Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс - [2]

Шрифт
Интервал

      2) весельчаки

      3) печень

      4) апельсин

      5) сердечки

      6) пианино

7. Определите, в каких словах ударение падает на 2-й слог.
      1) лечение

      2) математика

      3) юпитер

      4) досыта

      5) девица

      6) обижать

8. Укажите существительные 3-го склонения.
      1) пень

      2) тень

      3) царь

      4) фонарь

      5) слесарь

      6) моль

9. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.
1) от тлеющего уголька

2) к безудержному лаю

3) от всеобщей радости

4) по отчиму краю

5) по горячий ладони

6) без бодрова марша

10. Укажите номера слов, после которых нужно поставить запятую.
     1      2      3      4     5     6     7      8     9

Мы рубим валим сухие деревья пилим их и колем.

Тест 4

1. Выберите слова, где нужно поставить букву А.
      1) м...шкара

      2) нак...паю

      3) к...зался

      4) р...са

      5) мур...вьи

      6) покр...шить

2. Выберите слова, где нужно поставить букву Т.
      1) виногра...

      2) пас...бище

      3) орнамен...

      4) яго...ка

      5) пала...ка

      6) копы...це

3. Выберите букву, которую нужно поставить в слова
     вял... л, стро...л, молв...л, занавес...л.
      1) я       2) е       3) и
4. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.
      1) ручьной хищник

      2) сшить кафтаньчик

      3) хищьная щучька

      4) сестричка Танечка

      5) нельзя гулять

      6) няньчить птенчика

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук.
      1) юноша

      2) берёза

      3) единица

      4) опера

      5) гусыня

      6) черёмуха

6. Определите, в каких словах все согласные твёрдые.
      1) соловушка

      2) ноготки

      3) заготовка

      4) тапочки

      5) молотьба

      6) посудомойка

7. Определите, в каких словах ударение падает на 4-й слог.
      1) заночевать

      2) санаторий

      3) ветеринар

      4) одеколон

      5) малиновый

      6) секундомер

8. Выберите слова с окончанием И.
      1) из деревн...

      2) на (этом) дерев...

      3) на (этой) карт...

      4) у матер...

      5) у лошад...

      6) к лошадк...

9. В окончаниях каких слов пишется буква Е?
      1) нос...т

      2) прогре...т

      3) верт...м

      4) бре...м

      5) руга...шь

      6) растащ...т

10. Укажите номера тех слов, которыми обозначены главные члены предложения.
     1     2     3     4     5     6     7

Редкие породы деревьев высятся по краям аллеи.

Тест 5

1. Выберите слова, где нужно поставить букву Ф.
      1) була...ка

      2) жира...

      3) телегра...

      4) морко...ка

      5) пуго...ки

      6) шка...

2. Выберите слова, где нужно вставить букву.
      1) праз...ник

      2) ван...а

      3) опас...ный

      4) сер...це

      5) ужас...ный

      6) чудес...ный

3. Выберите слова, состав которых соответствует схеме

приставка? корень? окончание.

      1) уроки

      2) дорожка

      3) заносы

      4) садик

      5) подруги

      6) переходы

4. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) чемоданьчик

      2) фонарщик

      3) мощность

      4) птеньчик

      5) кафтаньчик

      6) овощной

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.
      1) буря

      2) линия

      3) арена

      4) яблоко

      5) учёба

      6) суета

6. Определите, в каких словах все согласные глухие.
      1) пачка

      2) фишка

      3) кассета

      4) пихта

      5) тесьма

      6) шестеро

7. Определите, какие слова нельзя переносить.
      1) ишак

      2) ирис

      3) шагом

      4) рояль

      5) веер

      6) зефир

8. У каких слов в П. п. окончание -И?
      1) ночь

      2) олень

      3) ткань

      4) конь

      5) сирень

      6) сталь

9. В окончаниях каких слов пишется буква И?
      1) залива...м

      2) снос...т

      3) посе...шь

      4) уход...т

      5) обгон...те

      6) обгора...т

10. Найдите определения.
     1     2     3     4     5     6

      Резкий осенний ветер дует над лесом.

Тест 6

1. Выберите слова с безударными гласными, непроверяемыми ударением.
      1) яблоко

      2) небеса

      3) берёза

      4) перина

      5) экскурсия

      6) певец

2. Выберите слова, где нужно поставить букву Ж.
      1) ши... ка

      2) бума...ка

      3) коври...ка

      4) пейза...

      5) отды...ка

      6) у...

3. Выберите слова с суффиксом -ИК.
      1) корабл...

      2) глаз...

      3) ботиноч...

      4) блиноч...

      5) глоточ...

      6) луч...

4. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) милион

      2) оссина

      3) компррес

      4) аллея

      5) группа

      6) вессна

5. Определите, в каких словах звуков больше, чем букв.
      1) ящерицы

      2) юмор

      3) итог

      4) изюм

      5) абажур

      6) умеет

6. Определите, в каких словах все согласные звонкие.
      1) желудок

      2) минерал

      3) ноготок

      4) магазин

      5) рыболов

      6) оленевод

7. Определите, какие слова перенесены неправильно.
      1) апп-ликация

      2) би-вень

      3) бо-рьба

      4) а-рахис

      5) ана-лиз

      6) за-йка

8. В окончаниях каких слов пишется буква И?
      1) к Даш...

