Избранные произведения. Т. I - [27]
— Вот у меня бабушка хорошая: придет и покормит меня, а Мурзикова бабушка прибежит и все у Мурзика съест. Какая ж это бабушка?!
Такс Маугли поднялся в комнату вместе с Маринкой. Гостя нужно как следует принять и развлечь.
— Вот, Маугли, познакомься. Это мои куклы: Верочка, Светочка, Леночка, а это книжки. Садись, пожалуйста. Сейчас мы их посмотрим.
А потом выбегает из комнаты в слезах:
— Я хотела его проводить, а он са-а-ам ушел!
Маленькая гостья выпрашивает у Маринки что-нибудь в подарок. Наконец оделась, простилась и — драматическим шепотом:
— Марина, последняя минута идет, мы уходим, дари скорей!
— Дерево такое высокое, такое высокое, что ни один мальчишка еще не добирался до его вершины.
Гостил у бабушки в Севастополе, едет во Владивосток. За окном проносятся сибирские березки.
— Вот еще одна березка побежала к бабушке. И еще одна. И еще…
Девочка вбегает в новую квартиру. Комнаты совершенно пусты. Девочка кричит, и ей отзывается эхо.
— Эхо-о-о! Эхо-о-о!
— А потом оно пропадет, — догадывается девочка. — Его съедят вещи.
Войдя в избу:
— Интересно! Кто это у вас там в углу: лицо человечье, а крылья как у жука?
Это он увидел на иконе шестикрылого серафима.
Проводник, по его мнению, проводит свет, плотник делает плоты, на генеральную репетицию непременно должен явиться генерал, а в начальной школе учатся начальники.
Мы положили жука в коробку, а он улетел. Прямо в коробке!
— Как?
— Очень просто… Он там внутри жужжал и крыльями двигал. И коробка летела.
— Стала крыша высотеть. Высотела, высотела, и получился совсем большой дом.
— Строгали, строгали, настрогали много стружек, и потом из них бревно сделали.
— А почему речку на рельсы не ставят?
— Прибежишь, убежишь, а она все идет и идет. Неужели не отгадал? Дорога!
— Все хотят мира, кроме соседского Петьки.
— Мама, выключи телевизор. Пусть наберется хорошая передача.
— Познакомься. Этот дядя сочинил твою любимую книжку.
В глазах у малыша неистовый восторг. Писателю приятно. И мама довольна. Вдруг обескураживающий вопрос:
— Ту, где тетка в короне с зеркальцем разговаривает?
Решил, что его знакомят с Пушкиным.
Слушают сказку про Аленушку. Доходят до того места, где ее колдунья утопила.
Девочка (шепотом):
— Страшно…
Мальчик (бодро):
— Ничего, придут пограничники и спасут ее.
Девочка:
— Я знаю эту сказку. Нет там никаких пограничников.
Мальчик:
Ну, тогда водолазы.
А один пятилетний мальчик смотрел по телевизору только взрослые передачи. Герои фильма страдают, гибнут, льется кровь, но для него все это занятное зрелище — не больше. Другое дело — детские фильмы и пьесы.
— Я их не смотрю, — поясняет мальчик. — Мне всех жалко: зайчиков, котят… И очень страшно.
Вечер. Отец читает. Мать возится на кухне. Дочь укачивает куклу в плетеной колыбельке.
— Марина! Иди сюда, — слышится голос матери. Девочка растерянно смотрит на колыбель.
— Беги, беги, — шепчет отец. Он пододвигает к себе колыбельку и как ни в чем не бывало начинает ее покачивать. Ошеломленная девочка оборачивается к нему: случилось невероятное, взрослый ее понял!
— Кукле хуже, чем ребенку. Ребенку какую хочешь одежду купят, а кукле я шью сама. Не всегда хорошо получается, но ей, бедной, все равно приходится носить.
Сборы в дорогу. Дочь пытается запихнуть в чемодан свою самую большую куклу. Мать сердится.
— Ты же видишь, места в чемодане мало. Возьми другую куклу, поменьше.
— Нет, мамочка, я должна взять только эту.
— Что значит «должна»?
— Но ведь я обещала, что она с нами поедет. Я ей обещала!
Приходит подружка, застает ее, ученицу четвертого класса, с куклами.
— В куколки играем? Как не стыдно! Ты же не маленькая.
— Ну и что? Я всегда буду с ними играть. Всю жизнь!
— Я тоже так думала, а теперь поумнела и бросила.
— Значит, я глупая, что в куклы играю?
— Конечно, глупая! Ну, зачем они тебе нужны? Какая от них польза?
— Польза? Я с ними в школу играю. Я из-за них стала лучше писать и рисовать. Я из-за них шить научилась. Я им уроки рассказываю.
— Ха-ха! И они тебя слушают? Еще скажешь, что они живые?
— И скажу!
— Ничего себе живые! Они у тебя из ящика вверх ногами торчат. Разве с живыми так обращаются?
— Ну, они не совсем живые. Они как будто живые. Они живые, когда с ними играют.
— Значит, и эта бумажка живая, если ты с ней играешь?
— Конечно. То есть не совсем… То есть она как будто живая… Нет, этого нельзя объяснить. Но она живая.
