История России - [15]
4. Союзники, несмотря на победу в Севастополе, не смогли воспользоваться ее плодами. Силы обеих сторон были истощены. 18 (30) марта 1856 г. в Париже Англия, Франция и Россия подписали мирный договор. В нем содержался принцип «нейтрализации Черного моря». Что означало это для России?
В заключении работы сделайте вывод о том, что послужило причинами тяжелого поражения России в Крымской войне?
Основные понятия и термины: институт «сестер милосердия», принцип «нейтрализации Черного моря», мюридизм, газават, имамат.
1. Данилов, А.А. Отечественная история / А.А. Данилов. – М.: Проект, 2003.
2. Зуев, М.Н. История России с древнейших времен до конца XX в: Учеб. пособие / М.Н. Зуев. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001.
3. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.
4. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.
5. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
Тема 27
Культура России в первой половине XIX в
1. Образование.
2. Наука.
3. Литература.
4. Искусство и живопись.
1. Экономическое развитие страны обусловило расширение потребности в квалифицированных специалистах. Произошла реорганизация в области школьного дела. В работе постарайтесь проанализировать значительные изменения системы образования России в первой половине XIX в., пояснив при этом, почему же процент грамотности в деревнях был очень низок (от 1 до 7 %)?
2. Российская наука также отвечала потребностям страны и получила в первой половине XIX в. значительную университетскую поддержку. Ректор Казанского университета Н.И. Лобачевский создал новую гиперболическую «неэвклидову» геометрию. В 1834 г. профессор Б.С. Якоби разработал конструкцию электродвигателя, а в 1837 г. он же открыл гальванопластику.
Для развития гуманитарных наук много сделали философы С.С. Гогоцкий, П.Д. Юркевич, правовед Ф.Л. Морошкин, историк Н.М. Карамзин, чья «История государства Российского» в 12 томах стала первым общедоступным изложением русской истории. В чем проявился концептуальный монархизм автора, каков его взгляд на роль личности в истории? Продолжите и дополните этот список научных достижений в России в первой половине XIX в.
3. В истории культуры нашей страны первая половина XIX в. занимает особое место. Большинство литературных произведений того времени проникнуты восхищением своими соотечественниками, их патриотизмом, но все сильнее звучит голос протеста против самодержавия, крепостничества. Проиллюстрируйте проявление этих тенденций в конкретных произведениях русских писателей. Подробнее охарактеризуйте направление реализма, которое, в конце концов, утвердилось в русской литературе.
4. В первой половине XIX в. продолжили свое творчество, основанное на народной музыке, композиторы А.Е. Варламов, А.Л. Гурилев, А.А. Алябьев. Назовите известные произведения этих и других русских композиторов этого времени.
Все более заметную роль в общественной жизни играл театр. Очень популярны были пьесы И.А. Крылова, А.А. Шаховского, высмеивающие нравы дворянского общества. В провинции появляются крепостные театры, в частности, в Пензе имел успех крепостной театр Гладкова. Назовите в работе имена выдающихся русских актеров этого времени.
С 20-30-х гг. разрушаются каноны классицизма и в живописи. В чем проявился реализм в полотнах корифеев портретного жанра: В.А. Тропинина, О.А. Кипренского, и др.?
Основные понятия и термины: басня, комедия, анилин, обсерватория, электролиз, гальванопластика, барельеф, романс, симфония, опера.
1. Гнедич, П.П. История искусств. Живопись скульптура. Архитектура / П.П. Гнедич – М.: Изд-во Эксмо, 2004.
2. Зуев, М.Н. История России с древнейших времен до конца XX в: Учеб. Пособие / М.Н. Зуев. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001.
3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Геогиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Издво Проспект, 2008.
4. Левандовский, А.А. Время Грановского: У истоков формирования русской интеллигенции / А.А. Левандовский. – М., 1990.
5. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт, 2010.
Тема 28
Общественное движение в России в 30-50-х гг. XIX в
1. «Философические письма П.Я.Чаадаева.
2. Зарождение буржуазного либерализма в России:
а) западники ;
б) славянофилы.
3. Формирование революционно-демократической идеологии.
4. Идеи утопического социализма в России.
5. А.И. Герцен и теория общинного социализма.
1. Теория «официальной народности» вызывала резкую критику либерально настроенной части общества. Наибольший резонанс получило выступление П.А. Чаадаева, написавшего «Философические письма», с критикой самодержавия, крепостничества и всей официальной идеологии. Эти письма вызвали споры «западников» и «славянофилов». Какую оценку прошлому России дал автор в этом произведении? В чем он видел причину отрыва России от европейской исторической традиции?
