Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правил - [33]

* * *

Вновь обратимся к вопросам-напоминаниям.

• В какой степени заглавие раскрывает тему нашей работы?

• Сделан ли развернутый план, определяющий структуру будущего текста?

• Дано ли обстоятельное описание исследования во введении к работе?

• В чем состоит основной тезис работы?

• Есть ли в нашей работе критический аргумент и содержатся ли в ней критические оценки собственной позиции?

• Все ли включенные материалы непосредственно относятся к заявленной теме?

• Хорошо ли связаны между собой основные части текста, построены ли переходы и связки между этими частями?

• Не является ли заключение простым повторением кусков из основного текста?

• Соблюдены ли требования объема итогового текста?

• Сумели ли мы вычистить наш текст от клише, эзотерики и сленга?

• Каков жанр подготовленного текста, кому он адресован?

• Сколько раз мы редактировали весь текст – от начала до конца?

• Прошел ли данный текст через профессиональное редактирование и все ли замечания нами учтены?

Глава 4. Правила написания письменных текстов (диссертации и книги)

В чем смысл диссертационной работы. – Как подготовить автореферат. – Как организовать защиту диссертации. – Что можно требовать от научного руководителя. – Как построить книгу. – нужны ли нам соавторы. – Как структурировать большие тексты

На очереди четвертая глава о простых вещах – скучных и надоедливых, но, без сомнения, полезных. Предположим, мы не зря потратили время, и по итогам наших исследований опубликовали одну работу, затем другую, третью. Пришло время задуматься о чем-то более масштабном – о диссертации или книге. Все правила, изложенные в третьей главе, нам пригодятся. Более того, без знания и соблюдения этих правил мы не можем двигаться вперед. Но возникают дополнительные сюжеты, связанные с написанием крупных текстов. Поэтому мы приступаем к разговору о том, как спланировать и подготовить крупную письменную работу. Начнем с диссертаций, посмотрим, что нужно сделать, чтобы организовать их защиту, а затем перейдем к книгам.

В чем смысл диссертационной работы

Итак, мы собрались написать кандидатскую или докторскую диссертацию. Какие принципиальные моменты следует учесть с самого начала? Многих также интересуют вопросы получения западной степени – магистерской или докторской (PhD). Но поскольку мне самому не пришлось получать степень доктора в западном университете, про написание и защиту западной диссертации я рассказывать не стану[12]. А вот в российских делах имеется достаточный опыт – и написания, и рецензирования диссертационных работ[13].

Проекты подготовки кандидатской и докторской диссертаций различаются разве что с «политической» точки зрения (говорят даже, что защита докторской диссертации – на девяносто процентов соткана из «политических» нитей). А с точки зрения текста принципы их построения одинаковы, различия имеют чисто количественный характер.

Приступая к диссертации, важно правильно понимать ее смысл. А наивных заблуждений в этой области – число несчетное. Первое заблуждение состоит в том, что диссертацию считают научным трудом, в котором должны быть совершены какие-то открытия. Безусловно, хорошая работа (не важно, диссертационная или недиссертационная) должна содержать элементы самостоятельности и новизны, но цель диссертационной работы – совершенно иная.

Правило 37. Диссертация должна восприниматься как квалификационная работа. Это не столько научное исследование, сколько «пропуск» в профессиональное сообщество.

Поэтому основным требованием к диссертации является не совершение глобальных открытий. Заикаться о таких открытиях как раз не следует. Свою гениальность лучше проявлять в другое время и при других обстоятельствах (т. е. в докладах и публикациях). А в диссертации главное не новизна, а соблюдение установленных правил и конвенций. Во-первых, основные положения диссертации, как правило, уже изложены в наших публикациях, которые коллеги при желании мог прочесть. А во-вторых, повторим главную мысль: диссертация рассматривается как квалификационный тест, по которому оцениваются уровень соискателя и его готовность влиться в профессиональный цех.

Второе заблуждение связано с тем, что успех в защите диссертации напрямую зависит от качества текста. Конечно, наличие подобной зависимости возможно, но не обязательно. Ибо защита диссертации в основе своей – это не исследовательский, а организационный проект. Успех данного проекта демонстрирует не высоту наших писательских дарований, а степень включенности в профессиональную среду. Вся процедура защиты – приглашение оппонентов, сбор отзывов на диссертацию и автореферат вплоть до заключительной процедуры голосования членов Совета с опусканием в урну условных шаров «за» или «против» нашей работы – есть не что иное, как сбор поручительств и рекомендаций профессионалов. Они призваны подтвердить одну простую вещь – нас можно допустить в круг ранее избранных. Это не означает, что в диссертации можно писать все, что взбредет в голову, плохой текст будет свидетельствовать не в нашу пользу. Нужно просто изначально правильно расставить акценты.