      2) в Сибир...

      3) о мышк...

      4) на топол...

      5) в тетрад...

      6) о мыш...

9. В окончаниях каких слов пишется буква Е?
      1) к ранн...му утру

      2) перед горяч...м обедом


Еще от автора Елена Алексеевна Нефедова
Диктанты по русскому языку. 1-4 классы

В данном пособии представлены контрольные и проверочные диктанты по всем темам русского языка за курс начальной школы, Диктанты несут не только орфографическую, но и познавательную нагрузку. Тексты предназначены для игровой и текущей проверки знаний и навыков учащихся,Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для занятий дома.


Контрольные диктанты по русскому языку. 1-2 классы (учителям и родителям)

Комплект книг («Контрольные диктанты по русскому языку», «Подготовка к контрольным диктантам по русскому языку») станет незаменимым помощником ученикам первого и второго классов, желающим качественно отработать все орфограммы, изучаемые на уроках русского языка. К каждой орфограмме подобраны специальные диктанты, помогающие ребенку надежно закрепить знания по данной теме.


Рекомендуем почитать
Единый государственный экзамен. Сочинение-рецензия

В сборнике представлены теоретические сведения о семантической структуре слова, о структуре текста, о типах речи, подобраны упражнения для анализа текста, также образцы рецензий на фрагменты рассказов из КИМов ЕГЭ.


Достоевский и предшественники. Подлинное и мнимое в пространстве культуры

В монографии, приуроченной к 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского, обсуждается важнейшая эстетическая и художественная проблема адекватного воплощения биографий великих писателей на киноэкране, раскрываются художественные смыслы и творческие стратегии, правда и вымысел экранных образов. Доказывается разница в подходах к экранизациям литературных произведений и к биографическому кинематографу, в основе которого – жизнеописания исторических лиц, то есть реальный, а не вымышленный материал. В работе над кинобиографией проблема режиссерского мастерства видится не только как эстетическая, но и как этическая проблема.


Английский с перцем от @fucking english

Есть потребность блеснуть остроумием и поразить собеседника в самое сердце своим острым языком? Без базара – вот вам книга, в которую вошли самые остренькие, самые перченые фразочки и слова, которые оставят приятное послевкусие, а возможно даже заставят покраснеть. Это уж как получится. Ни о каком классическом английском и речи быть не может. Только запрещенный английский, только хардкор. Эта книга поможет вам прокачать разговорный английский и лишить дара речи всех друзей и знакомых.


Жан Расин и другие

Книга рассказывает о жизни и сочинениях великого французского драматурга ХVП века Жана Расина. В ходе повествования с помощью подлинных документов эпохи воссоздаются богословские диспуты, дворцовые интриги, литературные битвы, домашние заботы. Действующими лицами этого рассказа становятся Людовик XIV и его вельможи, поэты и актрисы, философы и королевские фаворитки, монахини и отравительницы современники, предшественники и потомки. Все они помогают разгадывать тайну расиновской судьбы и расиновского театра и тем самым добавляют пищи для размышлений об одной из центральных проблем в культуре: взаимоотношениях религии, морали и искусства. Автор книги переводчик и публицист Юлия Александровна Гинзбург (1941 2010), известная читателю по переводам «Калигулы» Камю и «Мыслей» Паскаля, «Принцессы Клевской» г-жи де Лафайет и «Дамы с камелиями» А.


Избранные труды по русской литературе и филологии

В книге впервые собрано научное наследие Евгения Абрамовича Тоддеса (1941–2014). Избегавший любой публичности и не служивший в официальных учреждениях советской и постсоветской эпохи, он был образцом кабинетного ученого в уходящем, самом высоком смысле слова. Работы Е. А. Тоддеса, рассеянные по разным изданиям (ныне преимущественно малодоступным), внятно очерчивают круг его постоянных исследовательских интересов. Это – поэтика и историко-философские воззрения Пушкина и его современников (Батюшкова, Вяземского, Кюхельбекера), это – творчество и драматические судьбы вождей филологической революции 1920‐х гг.


Юрий Поляков: контекст, подтекст, интертекст и другие приключения текста. Ученые (И НЕ ОЧЕНЬ) записки одного семинара

М.Голубков и его друзья, ставшие соавторами этой книги, хотели представить творчество писателя Юрия Полякова в литературном контексте последних четырех десятилетий. Самые разнообразные «приключения» его текстов составили литературоведческий «сюжет» издания. Литература – всегда диалог, сложное взаимодействие между книгами, современными и давними. В этом диалоге происходит накопление смыслов, которыми обладает художественный текст. Диалоги с произведениями А. Солженицына, Ю. Трифонова, представителя «московской школы» В.