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «культурология». В нем содержатся разделы, посвященные теории, истории мировой и отечественной культуры. В данном издании содержатся необходимые методические и учебные материалы, облегчающие подготовку студента ко всем формам итогового и промежуточного контроля по данной дисциплине.
В пособии представлены тесты различных уровней сложности, а также включены дополнительные вопросы повышенной сложности, ориентированные на работу с историческими документами. Пособие позволит студентам систематизировать знания, развить навыки самоконтроля.
В пособии содержатся материалы по истории и культуре Пензенского края, в том числе, туристические маршруты и словарь персоналий. Пособие может быть интересно широкому кругу лиц, интересующихся вопросами отечественной истории и культурологии. Изучение истории и культуры малой Родины является неотъемлемой частью воспитательной работы в вузе и способствует формированию чувства патриотизма и гражданственности.
Для русского человека имя императора Петра Великого – знаковое: одержимый идеей служения Отечеству, царь-реформатор шел вперед, следуя выбранному принципу «О Петре ведайте, что жизнь ему не дорога, только бы жила Россия в благоденствии и славе». Историки писали о Петре I много и часто. Его жизнь и деяния становились предметом научных исследований, художественной прозы, поэтических произведений, облик Петра многократно отражен в изобразительном искусстве. Все это сделало образ Петра Великого еще более многогранным. Обратился к нему и автор этой книги – Александр Половцов, дипломат, этнограф, специалист по изучению языков и культуры Востока, историк искусства, собиратель и коллекционер.
Об Александрийской библиотеке — самой знаменитой библиотеке Древнего мира, созданной в III веке до нашей эры с целью собрать «все книги всех народов» (основатели оценивали задачу приблизительно в 500 тыс. свитков) — мы знаем на удивление мало и даже слово «библиотека» понимаем иначе. Профессор Канфора в своей книге подвергает тщательной ревизии всё, что известно об «исчезнувшей библиотеке», и заново реконструирует ее девятивековую историю. Лучано Канфора — выдающийся итальянский историк и филолог-классик, профессор университета г. Бари, научный координатор Школы исторических наук Сан-Марино.
Политическая полиция Российской империи приобрела в обществе и у большинства историков репутацию «реакционно-охранительного» карательного ведомства. В предлагаемой книге это представление подвергается пересмотру. Опираясь на делопроизводственную переписку органов политического сыска за период с 1880 по 1905 гг., автор анализирует трактовки его чинами понятия «либерализм», выявляет три социально-профессиональных типа служащих, отличавшихся идейным обликом, особенностями восприятия либерализма и исходящих от него угроз: сотрудники губернских жандармских управлений, охранных отделений и Департамента полиции.
Монография двух британских историков, предлагаемая вниманию русского читателя, представляет собой первую книгу в многотомной «Истории России» Лонгмана. Авторы задаются вопросом, который волновал историков России, начиная с составителей «Повести временных лет», именно — «откуда есть пошла Руская земля». Отвечая на этот вопрос, авторы, опираясь на новейшие открытия и исследования, пересматривают многие ключевые моменты в начальной истории Руси. Ученые заново оценивают роль норманнов в возникновении политического объединения на территории Восточноевропейской равнины, критикуют киевоцентристскую концепцию русской истории, обосновывают новое понимание так называемого удельного периода, ошибочно, по их мнению, считающегося периодом политического и экономического упадка Древней Руси.
Пособие для студентов-заочников 2-го курса исторических факультетов педагогических институтов Рекомендовано Главным управлением высших и средних педагогических учебных заведений Министерства просвещения РСФСР ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ, ИСПРАВЛЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ, Выпуск II. Символ *, используемый для ссылок к тексте, заменен на цифры. Нумерация сносок сквозная. .
В книге сотрудника Нижегородской архивной службы Б.М. Пудалова, кандидата филологических наук и специалиста по древнерусским рукописям, рассматриваются различные аспекты истории русских земель Среднего Поволжья во второй трети XIII — первой трети XIV в. Автор на основе сравнительно-текстологического анализа сообщений древнерусских летописей и с учетом результатов археологических исследований реконструирует события политической истории Городецко-Нижегородского края, делает выводы об административном статусе и системе управления регионом, а также рассматривает спорные проблемы генеалогии Суздальского княжеского дома, владевшего Нижегородским княжеством в XIV в. Книга адресована научным работникам, преподавателям, архивистам, студентам-историкам и филологам, а также всем интересующимся средневековой историей России и Нижегородского края.