Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов - [11]

Шрифт
Интервал

Луна, Энн Лефлер, Адама Витикомба, Маурин Тиллер, Роберта Тош Корли, Нэнси Шеали, Бренду Роминес, Элизабет Шиндлдекер, Джессику Цинкарь и Сьюзи Бейли.

Благодарности издателей

Издательский дом Corwin выражает благодарность всем, кто внес в свой вклад в выход этой книги:


Шерри Л. Анни

Преподаватель биотехнологии

Подготовительная гимназия Brebeuf Jesuit Preparatory School

Индианаполис, штат Индиана


Далэйн И. Боуиллион

Заместитель директора по учебным программам и образованию

Независимый школьный округ Спринг

Хьюстон, штат Техас


Барбара Смит Чалоу

Профессор

Университет Мэн в Преск Айл

Преск Айл, штат Мэн


Кэтрин Даффи

Заведующая департаментом английского языка

Центральный школьный округ Three Village

Стоуни-Брук, штат Нью-Йорк


Кейти Дж. Гровер

Заместитель директора школьного округа

Общественные школы Кливера

Кливер, штат Миссури


Мартин Дж. Хьюдакс

Директор округа школьный округ Соланко

Куорривилл, штат Пенсильвания


Глен Ишивата

Директор округа

Школьный округ Морленд

Сан-Хосе, штат Калифорния


Ди Мартиндейл

Координатор программы K-8 STEM

Городские школы Рейнолдсберга

Рейнолдберг, штат Огайо


Патти Палмер

Учитель 6-х классов

Начальная школа Уинфорд

Бакирус, штат Огайо


Джой Роуз

Директор старшей школы в отставке

Старшая школа Вествил Саус

Вествил, штат Огайо


Джилл Шекелфорд

Директор округа

Общеобразовательные школы Канзас-Сити

Канзас-Сити, штат Канзас


Джанет Слоуман-Чи

Директор по специальным образовательным программам

Центральные объединенные школы

Шипрок, штат Нью-Мехико


Лин Себикинду

Завуч

Начальная школа Крамп

Мемфис, штат Теннесси

Об авторах

В прошлом все трое авторов этой книги – учителя, исследователи и руководители в сфере образования. В настоящее время мы работаем в Battelle for Kids – национальной некоммерческой организации, осуществляющей стратегический консалтинг и предоставляющей инновационные решения для сложных проблем в сфере образования, с которыми в наши дни сталкиваются многие образовательные организации.


Кейт Кеннеди помогает учителям и руководителям лучше понимать и эффективнее использовать информацию об их добавленной стоимости. Также она разрабатывает и ведет семинары для профессионалов, посвященные формативным педагогическим методикам. Кейт – обладатель степеней магистра в области педагогики Учительского колледжа Колумбийского университета, магистра гуманитарных наук в начальном образовании Университета Лойола Мэримаунт, а также бакалавра гуманитарных наук в обучении женщин Университета штата Огайо. В прошлом она учитель и член организации Teach for America. Кейт живет в Коламбусе, штат Огайо, с мужем Мэттом и юными сыновьями Натаном и Оуэном.


Мэри Питерс всю жизнь выступала за равные возможности детей в получении высококачественного образования. Мэри имеет обширный опыт работы на уровне класса, округа, колледжа и штата. Сфера ее научных интересов – специальное образование и анализ данных о добавленной стоимости. В настоящее время Мэри возглавляет программу внедрения анализа данных о добавленной стоимости в штате Огайо. Мэри – обладатель докторской степени по образованию Университета штата Огайо, степени магистра гуманитарных наук Университета штата Коннектикута, а также бакалавра естественных наук Университета Дженезио в штате Нью-Йорк.

Она является получателем нескольких грантов и разработчиком и руководителем ряда проектов, посвященных эффективности учителей. Мэри, ее муж Дэвид и их четверо детей живут в Вестервилле, штат Огайо.


