Итоги, 2013 № 23 - [3]

Никакой профанации с предоставлением каких-то научных работ, тезисов и рефератов в этих случаях не происходит. Известности и успешной деятельности в своей профессии оказывается вполне достаточно.

Примерно так же функционирует Национальная академия наук (National Academy of Sciences), учрежденная в 1863 году, с той лишь разницей, что она сконцентрировала свою деятельность на естественных науках. Известность имеет и Американская академия политических и социальных наук (American Academy of Political and Social Science) в Филадельфии — научно-исследовательский центр, который часто выполняет функции официального консультанта правительства США.

Кроме того, имеется множество академий профессионального и отраслевого толка — инженерная, архитектурная, медицинская, юридическая... Некоторые из них в той или иной мере участвуют в процессе выделения средств на науку и образование и в формировании стратегических научных приоритетов. Однако решающая роль в успехах американской науки принадлежит не им.

Ученье — свет, а неученых — тьма

Наука и научные прорывы в США, как правило, совершаются в университетах, там, где непосредственно куются научные кадры. «Это может нравиться, а может не нравиться, но американское университетское образование на протяжении последних десятилетий, безусловно, является лучшим в мире, — говорит «Итогам» президент вашингтонского Центра глобальных интересов Николай Злобин, много лет преподававший в США. — В бывшем СССР было несколько вузов, которые по ряду специальностей реально могли конкурировать с Америкой. В Европе сейчас есть несколько таких учебных заведений. Но на круг система подготовки научных кадров в США самая совершенная, а на уровне магистерской и докторской степеней — она вне конкуренции во всем мире».

В этом, конечно, просматривается определенный парадокс. Во-первых, потому, что школьное образование в США, мягко говоря, неважное и критикуется со всех сторон. А во-вторых, здесь никогда не было и нет преклонения перед образованностью и ученостью. «Американцы больше ценят то, чего человек реально добился, — делится своими впечатлениями Людмила Колоколова, выпускница Днепропетровского национального университета, ныне старший научный сотрудник астрономического факультета университета в Колледж-Парке, штат Мэриленд. — А в принципе у них к образованию довольно неуважительное отношение, тут явно проглядывает оценка: мол, если ты такой умный, почему такой бедный. Не припомню, чтобы ученые в США были примером для подражания: в большом ходу выражение «чокнутый профессор». Я много раз слышала, как Биллу Гейтсу или Стиву Джобсу даже в заслугу ставят, что они не стали университеты оканчивать, чтоб времени даром не терять».

Тем не менее миллионы американцев готовы тратить десятки тысяч родительских долларов или залезать в долги — в США все послешкольное образование платное, — чтобы поступить в университет и получить хотя бы степень бакалавра. Теперь и российскому студенчеству этот термин хорошо известен. Еще два года учебы приносят им полноценный диплом, то есть степень магистра. На этом, как правило, у подавляющего числа американских студентов обучение заканчивается. Ну а самое упорное меньшинство выбирает один из двух путей. Первый — попасть в специализированную высшую школу (юридическую, финансовую или медицинскую) при университете из первой десятки рейтинга. Второй — работать над получением ученой степени. В США она одна и имеет традиционное название «Доктор философии» (PhD), хотя предметом специализации может быть что угодно: экономика, социология, бизнес...

Стандартный объем диссертации — около 400 страниц, что ближе к постсоветской докторской диссертации, чем к кандидатской. Обучение по докторской программе и работа над диссертацией по идее должны занимать 4—5 лет. При этом первые два года как бы продолжается учеба и сдача квалификационных экзаменов, происходит выбор темы и научного руководителя. А с третьего года, собственно, и начинается диссертационная работа, которая в идеале должна быть «самостоятельным научным исследованием с уникальной теоретической концепцией и оригинальными результатами практических исследований», как подчеркивается в буклете Джорджтаунского университета.

Ум, честь и совесть

Уже этот набор формальных требований исключает повторение в США того, что приобрело скандальный характер в России. «Невозможно в Америке представить, чтобы сенатор, конгрессмен, член правительства США или высокопоставленный чиновник, исполняя свои служебные обязанности и получая оплату своего труда из средств налогоплательщиков, вдруг бы объявил, что он написал научную диссертацию», — комментирует Владимир Квинт.

Разумеется, не все кандидаты на получение ученой степени укладываются в установленные правилами сроки защиты. Иногда процесс затягивается и на 8, и на 10 и даже больше лет. Но, похоже, рекордсменом тут надо считать известного дипломата, бывшего посла США в Москве Джека Мэтлока. У него между получением магистерского диплома в 1952 году и защитой докторской пролегло более полувека. Совсем недавно, в середине мая, этот удивительный человек защитил диссертацию на тему сложностей перевода на иностранные языки произведений русского писателя Николая Лескова. Правда, такой разрыв случился потому, что Мэтлок сначала делал карьеру на дипломатическом поприще, а потом на преподавательском. Только в 2005 году он решил последовать совету коллеги по Колумбийскому университету в Нью-Йорке Кэтрин Теймер Непомнящи и взялся за диссертацию. Поскольку я знаком с его работами о Лескове, то думаю, г-ну Мэтлоку совершенно не составляло бы труда свести воедино написанное ранее и в три-четыре месяца представить готовый продукт. По его собственным словам, диссертация была готова на 80 процентов. Однако истинные подвижники науки не поддаются соблазнам, и немолодой исследователь 8 лет потратил на углубление своих знаний.