История первобытности - [47]
2. Вожди становятся правителями
Власть знати укреплялась. Стражники, судьи, дружинники поддерживали жрецов и вождей. Эксплуататоры хорошо понимали, что их мало, поэтому их сила в единстве и сплоченности. Во главе эксплуататоров должны были встать сильные, умные и беспощадные люди. Знать доверяла таким людям всю власть, чтобы те управляли и защищали эксплуататоров от гнева трудящихся. Почти всегда правителями становились предводители дружин, вожди. В разных странах правителей называли по-разному: князья, ханы, герцоги.
Правителю помогали жрецы. Они запугивали трудящихся, говорили, что боги накажут за сопротивление знатным.
Когда вождь становился правителем, он набирал новые отряды и вместо дружины снаряжал войско. Каждым отрядом войска он назначал командовать верного и преданного дружинника. Постепенно такие дружинники становились военачальниками. Правители сами редко отправлялись в походы. Теперь это делали по их приказу военачальники.
Другие люди тоже поддерживали власть правителя. Они выполняли его поручения, следили за службой судей и стражников. Им помогали чиновники, которых назначали правители.
3. Задачи государств. Налоги
Так постепенно власть полностью вырвали из рук трудящихся. Власть перешла к государству, Запомните наизусть: государством называется сила, которая выполняет три задачи:
- управляет обществом и хозяйством;
- защищает свою страну от врагов и пытается ограбить соседние страны;
- удерживает в повиновении эксплуатируемых и укрепляет власть класса эксплуататоров.
Конечно, главная задача государства - охранять власть богатых и знатных над трудящейся беднотой. Но не только. Правители следили, чтобы строили и чинили дороги, каналы и крепости. Чиновники распределяли земли, вели различные записи. Стражники и судьи наказывали мошенников и воров. Всем этим людям требовалась плата. Государство существует за счет налогов. Со всех свободных тружеников (то есть с крестьян и ремесленников) собирали налоги в казну. Разумеется, рабы не платили налогов, ведь они считались не людьми, а частной собственностью хозяина. Сборщики налогов брали зерно, ремесленные изделия или деньги. Все это накапливалось, в государственной казне. Из казны получали плату за службу все чиновники, стражники и воины. Получилось, что простолюдины платят государству за то, что оно охраняет власть их угнетателей - эксплуататоров.
4. Страна и государство
Запомните: слова «страна» и «государство» обозначают не одно и то же. Страной принято называть землю, где живут люди с одинаковыми языком, обычаями и культурой. Например, Германия - страна, где живет народ, разговаривающий по-немецки и имеющий почти одинаковую культуру. А государств в этой стране было четыре: Федеративная Республика Германия, Германская Демократическая Республика, Западный Берлин, Австрия. Как видите, в одной стране может быть несколько государств. Но и в одном государстве могут объединяться несколько стран. Например, Якутия, Армения, Белоруссия, Удмуртия - это страны с разными языками и культурой. Они объединялись в одно могучее государство - Союз Советских Социалистических Республик.
Первые государства возникали в странах, где жил только один народ. Но эти государства воевали друг с другом и победившее государство присоединяло к своей стране другие страны, принадлежащие разгромленному государству.
Рассказ 53 Железный век
Вопросы и задания:
1.У одного из древних греческих (эллинских) племен была легенда о том, что когда-то с неба упал бог-кузнец. У древних финнов небо в легендах называется железным. Объясните, почему возникли эти легенды?
2.Отчего у некоторых народов Африки люди, оказавшиеся в трудном положении, всегда шли за советом к кузнецу? Почему народы Африки с одинаковым почтением относились к вождям и кузнецам?
3. Что дало людям освоение железа?
1. Знакомство со «звездным металлом»
Иногда в ночном небе что-то ярко вспыхивает и мы говорим: «Звезда упала...» Разумеется, это не звезда. На большой скорости из космоса прилетают метеориты. Небольшие куски камня и металла врезаются в воздух, раскаляются и сгорают. Но не все. Метеориты покрупнее падают на поверхность Земли.