Майк Томас на протяжении всей карьеры помогает педагогам повышать эффективность их работы. в рамках этой деятельности он создал ряд инструментов, ресурсов и организовал ряд семинаров по профессиональному развитию, призванных помочь преподавателям лучше понимать и использовать анализ данных о добавленной стоимости для импрувмента на уровне округа, школы, а также отдельных учителей. Майк также изучал проблематику эффективности учителей и распространял свои выводы среди профессионалов всех уголков страны. Майк имеет докторскую степень по лидерству в образовании Университета штата Огайо, степень магистра естественных наук по перспективным исследованиям Университета Хьюстона, а также степень бакалавра по физике Колледжа Оттербейн. У Майка и его жены Лу Энн трое детей – Линдсей, Кристофер и Эмили, кроме того, они с удовольствием нянчатся со своим внуком Кэмероном.

1. Шаг I: что такое анализ данных о добавленной стоимости?

Цикл импрувмента на основании анализа данных о добавленной стоимости

Источник: © 2011, Battelle for Kids.


Ключевые тезисы главы 1

1. Определение анализа данных о добавленной стоимости.

2. Социально-экономический статус и успеваемость взаимозависимы.

3. Анализ данных о добавленной стоимости: более точное измерение.

4. Двойная сила: прогресс и успеваемость.

5. Анализ данных о добавленной стоимости – часть сбалансированной системы оценивания.

6. Значимость учителя.

Тезис 1

Определение анализа данных о добавленной стоимости

Что говорят преподаватели об анализе данных о добавленной стоимости? Вот некоторые из множества комментариев, которые мы получили от учителей и директоров учебных заведений за многие годы:

• «Анализ данных о добавленной стоимости – чрезвычайно мощный инструмент для определения того, насколько мы эффективны или неэффективны в наших усилиях по улучшению процесса научения учеников».

Продолжить чтение
Рекомендуем почитать
Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления

Книга «Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления» является первым учебником по безопасности вашего ребенка. Она поможет вам правильно построить свои методы воспитания, помочь ребенку в трудной ситуации. Воспользовавшись нашими советами, возможно, вы найдете общий язык со своим ребенком. Ведь именно понимания так не хватает в наших с детьми отношениях.В этой книге авторы, педагог-психолог и криминалист с 27-летним стажем работы в органах внутренних дел, постарались разобрать наиболее типичные ситуации, когда ребенок по собственной вине или из-за взрослого человека попадает в беду.

Первые 12 месяцев в роли мамы. О самом важном

Быть мамой – одна из самых сложных работ на свете. У нее нет выходных и конца рабочего дня, нет праздников и отпуска, с этой работы нельзя уволиться. Поэтому и эмоциональное состояние мамы – самое важное на первом году жизни малыша. Эта книга для тех, кто готов изучать себя как родителя, как личность, как человека. Кто хочет и готов изучать своего ребенка. Кто готов не к воспитанию, назиданиям и наказаниям, а к общению, к выстраиванию с ребенком отношений. Кто готов соприкоснуться со своим внутренним миром и увидеть внутренний мир ребенка.

Детки без клетки. Среднее образование в семье

Друзья! Я рада представить вам свою первую книгу «Детки без клетки». В ней я делюсь своим опытом в семейном образовании, своими мыслями, выводами, наблюдениями. Книга будет полезна семьям, которые по каким-то причинам не хотят или не могут отдать ребенка в школу. Как учить? Чему учить? Как преодолеть страх оторваться от школы? Ответственность? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой книге. Семейное образование — это образ жизни. Виктория Гласко.

Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения

В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.

Теоретико-методологические основы формирования полиэтнической культуры младших подростков

В предлагаемой монографии представлены теоретико-методологические основы формирования полиэтнической культуры младших подростков, раскрыты сущность, генезис, идеи, подходы, аспекты понятия «полиэтническая культура», представлена модель формирования полиэтнической культуры младших подростков в процессе усвоения традиций народов Поволжья; теоретическое обоснование педагогических условий формирования полиэтнической культуры школьников.Монография предназначена для учителей, преподавателей и студентов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации, аспирантов педагогических специальностей.

Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним

Испортить жизнь своему ребенку очень просто: запишите его во все кружки, загрузите домашними заданиями и завалите работой по дому. Выбейтесь из сил сами, сражаясь за место в лучшей школе, проштудируйте все воспитательные методики и примените их. В результате вы доведете себя до нервного истощения, а ребенка лишите детства. Авторы книги «Воспитывать просто» считают, что можно жить и воспитывать детей по-другому, минималистично. Они верят, что чем меньше лишнего в доме и в расписании, тем больше места для удивительного и прекрасного.