Маринка нарисовала кошачью морду и просит меня:
— Подпиши, пожалуйста: «это мама»
— Нет уж, подписывать этот пасквиль я не буду. Если надо, подписывай сама.
В ответ послышался рев:
— Но ведь я не могу писать!
— Эх, ты! Темнота! Вот пошлю на радио в «Угадайку» загадку: «Темный, необразованный и ревет». Все ребята сразу поймут, что это ты.
Рев прекращается.
— Все ребята сразу поймут, что это медведь. Темный, необразованный и ревет… Конечно, медведь! Кто же еще?
— Вот, — говорит Саша, — космическая ракета. Я склеил ее из серебряных бумажек. А это снимки, которые она сделала.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Воспоминания, представленные в сборнике, воссоздают в своей совокупности живой и правдивый портрет К. И. Чуковского. Написаны они в разном ключе — рядом с развернутыми психологическими этюдами, основанными на многолетних наблюдениях (К. Лозовская, М. Чуковская, Н. Ильина), небольшие сюжетные новеллы (Л. Пантелеев, Ольга Берггольц, А. Раскин, Е. Полонская), рядом со стихотворными посвящениями С. Маршака и Евг. Евтушенко и поэтическим образом, созданным в очерке А. Вознесенского, строгие описания деловых встреч и совместной работы в области литературоведения, лингвистики, переводов, а также на радио.Детский писатель, литературовед и критик, журналист, переводчик и исследователь языка — все эти стороны многообразной деятельности К. И. Чуковского представлены в воспоминаниях современников.
Однажды Витя взял бумагу и карандаш и нарисовал человечка: голова кружком, глаза точками, нос запятой, рот закорючкой, живот огурцом, руки и ноги как спички. И вдруг…— Здравствуйте! — пискнул человечек. — Меня зовут Фитюлька.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Место действия новой книги Тимура Пулатова — сегодняшний Узбекистан с его большими и малыми городами, пестрой мозаикой кишлаков, степей, пустынь и моря. Роман «Жизнеописание строптивого бухарца», давший название всей книге, — роман воспитания, рождения и становления человеческого в человеке. Исследуя, жизнь героя, автор показывает процесс становления личности которая ощущает свое глубокое родство со всем вокруг и своим народом, Родиной. В книгу включен также ряд рассказов и короткие повести–притчи: «Второе путешествие Каипа», «Владения» и «Завсегдатай».
Благодаря собственной глупости и неосторожности охотник Блэйк по кличке Доброхот попадает в передрягу и оказывается втянут в противостояние могущественных лесных ведьм и кровожадных оборотней. У тех и других свои виды на "гостя". И те, и другие жаждут использовать его для достижения личных целей. И единственный, в чьих силах помочь охотнику, указав выход из гибельного тупика, - это его собственный Внутренний Голос.
Когда коварный барон Бальдрик задумывал план государственного переворота, намереваясь жениться на юной принцессе Клементине и занять трон её отца, он и помыслить не мог, что у заговора найдётся свидетель, который даст себе зарок предотвратить злодеяние. Однако сможет ли этот таинственный герой сдержать обещание, учитывая, что он... всего лишь бессловесное дерево? (Входит в цикл "Сказки Невидимок")
Героиня книги снимает дом в сельской местности, чтобы провести там отпуск вместе с маленькой дочкой. Однако вокруг них сразу же начинают происходить странные и загадочные события. Предполагаемая идиллия оборачивается кошмаром. В этой истории много невероятного, непостижимого и недосказанного, как в лучших латиноамериканских романах, где фантастика накрепко сплавляется с реальностью, почти не оставляя зазора для проверки здравым смыслом и житейской логикой. Автор с потрясающим мастерством сочетает тонкий психологический анализ с предельным эмоциональным напряжением, но не спешит дать ответы на главные вопросы.
Удивительная завораживающая и драматическая история одной семьи: бабушки, матери, отца, взрослой дочери, старшего сына и маленького мальчика. Все эти люди живут в подвале, лица взрослых изуродованы огнем при пожаре. А дочь и вовсе носит маску, чтобы скрыть черты, способные вызывать ужас даже у родных. Запертая в подвале семья вроде бы по-своему счастлива, но жизнь их отравляет тайна, которую взрослые хранят уже много лет. Постепенно у мальчика пробуждается желание выбраться из подвала, увидеть жизнь снаружи, тот огромный мир, где живут светлячки, о которых он знает из книг.
Посреди песенно-голубого Дуная, превратившегося ныне в «сточную канаву Европы», сел на мель теплоход с советскими туристами. И прежде чем ему снова удалось тронуться в путь, на борту разыгралось действие, которое в одинаковой степени можно назвать и драмой, и комедией. Об этом повесть «Немного смешно и довольно грустно». В другой повести — «Грация, или Период полураспада» автор обращается к жаркому лету 1986 года, когда еще не осознанная до конца чернобыльская трагедия уже влилась в судьбы людей. Кроме этих двух повестей, в сборник вошли рассказы, которые «смотрят» в наше, время с тревогой и улыбкой, иногда с вопросом и часто — с надеждой.