Измененные состояния сознания и культура: хрестоматия - [137]
Нейрогормоны – биологически активные вещества – гормоны, вырабатываемые нейросекреторными клетками. Они регулируют деятельность внутренних органов и центральной нервной системы. По химической природе нейрогормоны – пептиды и катехоламины.
Ниханги – представители особого ордена сикхов–кесадхари, являющихся наиболее фанатично настроенными членами военного ополчения в Пенджабе; ниханги давали клятву найти свою смерть в бою, а не от старости или болезней. Они отказывались от всякой хозяйственной деятельности, от всего, что не было связано с войной, были превосходно подготовленными профессионалами, прекрасно знающими приемы боя голыми руками и владевшими всеми видами оружия, великолепно ездившими верхом. В сражениях ниханги всегда шли в первых рядах и бросались в бой с безудержной яростью. Их традиционным напитком считается знаменитый бханг, обладающий наркотическим действием.
Норадреналин – нейромедиатор, а также нейрогормон, соединение из группы катехоламинов. Норадреналин образуется в мозговом слое надпочечников и в нервной системе. Он повышает кровяное давление, стимулирует углеводный обмен.
Обезвоживание организма (лат. exsiccosis; син. дегидратация, эксикоз) – патологическое состояние, обусловленное уменьшением содержания воды в организме в связи с выделением значительного количества жидкости (полиурия, усиленное потоотделение, многократная рвота, понос и т. д.) при некоторых заболеваниях или с водным голоданием. Сопровождающие обезвоживание изменения психики зависят от типа обезвоживания. При гиперосмотическом, или вододефицитном, типе обезвоживания (когда потеря воды преобладает над потерей солей и содержание воды в клетках органов и тканей резко уменьшается) характерны такие психические нарушения, как возбуждение, агрессия, выраженный страх, в последующем появляются галлюцинации, сонливость; по мере ухудшения состояния расстройства сознания становятся более глубокими, вплоть до комы, предшествующей смертельному исходу. При гипоосмотическом, или соледефицитном, типе обезвоживания (когда первично теряется натрий и вода перераспределяется в клетки, накапливаясь в них в избыточном количестве) в клинической картине преобладают астения, апатия, нарастающая головная боль (обычно локализуется в области лба), анорексия и тошнота при отсутствии жажды, возможны мышечные боли, судороги, расстройства сознания.
Оглала–сиу – племя северо–американских индейцев, сейчас проживает в резервации на территории Южной Дакоты (см. сиу народы).
Оккультизм – общее название учений, признающих существование скрытых сил в человеке и космосе, недоступных для общего человеческого опыта, но доступных для людей, прошедших через особое посвящение и специальную психическую тренировку.
Ололиука (Ololiuqui) – растения Ipomoea sidaefolia и Ipomoea violacea (также известно под названием «Утреннее сияние», встречается как декоративное растение по всему свету в умеренных зонах, имеет черные, угловатые семена) и Rivea (Turbina) corymbosa (растет только в тропическом и субтропическом климате, имеет округлые, светло–коричневые семена), относятся к семейству вьюнковых. Ололиука традиционно использовалась с до–испанских времен ацтеками (они называли эти растения коатль шошоуки – «зеленый змей») и другими племенами, населявшими территорию современной Мексики, – такими как сапотеки, чинантеки, масатеки и миштеки – в религиозных церемониях и магических целительских практиках (и используется до настоящего времени). Употребляются семена, содержащие галлюциногенные вещества. Проведенный А. Хоффманом их химический анализ показал, что основными действующими веществами ололиуки являются амид лизергиновой кислоты и гидроксиэтиламид лизергиновой кислоты, которые родственны с диэтиламидом лизергиновой кислоты (ЛСД–25).