Первобытные предки отправлялись на поиски «упавших звезд» и иногда находили оплавленные кусочки черного металла. Он был очень твердым, его не могли расплавить, как медь, зато можно было раскалить и ковать ударами молота. Так люди познакомились с железом. В некоторых языках железо до сих пор называют «звездным», или «небесным» металлом. Метеоритного железа было очень мало. Неудивительно, что оно было дороже золота и из него делали лишь украшения.
Но людям хотелось иметь много железа, и они учились искать его на Земле. Оказалось, что железной руды много, гораздо больше, чем медной. Только железо труднее добывать. Руда залегает либо в болотах, либо в недрах гор. Такую руду сгребали с большим трудом и растирали в ржавый порошок. Потом в большую печь загружали руду и древесный уголь и разводили огонь. Чтобы получить железо, нужна очень высокая температура: 1300 градусов. Поэтому в печь постоянно вдували для лучшего горения воздух при помощи особых мешков - мехов. Труд был очень тяжелым, а железа получали немного, не больше 4-5 кг за один раз.
«Чёрная пешка» — повесть в жанре научной фантастики|, описывающая устройство Островной империи планеты Саракш. Служит апокрифом к роману Стругацких «Обитаемый Остров», вариантом развития событий, предложенным взамен обещанного А. и Б. Стругацкими, но так и ненаписанного романа «Белый Ферзь». Автор: А. Лукьянов. Вместо привычного читателям Стругацких Максима Каммерера на сцену выходит новый (неизвестный по романам Стругацких) герой, «чёрный» прогрессор Всеслав Лунин, резко контрастирующий с «белым» (т. е.
Настоящие повести ни в коем случае не должны рассматриваться, в качестве самостоятельного произведения. Они являются полностью производными от замечательной игры «С.Т.А.Л.К.Е.Р – Тени Чернобыля». В них встречаются текстовые фрагменты прямо заимствованные из игры, они иллюстрированы снимками с экрана, сделанными во время прохождения игры. События привязаны к картам игрового пространства. Использованы также имена персонажей из других литературных сочинений по мотивам игры и ссылки на сюжетные линии этих сочинений.
Автор хотел бы предупредить, что «Трейлер» — не самостоятельное литературное произведение (если он вообще таковым является). Это прямое и непосредственное продолжение повести «Старик с обочины», которая в свою очередь производна от повести бр. Стругацких «Пикник на обочине». Потому бóльшая часть сюжетной линии «Трейлера» будет непонятна тем, кто не знаком с содержанием «Старика». Оригинальные (иллюстрированный и мультимедийный) варианты расположены по адресу: http://www.univer.omsk.su/foreign/lukianov/3/.
В книгу выдающегося русского ученого с мировым именем, врача, общественного деятеля, публициста, писателя, участника русско-японской, Великой (Первой мировой) войн, члена Особой комиссии при Главнокомандующем Вооруженными силами Юга России по расследованию злодеяний большевиков Н. В. Краинского (1869-1951) вошли его воспоминания, основанные на дневниковых записях. Лишь однажды изданная в Белграде (без указания года), книга уже давно стала библиографической редкостью.Это одно из самых правдивых и объективных описаний трагического отрывка истории России (1917-1920).Кроме того, в «Приложение» вошли статьи, которые имеют и остросовременное звучание.
Эта книга — не учебник. Здесь нет подробного описания устройства разных двигателей. Здесь рассказано лишь о принципах, на которых основана работа двигателей, о том, что связывает между собой разные типы двигателей, и о том, что их отличает. В этой книге говорится о двигателях-«старичках», которые, сыграв свою роль, уже покинули или покидают сцену, о двигателях-«юнцах» и о двигателях-«младенцах», то есть о тех, которые лишь недавно завоевали право на жизнь, и о тех, кто переживает свой «детский возраст», готовясь занять прочное место в технике завтрашнего дня.Для многих из вас это будет первая книга о двигателях.
Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.