Как изменить мир, или начни с себя (книга 3) - [25]

На протяжении всего XX века Учителя V Иерархии перемещались в Шамбалу, замещая уходивших в Отрыв Владык Саната Кумару, Гаутаму Будду, Майтрейю и других. В 1997 г. Иерархия Ариев так же практически завершила свою работу. Фиолетовое Пламя, дающее возможность проявления на физическом плане, почти полностью покинуло этот Центр. Интересно, что отток Фиолетового пламени из структур V Иерархии на земле совпал по времени со смертями принцессы Дианы и святой матери Терезы, которые своим развоплощением знаменовали закат белой расы.

На сегодняшний день на Земле действуют три планетарных центра Иерархии: V арийская — на ментальном, астральном планах и выше; VI американская — во всех мирах человеческого проявления; VII российская — так же на всех иерархических планах. Причем из Арийской Иерархии Владыки ушли в Шамбалу, оставив все дела на попечение Своих старших учеников. А в росийском и американских центрах Учителя лишь недавно приступили к обязанностям.

Род человеческий состоит из Синклитов наций, подрас и рас. На буддхическом плане располагается Объединенный Синклит Человечества, на абстрактных подпланах манаса — Синклиты рас и подрас; на грубом ментале — Синклиты наций и малых народов. То есть, чем меньше структурная единица — тем на более низком плане сфокусирован центр, контролирующий ее.

Род человеческий за последнее столетие также подвергся немалым изменениям, особенно в связи с общечеловеческим посвящением. Впервые появился Объединенный Синклит под руководством Звенты Свентаны. Сублимация общечеловеческих центров солнечного сплетения и сакрального нашло свое отражение в изменении состава подрасовых Синклитов. (5) Например, российскую подрасу возглавил Махатма Ганди, вернувшийся из V Иерархии, чтобы помочь нам. В Синклит России вошел также Ошо Раджнеш. Оба Учителя по происхождению относятся к индийской подрасе, но Их переход, минуя стадию земного воплощения — закономерное следствие сублимации сакрального общечеловеческого центра в горловой. На этом же основании в состав американского Синклита вошли представители атлантов японско-китайского происхождения и балкано-кавказской подрасы.

Изменились и критерии подбора учеников в тот или иной планетарный центр, да и сами центры за последнее столетие дважды перемещались на вышележащий план.(6) В настоящее время учеником Рода человеческого считается человек, находящийся на стадии с I по III посвящение. Архаты и адепты составляют центры Иерархии. Посвященные более высоких ступеней — входят в состав Шамбалы.

Конечно, это очень примитивная схема. При подвижках в ИПЗ Учителя всегда стараются сохранить связи со своими учениками и дать им возможность быстрого продвижения по лестнице духовного восхождения. Поэтому подобные перестановки, как и все в Царстве Божием, происходят постепенно, с минимально возможным напряжением.

Массовая ментализация человечества в XX веке дала резкий приток сотен миллионов учеников во все планетарные центры. Еще 150 лет назад Владыки Ашрамов занимались с каждым учеником Сами, но сегодня Учителя Мудрости не в состоянии справится с таким количеством стремящихся, поэтому в Ашрамах Владык с младшими учениками (новичками), проводят занятия старшие — от Имени Своих Учителей.

Весь этот комплекс факторов привел к тому, что многие младшие ученики своими неудачными экспериментами за последние десятилетия основательно засорили ментальный план своими незрелыми мыслеформами. Аналогичная ситуация сложилась в атлантическую эпоху во времена I общечеловеческого посвящения, что так же привело к некоторой неразберихе и засорению астрального плана.

Разберем по отдельности причины, из-за которых младшие ученики ИПЗ получили возможность в течение некоторого времени почти бесконтрольно и не очень удачно использовать ресурсы планеты.

Причина 1. Подвижки в ИПЗ.

В течение XX века ряд общеизвестных Учителей Иерархии, таких как Мория, Иисус, Павел Венецианец (Флорентиец), Джуал Кхул (Тибетец) и другие перешли из Иерархии в Шамбалу, а затем заняли руководящие посты в ИПЗ, приняв высшие посвящения. Сами планетарные центры переместились на более высокие планы. Каждый Владыка имеет Свой Ашрам учеников на разных стадиях эволюции (от I ступени, до высшей). При восхождении Владыки движется весь Ашрам, все ученики получают возможность быстрой эволюции. Но не все выдерживают такой темп.

Эль Мория, например, от пятого посвящения за несколько десятилетий перешагнул к седьмому. Это означает, что ученики первых ступеней должны были передвинутся к третьему посвящению. После третьей ступени восхождение дается сравнительно легко, но пройти вторую ступень, а затем перейти сразу к третьей — непросто для многих людей, так как это означает разрыв со многими кармическим и родственными связями.

Владыки предоставили возможность своим ученикам ускорить отработку кармы. Для этого в течении нескольких лет требовалось пройти ряд испытаний практически без передышки. На этом споткнулись многие и были вынуждены покинуть своих любимых Учителей и искать места на более низких ступенях иерархической лестницы. Горечь от упущенных возможностей неизбежно отразилась на выполняемой работе и отношениях с другими учениками.