Опиаты эндогенные – группа обнаруженных в ткани мозга регуляторных пептидов, обладающих анальгезирующим действием, влиянием на поведенческие реакции и способностью функционировать в качестве нейромедиаторов и нейромодуляторов (и, соответственно, конкурировать с морфином и другими экзогенно вводимыми опиатами за связывание соответствующих рецепторов); участвуют в патогенезе эндогенных психозов. Примером эндогенных опиатных пептидов являются энкефалины и эндорфины (некоторые авторы используют этот термин в качестве общего названия всех опиатных пептидов), которые присутствуют не только в гипоталамусе и в головном мозге, но и в эндокринных железах и в пищеварительном тракте. Эти пептиды составляют класс, состоящий приблизительно из 10–15 веществ, молекула каждого из которых включает в себя от 5 до 31 аминокислоты. Эндогенные опиаты участвуют в осуществлении таких функций, как память, способность к обучению, реакция на стресс, сексуальное поведение, передача болевых импульсов и регуляция аппетита, температуры тела и дыхания. Кроме того, с действием энкефалинов и эндорфинов могут быть связаны реакция на плацебо, обезболивание посредством акупунктуры, индуцированная стрессом аменорея и патогенез шока. Во взаимосвязи с эндорфинами могут находиться и такие феномены, как седативное действие, раздражительность, возбуждение, буйное поведение,
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое пособие поможет студентам в решении этой задачи применительно к курсу «Юридическая психология».Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Как часто нужная информация так некстати улетучивается из головы наших детей, лишая их возможности получить отличную оценку на уроке. И глядя на очередную двойку в дневнике, мы называем их память «дырявой» и ставим им в пример тех, кто, не моргнув глазом и не глядя в бумажку, перечисляет столицы всех мировых государств или координаты самых высоких горных вершин и получает за это красивую пятерку.Но, спокойно! Хорошая память - это всего лишь дело техники, вернее МНЕМОтехники. А, значит, любой может натренировать свою память до СУПЕРпамяти..Автор этой книги приглашает всех школьников, студентов и даже преподавателей в свой уникальный мнемонический тренажерный зал, в котором продемонстрирует интересные и суперэффективные упражнения для тренировки памяти; подсказки и маленькие хитрости, помогающие быстрее и надежнее запоминать информацию; единственный в своем роде мнемонический англо-русский словарь; новейший метод для запоминания формул Словом, все то, что превратит память любого в СУПЕРпамять!
В наше нелегкое время без экономии не обойтись. Однако не каждому, однажды решившему заняться этой сложной житейской наукой, под силу освоить ее. Экономия - это искусство, строящееся по определенным законам и формулам. Знать эти законы - половина успеха, а неукоснительно им следовать - вторая и определяющая.Книга рассчитана на массового читателя.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Исследовательский очерк профессора медицины, автора многих научных трудов по психиатрии П.И. Ковалевского анализирует наследственность, анатомо-физиологические и психические характеристики императора Павла I. Художественность, тонкая историческая наблюдательность и глубина научных обобщений делают эту работу интересной для самого широкого круга читателей.
Ван Гог – это тот художник, сама биография которого была историей развития его художественной личности. Изучение биографии и писем Ван Гога, составивших основное содержание данного учебного пособия, помогает выявить некоторые общие факторы зарождения, становления и развития художественной личности. Ван Гог был «самоучка», но ему удалось избежать тех опасностей, которые встречаются на пути самоучек. В этом – один из важнейших «уроков» Ван Гога. Материалы пособия говорят о том, что Ван Гог реализовал в своем самообучении и развитии принципы и методы, которые нашли отражение в теории и практике выдающихся педагогов.
В хрестоматии представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных специалистов в области дефектологии, клинической психологии, детской неврологии и психиатрии, раскрывающие проблему нарушений и отклонений в психическом развитии детей. В ней рассматриваются вопросы диагностики, профилактики, обучения и коррекции, воспитания детей с проблемами психического развития. Аудитория хрестоматии – дефектологи, клинические, школьные, детские психологи, педагоги, а также студенты и преподаватели вузов.