым выпуском подготовленного к печати "Универсального домашнего лечебника".В «Лечебник» включена уникальная информация по лечению человеческих недугов по рецептам народной медицины — значительный процент опыта, наработанного человечеством за прошедшие столетия, вплоть до нашего времени. Информация по врачеванию в домашних условиях собиралась в течение нескольких десятилетий из всевозможных отечественных и зарубежных источников (устных и письменных).Предлагаемая брошюра содержит, в основном, исчерпывающую информацию по общей очистке организма человека.Авторы имеют основание утверждать, ссылаясь на результаты собственной практики: неизлечимых недугов не существует! Практика показала, что после правильно проведенной общей очистки организма даже самая жестокая болезнь отступает,В книжку также включена и другая полезная информация.


Иван III

Иван III.Внук Дмитрия Донского.Избавитель Московского государства от татарского ига… Собиратель земель русских… Кем он был?«Зловещей личностью», как называют его некоторые ученые? Или выдающейся исторической фигурой, сыгравшей особую роль в истории России?На эти и другие вопросы дает ответ книга известного российского ученого Руслана Григорьевича Скрынникова.


Улыбка моя, где ты?

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.


Рука водящая

«... Алексей Александрович встал. В спешке принял ванну. Сварил себе чашку кофе и тоже в спешке выпил, сунул тетради и конспекты уроков в портфель, вышел из квартиры, сбежал по ступенькам, пересёк двор. Надо было успеть на автобус, который вот-вот подъедет. На нём он добирался до работы, то есть, до школы, где поневоле стал учителем...».


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.


Наша Церковь и наши дети: христианское воспитание детей в современном мире

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности

В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».