Итоги, 2013 № 03 - [14]

Шрифт
Интервал

— Похоже, Диана, спасение утопающих в России по-прежнему остается делом рук самих утопающих?

— Не стоит воспринимать все сквозь критическую призму. Да, хочется, чтобы общество активнее защищало права людей с ограниченными возможностями, но надо объективно оценивать ситуацию. В последнее время многое изменилось к лучшему. Прежде инвалиды не могли покинуть собственную квартиру, которая превращалась для них в резервацию, место заточения. Даже публичные разговоры на эту тему были под запретом, никто не знал слова «инклюзия». И я, учась в Тбилиси в интернате для слепых и слабовидящих детей, понятия не имела об инклюзивном образовании, открывающем доступ к знаниям людям с особыми потребностями. Ведь каждый человек способен чувствовать и думать, имеет право учиться, общаться, быть услышанным. Для этого нужны специальные методики, педагоги, готовые бороться с дискриминационными воззрениями, создавая благоприятную атмосферу в классах, где здоровые ученики соседствуют с ровесниками, чьи физические возможности ограниченны. И родители не должны бояться отпускать детей в школы, будучи уверенными, что никто не унизит и не оскорбит их, не бросит презрительно фразу: «А почему мы должны сидеть за партами рядом с инвалидами?»

— Вы через подобное прошли?

— В некотором смысле мне повезло. Никогда не чувствовала себя особенной, не такой, как остальные. Наоборот: в семье всячески старались подчеркнуть, что я ничем не отличаюсь от старших братьев и сестры. Меня не оберегали чрез меры, если падала, не бежали сломя голову, а говорили: «Ничего страшного, Диана. Поднимайся». С этими словами я вставала на ноги и шла дальше. Как видите, иду до сих пор. В жизни все взаимосвязано, важно, как чувствуют, преподносят себя окружающим люди с ограничениями. На Западе как должное воспринимают звездный статус Стиви Уандера или Андреа Бочелли. Никто не делает поправку на то, что они незрячие, к ним относятся как к выдающимся исполнителям. А я, заслуженная артистка России, состоявшийся в профессии человек, по-прежнему вынуждена доказывать, что делаю работу не хуже коллег. Почему так? Не знаю.

— В Общественной палате дважды в месяц вы проводите горячую линию для людей с ограниченными возможностями. Вам своих проблем мало, чтобы окунаться в чужие?

— Звонков каждый раз очень много, люди обращаются и за советом, и с просьбами о конкретной помощи — юридической, медицинской, социальной. Вести горячую линию помогают эксперты-юристы, они вместе со мной отвечают на вопросы, составляют письма и запросы в профильные ведомства, дают бесплатные консультации. Но знаете, что меня особенно радует? В последнее время поступает все больше обращений об открытии и ведении собственного дела, по вопросам трудоустройства и образования, доступа к различным банковским продуктам. Здорово, что у людей с ограниченными возможностями такая активная жизненная позиция, что они стремятся к самореализации!

— Недавно пятикратная чемпионка лондонской Паралимпиады по плаванию Оксана Савченко из Уфы рассказывала, как с подругами по сборной тренировалась в пять утра: в другое время бассейн занимали пловцы основной олимпийской команды. Мол, радуйтесь, инвалиды, что пускаем вас на базу.

— Возмутительно! За подобные безобразия министр спорта Мутко должен строго наказывать конкретных тренеров и сотрудников Федерации плавания. Никто не вправе так обращаться с людьми. Другое дело, что не нужно огульно обвинять всех, большинство ведет себя корректно, адекватно. А об Оксане я слышала. Слабовидящая девочка с Камчатки после окончания школы переехала к тренеру в Башкирию и под его руководством завоевала десятки золотых медалей на чемпионатах мира и Европы. С таких людей следует брать пример.

— Вы с какого года живете в России, Диана?

— С 1995-го.

— Тем не менее в 2008-м на «Евровидении» представляли Грузию.

— Это моя родина, я там выросла.

— Речь о другом. С трудом представляю, чтобы Россия делегировала вас на конкурс. Точнее, не конкретно Гурцкая, а любого человека с ограниченными возможностями.

— Ну почему? Все возможно. Очень хочу еще раз поехать на «Евровидение». Уже от России. Да, по крови я грузинка, но у меня сын и муж русские, как отделить одно от второго? Кстати, и на «Евровидении» меня сопровождала балетная группа из России, ставить номер помогали русские хореограф и стилист.

— А через несколько месяцев после финала в Белграде случилась война в Южной Осетии…

— Очень больной вопрос! Я ведь родом из Абхазии, которая провозгласила независимость, но в моих воспоминаниях остается частью большой советской Грузии. Там я выросла и не была почти двадцать лет... А в Тбилиси живет родная сестра, похоронена мама… Понимаете, я не политик, мне трудно рассуждать на такие темы. Ясно, что дружба между нашими народами закладывалась на протяжении веков, и она никуда не исчезнет. В конце концов, мы православные, нас объединяет общая вера, этого не отнять и не разрушить. Мы по-прежнему будем ездить друг к другу в гости, встречаться, общаться, создавать семьи… Не может быть иначе! И в фестивале «Белая трость», который в минувшем октябре проводился в третий раз, обязательно участвуют дети из Грузии и России. Как и из Армении, Азербайджана, Украины, Молдавии, Белоруссии. Я езжу по разным странам и сама отбираю ребятишек, которые живут мечтой о сцене. Для них важно быть услышанными, получить своевременную поддержку. Хорошо помню, как просыпалась по ночам в тбилисском интернате и плакала, что мамы рядом нет. Это трудно, но без испытаний нет побед. Моя семья поверила, что я могу добиться успехов на эстраде, и благословила на поездку в Москву. Очень помог композитор Игорь Николаев, старший брат Роберт всегда находился со мной. Не у всех детей такой мощный тыл. Если сегодня я в состоянии оказаться кому-то полезной, значит, все уже не зря…


Еще от автора Журнал «Итоги»
Итоги, 2014 № 05

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2014 № 06

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2013 № 34

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2014 № 08

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2011 № 52

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2013 № 13

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2013 № 28

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2014 № 07

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2013 № 24

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Итоги, 2013 № 18

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.