Итоговые тесты по русскому языку. 4 класс - [2]

Шрифт
Интервал

      2) весельчаки

      3) печень

      4) апельсин

      5) сердечки

      6) пианино

7. Определите, в каких словах ударение падает на 2-й слог.
      1) лечение

      2) математика

      3) юпитер

      4) досыта

      5) девица

      6) обижать

8. Укажите существительные 3-го склонения.
      1) пень

      2) тень

      3) царь

      4) фонарь

      5) слесарь

      6) моль

9. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.
1) от тлеющего уголька

2) к безудержному лаю

3) от всеобщей радости

4) по отчиму краю

5) по горячий ладони

6) без бодрова марша

10. Укажите номера слов, после которых нужно поставить запятую.
     1      2      3      4     5     6     7      8     9

Мы рубим валим сухие деревья пилим их и колем.

Тест 4

1. Выберите слова, где нужно поставить букву А.
      1) м...шкара

      2) нак...паю

      3) к...зался

      4) р...са

      5) мур...вьи

      6) покр...шить

2. Выберите слова, где нужно поставить букву Т.
      1) виногра...

      2) пас...бище

      3) орнамен...

      4) яго...ка

      5) пала...ка

      6) копы...це

3. Выберите букву, которую нужно поставить в слова
     вял... л, стро...л, молв...л, занавес...л.
      1) я       2) е       3) и
4. Выберите словосочетания, в которых допущены ошибки.
      1) ручьной хищник

      2) сшить кафтаньчик

      3) хищьная щучька

      4) сестричка Танечка

      5) нельзя гулять

      6) няньчить птенчика

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук.
      1) юноша

      2) берёза

      3) единица

      4) опера

      5) гусыня

      6) черёмуха

6. Определите, в каких словах все согласные твёрдые.
      1) соловушка

      2) ноготки

      3) заготовка

      4) тапочки

      5) молотьба

      6) посудомойка

7. Определите, в каких словах ударение падает на 4-й слог.
      1) заночевать

      2) санаторий

      3) ветеринар

      4) одеколон

      5) малиновый

      6) секундомер

8. Выберите слова с окончанием И.
      1) из деревн...

      2) на (этом) дерев...

      3) на (этой) карт...

      4) у матер...

      5) у лошад...

      6) к лошадк...

9. В окончаниях каких слов пишется буква Е?
      1) нос...т

      2) прогре...т

      3) верт...м

      4) бре...м

      5) руга...шь

      6) растащ...т

10. Укажите номера тех слов, которыми обозначены главные члены предложения.
     1     2     3     4     5     6     7

Редкие породы деревьев высятся по краям аллеи.

Тест 5

1. Выберите слова, где нужно поставить букву Ф.
      1) була...ка

      2) жира...

      3) телегра...

      4) морко...ка

      5) пуго...ки

      6) шка...

2. Выберите слова, где нужно вставить букву.
      1) праз...ник

      2) ван...а

      3) опас...ный

      4) сер...це

      5) ужас...ный

      6) чудес...ный

3. Выберите слова, состав которых соответствует схеме

приставка? корень? окончание.

      1) уроки

      2) дорожка

      3) заносы

      4) садик

      5) подруги

      6) переходы

4. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) чемоданьчик

      2) фонарщик

      3) мощность

      4) птеньчик

      5) кафтаньчик

      6) овощной

5. Определите, в каких словах буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука.
      1) буря

      2) линия

      3) арена

      4) яблоко

      5) учёба

      6) суета

6. Определите, в каких словах все согласные глухие.
      1) пачка

      2) фишка

      3) кассета

      4) пихта

      5) тесьма

      6) шестеро

7. Определите, какие слова нельзя переносить.
      1) ишак

      2) ирис

      3) шагом

      4) рояль

      5) веер

      6) зефир

8. У каких слов в П. п. окончание -И?
      1) ночь

      2) олень

      3) ткань

      4) конь

      5) сирень

      6) сталь

9. В окончаниях каких слов пишется буква И?
      1) залива...м

      2) снос...т

      3) посе...шь

      4) уход...т

      5) обгон...те

      6) обгора...т

10. Найдите определения.
     1     2     3     4     5     6

      Резкий осенний ветер дует над лесом.

Тест 6

1. Выберите слова с безударными гласными, непроверяемыми ударением.
      1) яблоко

      2) небеса

      3) берёза

      4) перина

      5) экскурсия

      6) певец

2. Выберите слова, где нужно поставить букву Ж.
      1) ши... ка

      2) бума...ка

      3) коври...ка

      4) пейза...

      5) отды...ка

      6) у...

3. Выберите слова с суффиксом -ИК.
      1) корабл...

      2) глаз...

      3) ботиноч...

      4) блиноч...

      5) глоточ...

      6) луч...

