Как легко учиться и сдавать экзамены - [9]
0 — конечно же, буквы Н и Л в слове «НоЛь».
1 — Р от слова «Раз».
2 — Д - «Два» и г, так как эта цифра больше всего напоминает данную маленькую букву.
3 — Т от «Три» и 3 — по внешнему сходству.
4 — Ч от слова «Четыре» (и, кстати, напоминает внешним видом), но более часто К от слова «Квадрат».
5 — П - «Пять» и Б, по схожести звучания (и по внешнему виду).
6 — Ш - «Шесть» и Ж, тоже по схожести звучания.
7 — С - «Семь», и, обычно этого хватает, так как С — очень распространенная буква.
8 — В - «Восемь» (внешнее сходство тоже сильное) и, иногда, сходное по звучанию Ф.
9 — Здесь сложнее. Можно М от слова «много», так как 9 самая большая цифра.
Думаю, что дальше Вы догадались. Да, берем в качестве перекодировке предметы, начинающиеся с этих букв.
Тот же пример с датой Полтавской битвы. «Рыба прыгает на спину к Свинье. Свинья лопает Ластик и Садится на Мопед». Или по методу Цицерона расположим предметы. Свинью можно заменить на сало, заодно будет как бы напоминанием, что дело происходило на Украине.
Если Вам не нравится этот алфавит, можете придумать свой. Лишь бы на Вас работало.
Единственное условие — если ночью Вас разбудят, спросят что-то по алфавиту, то Вы должны отвечать мгновенно, не задумываясь. То есть алфавит нужно выучить очень хорошо. Уверяем Вас, что с помощью этих несложных методов Вы сможете запоминать гораздо больше и с меньшими усилиями.
Резюме главы 9
1. Цифровая информация более абстрактна, чем словесная, поэтому вопрос перекодировки здесь весьма важен.
2. Перекодировку можно осуществлять методом ассоциаций по форме и с помощью цифробуквенного алфавита.
3. Алфавит и образы цифр необходимо помнить очень четко.
Глава 10. МАТРИЦА ЗАПОМИНАНИЯ
Вершина современной мнемотехники — словесно-численный список или, как еще называют для краткости, сетка. Ее можно назвать матрицей запоминания, так как она позволяет получить Вам своеобразную записную книжку, куда можно записать очень много информации.
В сочетании с методом путешествий сетка — мощнейшее орудие памяти. Хоть это и действительно вершина современной мнемоники, но изобретена она была в средние века монахами-доминиканцами, которые потрясали всех своей памятью во время миссионерских путешествий.
Кстати, Джордано Бруно сожгли вовсе не за астрономию, как принято считать, а за то, что в своих ассоциациях уж очень часто использовал чертей и прочую нечистую силу.
Между прочим, поймали его очень своеобразно. Почуяв угрозу, Джордано удрал во Францию, но хитрые инквизиторы пустили слух, что один венецианский купец страстно желает обучиться мнемонике (между прочим, в средние века, да и сейчас у буржуев, это обучение стоило очень дорого, так что пользуйтесь этой книгой!).
Соблазн был силен, Джордано тайком приехал в Италию… Ну, а дальше Вы знаете.
Вариантов сеток было великое множество. Не будем утомлять историческими экскурсами, а просто расскажем, что это такое.
Сетка — это соответствие чисел от 00 до 99 специально подобранным словам. За основу берется цифробуквенный алфавит и каждому числу подбирается слово таким образом — первые две согласные в слове соответствуют буквам алфавита.
Поясню на примерах. Например, число 17. По алфавиту Степанова это буквенное сочетание РС. Подходит слово РиС, РоСт, Ресторан, РуСь. Остается выбрать только то, которое лучше «ложится» в память.
Еще пример. 28 — буквенные сочетания ДВ, ДФ, ГВ, ГФ. Слова — ДиВан, ДеВа, ДВор, ГаВань.
К делу нужно подходить творчески. На многие цифры могут быть какие-то свои своеобразные зацепки. Допустимо тогда обойтись без алфавита.
Например, цифры 07 — Джеймс Бонд, 82 — год завоевания минским ДИНАМО чемпионских медалей, 12 и 27
— дни рождения сыновей.
У каждого варианты могут быть свои, главное, чтобы они прочно сидели в памяти.
Основное условие — сетка должна быть выучена наизусть очень крепко. Конечно, это на первых порах может показаться сложным делом, но зато однажды выученная сетка — записная книжка, которую Вы никогда не потеряете, не забудете в будке телефона-автомата, не зальете чернилами и так далее.
8 литературе иногда авторы приводят свои сетки, причем уверяют, что они лучшие в мире. Смею Вас уверить — нет. Лучшей в мире будет сетка, которую Вы составите сами. Лучшей в мире для Вас, а, в конечном итоге, именно этого и надо добиваться.
Может возникнут вопрос — почему сетка составляется именно для двухзначных цифр? И как быть, если надо запомнить число 72 419, в котором пять знаков?
Ответим по порядку. Есть варианты сеток с двухзначными и трехзначными числами, но, похоже, кроме авторов ими никто пользоваться не может. Если у Вас есть настроение — делайте свою такую же. Поговаривают, что в США какой-то уникум составил сетку из двухзначных, трехзначных и четырехзначных цифр. Не знаю, я ее пока не видел.
А на второй вопрос ответ такой. «Лишнюю» цифру можно ассоциировать по форме. Возьмем то же число 72 419. У меня есть своя сетка, но я для наглядности проиллюстрирую весь процесс.
72 — СД, СГ. Слова СаД, СоДа. Беру слово СаД.
41 — ЧР, КР. Слова ЧеРт (вот Джордано Бруно привязался!), КРан, КРыса, КоРа, КРаб. Беру КРаб.
9 — по форме воздушный шарик. Можно еще что-либо на
Идея рассылки возникла по двум причинам. Первая — к нам в Центр интеллектуальных технологий позвонил товарищ, купивший книгу руководителя Центра И.Полонейчика «Как легко учиться и сдавать экзамены». Оказалось, бывший разведчик. Похвалил книгу, отметил, что многое из того, что в ней приведено, использовалось при подготовке в спецшколе, которую он заканчивал. После этого лирического отступления он начал домогаться ответа на тему «А кто, собственно, позволил это публиковать, да еще в открытом виде, да еще с таким школярским названием книги?».Отсутствуют выпуски 21,24.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.