Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс - [3]

Шрифт
Интервал

      3) в ранн...й осени

      4) со свеж...м морозцем

      5) о цветущ...й аллее

      6) про свеж...й аромат

10. Укажите номера слов, после которых надо поставить запятую.
     1     2     3     4     5     6

Пичужки кормят и учат птенчиков ищут

     7     8     9     10     11     12

и находят червячков жучков и паучков.

Тест 7

1. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) плечистый

      2) ходил

      3) расшоталась

      4) тащил

      5) лисных

      6) начили

2. Выберите слова, где нужно поставить букву С.
      1) ука...ка

      2) абрико...

      3) арбу...

      4) пля...ка

      5) матро...

      6) ири...ка

3. Выберите слова, где нужно поставить в суффиксе букву Е.
      1) бахч...вой

      2) болот...стый

      3) весёл...нький

      4) баран...на

      5) врач...вать

      6) арбуз...ще

4. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) душыстый

      2) пищять

      3) трещять

      4) держи

      5) галчата

      6) чюткий

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук.
      1) задание

      2) язык

      3) гонец

      4) мяч

      5) мякиш

      6) юный

6. Определите, в каких словах все согласные звонкие.
      1) лопата

      2) акула

      3) опора

      4) арена

      5) обида

      6) линия

7. Определите, какие слова нельзя переносить.
      1) ямка

      2) айва

      3) улей

      4) овод

      5) очки

      6) ямка

8. В окончаниях каких слов пишется буква И?
      1) плоды вишн...

      2) в тетрад...

      3) в деревн...

      4) на лошадк...

      5) до деревн...

      6) в тетрадк...

9. В окончаниях каких слов пишется буква Е?
      1) с однолетн...м растением

      2) перед син...м морем

      3) о цветущ...й молодости,

      4) от вещ...го сна

      5) в ближн...м посёлке

      6) бушующ...й океан

10. Выберите номера слов, которыми обозначены главные члены предложения.
     1     2     3     4     5     6

Мороз заморозит воду и построит хрупкие

     7     8      9      10      11

и опасные мостки через речки.

Тест 8

1. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) карась

      2) описка

      3) эташ

      4) желеска

      5) гарможка

      6) пташка

2. Выберите слова, где нужно вставить букву.
      1) груп...а

      2) опас...ность

      3) чудес...ный

      4) мес...ный

      5) капус...ный

      6) ужас...ный

3. Выберите слова, где есть приставка НА-.
      1) насос

      2) наклейка

      3) наездник

      4) налим

      5) народ

      6) напиток

4. В каких случаях нужно писать слитно?
      1) (от)скорости

      2) (от)болел

      3) (без)остановки

      4) (без)опасный

      5) (по)плывём

      6) (по)платью

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук.
      1) поэзия

      2) говядина

      3) ялик

      4) работяга

      5) фамилия

      6) утюг

6. Определите, в каких словах все согласные глухие.
      1) афиша

      2) осина

      3) эпоха

      4) осока

      5) удача

      6) овощи

7. Определите, в каких словах ударение падает на 1-й слог.
      1) магнитофон

      2) первенец

      3) пассажир

      4) техникум

      5) изморозь

      6) перцовый

8. Выберите слова, где нужно поставить букву Е.
      1) на кроват...

      2) к лошад...

      3) к кроватк...

      4) на цепочк...

      5) в бутыл...

      6) в бутылк...

9. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.
      1) с уничтожающей критикой

      2) над широкем лугом

      3) в бескрайнем море

      4) о кошачий ласке

      5) со скрипучеми сапогами

      6) о вечерней красоте

10. Найдите дополнения.
     1      2     3     4     5

Лёгкий ветерок морщит поверхность моря.

Тест 9

1. В каких словах безударная гласная в корне может быть проверена словом горка?
      1) горевать

      2) горчица

      3) горняк

      4) гористый

2. Выберите слова, где нужно поставить букву Т.
      1) хобо...

      2) конфе...ка

      3) лоша...ка

      4) незабу...ка

      5) запла...ка

      6) концер...

3. Выберите слова, состав которых соответствует схеме
     корень? окончание.
      1) уколы

      2) выдумка

      3) уроки

      4) дружок

      5) дороги

      6) свалка

4. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.

      1) берег Невы

      2) Мария Петровна

      3) хмурый Октябрь

      4) Дядя Вася

      5) Иван Петрович

      6) Васильева Ира

5. Определите, в каких словах букв больше, чем звуков.

      1) взъерошенный

      2) шницель

      3) ельник

      4) авоська

      5) маленькая

      6) шампунь

6. Определите, в каких словах все согласные твёрдые.

