Из истории С-Петербурга - [12]

Шрифт
Интервал

Татьяна ВОЛЬТСКАЯ

("Невское время" 23 мая 1997) ? Почтовый диалог

Ни посадитъ, ни сохранить

Я считаю, что благоустройство и озеленение - это впустую выброшенные деньги. Беда нынешнего "городского населения" в том, что, в основной своей массе, оно в недавнем прошлом вышло из сельской местности. Там из поколения в поколение привыкают, что нормальное дело прямо во дворе иметь кучи навоза, под окнами возводить курятники и свинарники. Поведение таких людей, оказавшихся в городе, остается прежним, отсюда и оплеванные лестницы в домах, непонимание, что город это не деревня. Катастрофическое влияние ни культуру города в целом.

Сельский житель, имевший живность в деревне, оказавшись в городе, заводит хотя бы собаку, но так как все собаки в деревнях на цепях под окнами, то и в городе выгул собак в основном под окнами и на детских площадках. Несмотря на то что в городе окна, под которыми выгуливаются собаки, оказываются соседскими.

В этом же духе проходит и воспитание детей: они предоставлены сами себе. В деревнях, как правило, особо не следят, где бегают дети: проголодаются - прибегут. То, что приемлемо в деревне, неприемлемо в городе.

Вследствие этого падает общая культура и коренного городского населения, по принципу: ему можно, а почему нельзя мне?

Сколько раз пыталась по-хорошему беседовать с людьми, выгуливающими своих собак под окнами, все как один говорят: "Все так делают", или задают вопрос: "А почему вы это говорите только мне?" Это еще вежливые ответы, а можно и просто напороться на открытое хамство.

Такое поведение становится нормой, зато если человек сажает дерево или убирает, то на него смотрят как на не вполне нормального. Я вспоминаю свое детство, которое прошло на Петроградской стороне. Я помню, как мы, школьники, сажали деревья и ухаживали за ними, каждый день дежурил "зеленый патруль" - а это тоже были школьники. Городские парки были посажены нашими родителями. И все это бережно оберегалось самими жителями, потому что каждый понимал, что дерево в городе на вес тоща. Теперь то, что было посажено нами и нашими родителями, вырубается, а если и сажаются молодые деревья, то выламываются подрастающими варварами, губятся на корню выгуливаемыми собаками и т. д.

Уже пятый год я пытаюсь вырастить деревья на неблагоустроенной и малоозелененной детской площадке под окнами моей квартиры, все безуспешно: для того, чтобы вырастить посаженное дерево, надо превратиться в цепную собаку, не отходящую от окна.

Со смехом ломаются деревья детьми и поливаются обильно, а то и обгрызаются выгуливамыми собаками. Ни посадить, ни сохранить! Неужели наш город обречен на запустение и разруху?

Маргарита К. "Ритмы города" 21 марта 1997 ---------------------------

А что это у нас участковый врач не бастует?

Маркс писал, что расбочему классу после победы не нужна будет интеллигенция. Нынешняя власть вполне последовательно реализует этот тезис. А каково жилось питерской интеллигенции накануне эры "исторического материализма"?

В 1910-х хорошей зарплатой признавалась среднегодовая сумма в 700 рублей на рабочую семью.

А что служащие? НИЖЕ ВСЕХ стояла учительница начальных классов городского начального училища - 900 рублей, с прибавкой каждые четыре года автоматически, и предельной зарплатой в 1 240 руб.

В городской ремесленной школе обучающий мастер имел 900 рублей, зав. учебными мастерскими (вместе с уроками) - 2320 рублей, а зав. тогдашнего ПТУ, в дополнение к оплаченной квартире (он жил при училище), имел вместе с уроками 2520 рублей. И еще: в начале каждого года проводилась запись на летние ознакомительные туристические поездки ТОЛЬКО для городских учителей - в Европу. День пребывания за рубежом обходился примерно в три рубля.

Ординарный (штатный) профессор СПб. университета (казенный дом!) имел с 1 января 1913 г. оклад 4500 рублей, что было на 300 рублей больше, чем оклад депутата Государственной Думы. А юристы-профессора имели аж до 12 тысяч тех рублей в год (автомобиль класса "люкс" от Форда стоил 3300 рублей).

Теперь о городской медицине: врач-акушер на приеме - 1500 рублей в год, главврач больницы роддома или дома престарелых - 3000 рублей, хирург - 21 00 рублей. Существовала горсанлаборатория - ее заведующий имел оклад в 3000 рублей, ст. лаборант - 2400 рублей ПЛЮС еще 600 руб квартирных денег, на которые он мог целый год иметь двухкомнатную квартиру + свет + водопровода услуги дворника-истопника.

Об участковых врачах. В Петербурге тогда работало всего 40 так называемых "думских" врачей, т. е. бесплатных, они сидели на городском бюджете, вели амбулаторный прием и за это в месяц получали оклады в 50 рублей (это зарплата оператора мусоросжигательной печи на В. О.). Однако за квартирные визиты (посещение больных на дому) все врачи получали дополнительные деньги - по 50 коп. за дневной и 75 коп. за ночной визит (52 копейки стоил 1 кг отличной говядины). За год "визитных" денег набегало еще на 4200 рублей. Кроме того, все думские врачи имели бесплатные квартирные телефоны.

Заметим, однако, что бюджетные прачки, кухарки, посудомойки, сиделки получали зарплату на уровне домовой прислуги, не более 100-150 рублей В ГОД. Но это же была неквалифицированная рабочая сила...


Рекомендуем почитать
Африка грёз и действительности (Том 3)

Иржи Ганзелка и Мирослав Зикмунд — известные чехословацкие путешественники.Для быстрого восстановления утраченных во время войны внешнеторговых связей Чехословакии друзья предложили предпринять поездку по ряду зарубежных стран. В настоящий комплект вошли книги, которые отражают историю и быт той или иной страны, а также впечатления путешественников от посещения этих мест.


Чуть-чуть невеселый рассказ

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


134 ответа на 134 вопроса обо всем

О чём эта книга?С 1995 года, с тех самых пор, как вышло в свет самое первое издание моей первой книги «Практика вольных путешествий», — мне регулярно приходится отвечать на многочисленные вопросы. Вопросы задают читатели, водители, начинающие автостопщики, их родители, мои гости, слушатели автостопных лекций, газетные корреспонденты и тележурналисты. Отвечая на все их вопросы, я заметил, что вопросы сии имеют тенденцию повторяться. Чтобы упростить свою жизнь, я решил отобрать сотню наиболее распространённых вопросов и ответить на них в письменном виде.


Узу-узень - Кокозка - Бельбек (Юго-Западный Крым)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Синай 97 - рекомендации для путешественников или о том как не попасть на 'полуночный экспресс'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Прогулка по Гиндукушу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.