4. Выберите слова, в которых допущены ошибки.
      1) милион

      2) оссина

      3) компррес

      4) аллея

      5) группа

      6) вессна

5. Определите, в каких словах звуков больше, чем букв.
      1) ящерицы

      2) юмор

      3) итог

      4) изюм

      5) абажур

      6) умеет

6. Определите, в каких словах все согласные звонкие.
      1) желудок

      2) минерал

      3) ноготок

      4) магазин

      5) рыболов

      6) оленевод

7. Определите, какие слова перенесены неправильно.
      1) апп-ликация

      2) би-вень

      3) бо-рьба

      4) а-рахис

      5) ана-лиз

      6) за-йка

8. В окончаниях каких слов пишется буква И?
      1) к Даш...

      2) в Сибир...

      3) о мышк...

      4) на топол...

      5) в тетрад...

      6) о мыш...

9. В окончаниях каких слов пишется буква Е?
      1) к ранн...му утру

      2) перед горяч...м обедом


Еще от автора Елена Алексеевна Нефедова
Диктанты по русскому языку. 1-4 классы

В данном пособии представлены контрольные и проверочные диктанты по всем темам русского языка за курс начальной школы, Диктанты несут не только орфографическую, но и познавательную нагрузку. Тексты предназначены для игровой и текущей проверки знаний и навыков учащихся,Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для занятий дома.


Контрольные диктанты по русскому языку. 1-2 классы (учителям и родителям)

Комплект книг («Контрольные диктанты по русскому языку», «Подготовка к контрольным диктантам по русскому языку») станет незаменимым помощником ученикам первого и второго классов, желающим качественно отработать все орфограммы, изучаемые на уроках русского языка. К каждой орфограмме подобраны специальные диктанты, помогающие ребенку надежно закрепить знания по данной теме.


Рекомендуем почитать
История прозы в описаниях Земли

«Надо уезжать – но куда? Надо оставаться – но где найти место?» Мировые катаклизмы последних лет сформировали у многих из нас чувство реальной и трансцендентальной бездомности и заставили переосмыслить наше отношение к пространству и географии. Книга Станислава Снытко «История прозы в описаниях Земли» – художественное исследование новых временных и пространственных условий, хроника изоляции и одновременно попытка приоткрыть дверь в замкнутое сознание. Пристанищем одиночки, утратившего чувство дома, здесь становятся литература и история: он странствует через кроличьи норы в самой их ткани и примеряет на себя самый разный опыт.


Единый государственный экзамен. Сочинение-рецензия

В сборнике представлены теоретические сведения о семантической структуре слова, о структуре текста, о типах речи, подобраны упражнения для анализа текста, также образцы рецензий на фрагменты рассказов из КИМов ЕГЭ.


Толкин и Великая война. На пороге Средиземья

Книга Дж. Гарта «Толкин и Великая война» вдохновлена давней любовью автора к произведениям Дж. Р. Р. Толкина в сочетании с интересом к Первой мировой войне. Показывая становление Толкина как писателя и мифотворца, Гарт воспроизводит события исторической битвы на Сомме: кровопролитные сражения и жестокую повседневность войны, жертвой которой стало поколение Толкина и его ближайшие друзья – вдохновенные талантливые интеллектуалы, мечтавшие изменить мир. Автор использовал материалы из неизданных личных архивов, а также послужной список Толкина и другие уникальные документы военного времени.


Говори так! Как выступать уверенно, не тупить и быть счастливым

Наш язык, слова, которые мы произносим, – отражение нашей культуры, образа мыслей. Мы – это то, что мы говорим. Неумение говорить мешает нам жить и быть счастливыми. Мы проигрываем в спорах, не можем заявить о себе, теряемся перед вопросами, упускаем возможности изменить свою судьбу. Речь – наша визитная карточка, а мы часто скромно прячем ее в кармане, стесняясь показать. В книге «Говори так!» собраны истории жизни автора, истории учеников, которые через ораторское мастерство пришли к успеху. Вы узнаете: – как говорить уверенно, ярко и убедительно; – как направлять энергию слова на созидание, а не на разрушение; – как говорить, чтобы быть счастливым. Прорабатывая страницу за страницей, вы заметите, что уже начали менять свою речь.


Слова потерянные и найденные

В новой книге известного писателя Елены Первушиной на конкретных примерах показано, как развивался наш язык на протяжении XVIII, XIX и XX веков и какие изменения происходят в нем прямо сейчас. Являются ли эти изменения критическими? Приведут ли они к гибели русского языка? Автор попытается ответить на эти вопросы или по крайней мере дать читателям материал для размышлений, чтобы каждый смог найти собственный ответ.


Хороший редактор

Доклад С.Логинова был прочитан на заседании Семинара 13 декабря 1999 года, посвященном теме «Институт редакторов в современном литературном процессе»).От автора: статья написана на основе фактов, все приведённые имена и фамилии подлинные. Случайных оскорблений здесь нет.