      1) учёба

      2) пастила

      3) чудо

      4) суббота

      5) шахматы

      6) байдарка

7. Определите, в каких словах ударение падает на 3-й слог.

      1) абонент

      2) рассольник

      3) понедельник

      4) пергамент

      5) серпантин

      6) водораздел

8. Выберите слова, где нужно поставить букву Е.

      1) о плетк...

      2) у матер...

      3) к осен...

      4) на спектакл...

      5) по горст...

      6) в сетк...

9. В окончаниях каких слов пишется буква И?

      1) держ...м

      2) стел...м

      3) суш...шь

      4) кол...м

      5) подерж...шь

      6) облеп...т

10. Укажите номера неправильно выписанных словосочетаний.

В конце аллеи на скамейке под тенистыми ясенями сидит старый профессор.

Еще от автора Елена Алексеевна Нефедова
Диктанты по русскому языку. 1-4 классы

В данном пособии представлены контрольные и проверочные диктанты по всем темам русского языка за курс начальной школы, Диктанты несут не только орфографическую, но и познавательную нагрузку. Тексты предназначены для игровой и текущей проверки знаний и навыков учащихся,Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для занятий дома.


Контрольные диктанты по русскому языку. 1-2 классы (учителям и родителям)

Комплект книг («Контрольные диктанты по русскому языку», «Подготовка к контрольным диктантам по русскому языку») станет незаменимым помощником ученикам первого и второго классов, желающим качественно отработать все орфограммы, изучаемые на уроках русского языка. К каждой орфограмме подобраны специальные диктанты, помогающие ребенку надежно закрепить знания по данной теме.


Рекомендуем почитать
Слова потерянные и найденные

В новой книге известного писателя Елены Первушиной на конкретных примерах показано, как развивался наш язык на протяжении XVIII, XIX и XX веков и какие изменения происходят в нем прямо сейчас. Являются ли эти изменения критическими? Приведут ли они к гибели русского языка? Автор попытается ответить на эти вопросы или по крайней мере дать читателям материал для размышлений, чтобы каждый смог найти собственный ответ.


Письмо на английском языке: примеры, как писать (личное, деловое, резюме, готовые письма как образец)

Как писать письмо на английском языке? Пособие представляет собой собрание образцов писем на английском языке, затрагивающих самые разнообразные стороны повседневной жизни. Это дружеские и деловые письма, письма – приглашения в гости и письма-благодарности, письма-извинения и письма-просьбы. Книга знакомит с этикетом написания письма на английском языке, некоторыми правилами английской пунктуации и орфографии, а также содержит справочные материалы, необходимые при написании писем. Пособие рассчитано на широкий круг лиц, владеющих английским языком в той или иной степени и стремящихся поддерживать письменные контакты с представителями англоязычных стран.


В поисках Другого

Мир вокруг нас не что иное, как постоянное перетекание и взаимодействие «своего» и «иного», «себя» и «не-себя», «самости» и «чуждости». Эта книга — о познании себя через другого, через опыт и призму инаковости, о поиске Другого: иного во мне самом, в культуре, в тексте. Другой всегда дан, и он же всегда находится в модусе ускользания. Пока мы ищем Другого, мы не перестаем задаваться вопросами и отвечать, мы все еще открыты для других и мира вокруг нас, мы все еще готовы принять ответственность.


Убей в себе графомана!

В этот сборник вошли статьи по литературному творчеству писателя Волкова Олега, которые были опубликованы им в личном блоге «Творчество как профессия» в популярной социальной сети «Живой журнал». В своих статьях Волков Олег затрагивает вопросы, которые либо плохо освещены в статьях и пособиях признанных писателей, либо не затронуты ими вообще. Например типы писателей, типичные недостатки графоманов, самоорганизация и прочее. Так же даны рекомендации по книгам и пособия по литературному творчеству, которые автор счёл наиболее полезными для начинающих писателей. Первая книга дилогии.


Лекции по русской литературе XX века. Том 1

Эта книга – первая часть четырёхтомника, посвящённого русской литературе двадцатого века. Каждая глава – страница истории глазами писателей и поэтов, ставших свидетелями главных событий эпохи, в которой им довелось жить и творить.В первый том вошли лекции о произведениях таких выдающихся личностей, как Чехов, Горький, Маяковский, Есенин, Платонов, Набоков и другие.Дмитрий Быков будто возвращает нас в тот год, в котором была создана та или иная книга.Книга создана по мотивам популярной программы «Сто лекций с Дмитрием Быковым».


Слово и мысль

Это научное исследование посвящено не только критическому анализу и осмыслению давно ставшей традиционной и широко дискутируемой теории «взаимоотношения языка и мышления», но и всех основных, связанных с нею, теоретических проблем языкознания.