Как мы видим? Нейробиология зрительного восприятия - [81]

Шрифт
Интервал

(3), 783–799.

Phillips, P. J., Grother, P., Michaels, R. J., Balackburn, D. M., Tabassi, E., & Bone, M. (2003). Face recognition vendor test 2002: Evaluation report (6965). Retrieved from https://nvlpubs.nist.gov/nistpubs/Legacy/IR/nistir6965.pdf.

Ponce, C. R., Hartmann, T. S., & Livingstone, M. S. (2017). Endstopping predicts curvature tuning along the ventral stream. Journal of Neuroscience, 37(3), 648–659.

Pritchard, R. M., Heron, W., & Hebb, D. O. (1960). Visual perception approached by the method of stabilized images. Canadian Journal of Experimental Psychology, 14, 67–77.

Protti, D. A., Flores-Herr, N., Li, W., Massey, S. C., & Wässle, H. (2005). Light signaling in scotopic conditions in the rabbit, mouse and rat retina: A physiological and anatomical study. Journal of Neurophysiology, 93(6), 3479–3488.

Quiroga, R. Q., Reddy, L., Kreiman, G., Koch, C., & Fried, I. (2005). Invariant visual representation by single neurons in the human brain. Nature, 435(7045), 1102–1107.

Raiguel, S., Van Hulle, M. M., Xiao, D. K., Marcar, V. L., & Orban, G. A. (1995). Shape and spatial distribution of receptive fields and antagonistic motion surrounds in the middle temporal area (V5) of the macaque. European Journal of Neuroscience, 7(10), 2064–2082.

Reid, R. C., & Alonso, J. M. (1995). Specificity of monosynaptic connections from thalamus to visual cortex. Nature, 378(6554), 281–284.

Reid, R. C., & Usrey, W. M. (2013). Vision. In L. Squire, D. Berg, F. E. Bloom, S. du Lac, A. Ghosh, & N. C. Spitzer (Eds.), Fundamental neuroscience (4th ed., pp. 577–595). Oxford, UK: Academic Press.

Reymond, L. (1985). Spatial visual acuity of the eagle Aquila audax: A behavioural, optical and anatomical investigation. Vision Research, 25(10), 1477–1491.

Reymond, L. (1987). Spatial visual acuity of the falcon, Falco berigora: A behavioural, optical and anatomical investigation. Vision Research, 27(10), 1859–1874.

Richert, M., Albright, T. D., & Krekelberg, B. (2013). The complex structure of receptive fields in the middle temporal area. Frontiers in Systems Neuroscience, 7, 2.

Riesenhuber, M., & Poggio, T. (1999). Hierarchical models of object recognition in cortex. Nature Neuroscience, 2(11), 1019–1025.

Roe, A. W., Chelazzi, L., Connor, C. E., Conway, B. R., Fujita, I., Gallant, J. L., et al. (2012). Toward a unified theory of visual area V4. Neuron, 74(1), 12–29.

Roelfsema, P. R., & Holtmaat, A. (2018). Control of synaptic plasticity in deep cortical networks. Nature Reviews Neuroscience, 19(3), 166–180.

Roman Roson, M., Bauer, Y., Kotkat, A. H., Berens, P., Euler, T., & Busse, L. (2019). Mouse dLGN receives functional input from a diverse population of retinal ganglion cells with limited convergence. Neuron, 102(2), 462–476 e468.

Rompani, S. B., Mullner, F. E., Wanner, A., Zhang, C., Roth, C. N., Yonehara, K., & Roska, B. (2017). Different modes of visual integration in the lateral geniculate nucleus revealed by single-cell-initiated transsynaptic tracing. Neuron, 93(4), 767–777.

Rose, T., & Bonhoeffer, T. (2018). Experience-dependent plasticity in the lateral geniculate nucleus. Current Opinion in Neurobiology, 53, 22–28.

Roska, B. (2019). The first steps in vision: Cell types, circuits, and repair. EMBO Molecular Medicine, 11(3).

Rossion, B., & Taubert, J. (2017). Commentary: The code for facial identity in the primate brain. Frontiers in Human Neuroscience, 11, 550.

Ruggeri, M., Major, J. C. Jr., McKeown, C., Knighton, R. W., Puliafito, C. A., & Jiao, S. (2010). Retinal structure of birds of prey revealed by ultra-high resolution spectral-domain optical coherence tomography. Investigative Ophthalmology and Visual Science, 51(11), 5789–5795.

Sagi, D. (2011). Perceptual learning in vision research. Vision Research, 51(13), 1552–1566.

Sanes, J. R., & Masland, R. H. (2015). The types of retinal ganglion cells: Current status and implications for neuronal classification. Annual Review of Neuroscience, 38, 221–246.

Scholl, B., & Priebe, N. J. (2015). Neuroscience: The cortical connection. Nature, 518(7539), 306–307.

Seabrook, T. A., Burbridge, T. J., Crair, M. C., & Huberman, A. D. (2017). Architecture, function, and assembly of the mouse visual system. Annual Review of Neuroscience, 40, 499–538.

Sejnowski, T. J. (2018). The deep learning revolution: Artificial intelligence meets human intelligence. Cambridge, MA: MIT Press.

Seung, S. (2012). Connectome: How the brain’s wiring makes us who we are. New York: Houghton Mifflin Harcourt.

Shadlen, M. N., & Movshon, J. A. (1999). Synchrony unbound: A critical evaluation of the temporal binding hypothesis. Neuron, 24(1), 67–77, 111–125.

Sharma, J., Angelucci, A., & Sur, M. (2000). Induction of visual orientation modules in auditory cortex. Nature, 404(6780), 841–847.

Sheikh, K. (2017, June 1). How we save face – Researchers crack the brain’s facial-recognition code. Scientific American. Retrieved from https://www.scientificamerican.com/article/how-we-save-face-researchers-crack-the-brains-facial-recognition-code.

Shekhar, K., Lapan, S. W., Whitney, I. E., Tran, N. M., Macosko, E. Z., Kowalczyk, M., et al. (2016). Comprehensive classification of retinal bipolar neurons by single-cell transcriptomics.


Рекомендуем почитать
Число и культура: Рациональное бессознательное в языке, литературе, науке, современной политике, философии, истории

[ В 2002 г. на издание этой книги был получен грант Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ, проект 02-06-87085), и в 2004 она вышла в издательстве "Языки славянской культуры", Москва (в отредактированном виде, т.е. несколько отличном от варианта на сайте). ].


«Боевая стрельба из пистолета. Израильский стиль»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Метод солнечных обращений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.