К третьему полюсу - [114]

Шрифт
Интервал

VIII. МАНАСЛУ

1952 г. Японский альпийский клуб начал подготовку ко второй японской экспедиции в Гималаи[100]. Перед экспедицией ставилась задача совершить первую попытку восхождения на Манаслу.

5 сентября экспедиция прибыла в Катманду. В нее входили: К. Иманиси, руководитель (50 лет), И. Тагути (39 лет), Такаги (39 лет), К. Хаяси, врач (26 лет), С. Накао (35 лет) и С. Такебуси, журналист (45 лет). Их сопровождали шерпы Гиальцен II — руководитель, Панзи, Сарки, Анг Тзеринг IV, Дако и Анно. В Катманду они наняли 70 носильщиков. Переводчиком был студент Дилли Бахадур Верма.

С 14 сентября по 20 октября члены экспедиции совершали безуспешные попытки восхождения на Аннапурну IV (7524 м), чтобы одновременно провести акклиматизацию и разведать пути восхождения на Манаслу с запада. В связи с непогодой и недостаточной акклиматизацией им не удалось достигнуть даже места второго бивака Тилмена[101]. Но время прошло не зря: они получили опыт высотных восхождений и прошли хорошую тренировку. Альпинисты поднялись на вершины, которые местные жители называют Кхулу, отсюда открывались виды на цепь вершин Аннапурна и на западные склоны массива Манаслу. Подъем на северное седло Манаслу с западной стороны казался очень трудным.

29 октября все группы вернулись в Тхонже, чтобы готовиться к разведке пути восхождения. Экспедиция разделилась на две группы. Иманиси, Такебуси и Такаги должны были подняться на перевал Намум Бханианг (5784 м), чтобы просмотреть вблизи западные склоны Манаслу, но из-за сильного снегопада группа поднялась только до 5400 м. Вторая группа — Хаяси и Накао с носильщиками — прошла в Бимтакхоти (3650 м) под перевал Ларкиа Бханианг и осмотрела северо-западный склон Манаслу, который также оказался неприступным. 7 ноября все члены экспедиции собрались в Бимтакхоти и через два дня перешли перевал Ларкиа Бханианг (5213 м). Из лагеря (4200 м) у языка ледника Ларкиа, стекающего е северных склонов Манаслу, открылся вид на северо-восточную сторону массива. Было установлено, что с этой стороны есть путь, по которому возможно восхождение. Три члена экспедиции и два шерпа поднялись на боковой гребень до высоты 4800 м и увидели, что отсюда легко достигается седловина Наике, с которой траверсом с набором высоты возможен выход на северное седло. Ключевым местом всего восхождения являлось прохождение ледопада над седловиной Наике и выход на северное седло, откуда по некрутым снежным склонам уже можно было выйти на вершинное плато.

Хотя путь для будущего восхождения был уже найден, альпинисты все же решили разведать восточную сторону Манаслу. 14 ноября Такаги, Такебуси и два шерпа поднялись из селения Сама на ледник Манаслу и установили лагерь на высоте 4600 м. На следующий день они поднялись до 5200 м и установили, что отсюда по снежным склонам можно легко подняться на седловину Наике. 21 ноября Иманиси, Накао и Такебуси со всеми шерпами вышли на разведку восточного гребня и южной стороны Манаслу. Им удалось подняться по восточному гребню до высоты 5200 м; здесь они увидели, что с этой стороны восхождение на Манаслу невозможно. Разведка была закончена; было решено в 1953 г. попытаться подняться на Манаслу через седловину Наике и северное седло.

1953 г. В японскую экспедицию 1953 г. были включены: Мита, руководитель (52 года), Такаги, руководитель штурмовой группы (40 лет), Тагути (40 лет), Н. Като (41 год), К. Като (31 год), Тацунума, врач (37 лет), Ямадзаки (28 лет), Мураяма (34 года), Ямада (30 лет), Myраки (29 лет), Утидзака (24 года), Такебуси (46 лет) и Ёда, фотограф (36 лет). На этот раз экспедиция была хорошо оснащена, все основное снаряжение было выписано из Швейцарии.

24 марта экспедиция с шеститонным грузом прибыла в Катманду и разделилась на две группы. 26 марта вышла первая группа (7 членов экспедиции, 8 шерпов и 190 носильщиков); вторая группа (6 членов экспедиции, 7 шерпов и 90 носильщиков) последовала за ней днем позже. Пройдя ущелье Бури Гандаки, 7 апреля экспедиция прибыла в Нгиак, а 12 апреля был разбит базовый лагерь (3850 м) у языка ледника Манаслу в часе ходьбы от селения Сама. Погода была неустойчива, временами шел снег, было холодно и ветрено. Только 21 апреля началась подготовка к штурму.

В этот день Такаги, Тагути и Такебуси вышли из базового лагеря; на третий день они на лыжах поднялись на седловину Наике (5600 м) и установили, там лагерь. На следующий день к ним поднялась вторая группа — К. Като, Мураки, Ямада и несколько шерпов. Промаркировав путь красными флажками, 25 апреля все вернулись в базовый лагерь. Между седлом Наике и базовым лагерем планировалось установить 4 лагеря: лагерь 1 (4600 м) на северной морене, лагерь 2 (5000 м), лагерь 3 (5400 м) на леднике и лагерь 4 на самом седле. Лагерь 4 предполагалось оборудовать как верхний базовый лагерь, исходную базу для всех следующих штурмовых лагерей.

30 апреля первая группа с грузом поднялась к лагерю 2 и 3 мая достигла лагеря 4. Устройство всех четырех лагерей, организация страховки пути для носильщиков и прокладка семи километров телефонного кабеля[102] (от базового лагеря до седла) заняла шесть дней, с 3 по 8 мая проводилась разведка и обработка пути через ледопад.


Еще от автора Гюнтер Оскар Диренфурт
Третий полюс

Автор книги Г.О.Диренфурт хорошо известен не только зарубежным, но и советским альпинистам и исследователям высокогорья. Его книги «К третьему полюсу» и «Третий полюс» и по сей день представляют собой наиболее полный и достоверный труд об альпинистском освоении Гималаев. В книге «Третий полюс» Диренфурт кроме очерков, посвященных напряженнейшей борьбе за покорение восьми- и семитысячников, много страниц посвящает природе и географо-геологическому описанию редко посещаемых районов высокогорья — Гималаев.Книга (1970)


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Два свойства персоносферы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Патетика будней

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Декабрь-91; Моя позиция

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.