История одного адепта - [14]

   - Что это? - спросил Ирре у соседа.

   - Ты что, первый год что ль? Пятикурсники что-нибудь эдакое каждый год устраивают, - ответил за Вена рядом стоящий незнакомец, - Им даже преподаватели разрешают использовать магию для пущего эффекта. Этой традиции, говорят уже лет 50 как.

   В это время иллюзия пришла в движение: музыка остановилась, пара на ней разошлась в стороны, вновь пришла в движение, но уже медленно, а действующие лица ритмично, плавно и в тоже временно быстро, как хищники начали подходить друг к другу. Темп ускорялся, они начали кружить вокруг друг друга, не отрывая глаз, будто следя или ища малейшей ошибки, чтобы наброситься. А потом они закружились в танце, рассказывая при этом историю. Историю о вражде, о соперничестве, об ошибках и обидах, о прощении и, под конец, о любви. Нисси и Лена смотрели на этой действо не отрываясь, да и сам Ирре, признаться, наслаждался картиной. Потом были фейерверки, взрывы, огненное шоу и прочие номера от пятикурсников, но самым запомнившимся для всех был, конечно, танец.

   - Кто что это был за танец? И музыка какая-то незнакомая, - спросил вдруг Вен.

   - Не знаю, но очень хочу такому научиться! - ответила Лена, - Завтра же, когда приеду домой попрошу отца, чтобы нашел нужных учителей, а потом и вас научу! - пообещала она.

   Ее обещание, кстати, было вполне выполнимым - аристократка, как никак.

   Дальше не было ничего интересного, ребята еще танцевали, попили соку, опять танцевали, общались, смеялись, веселились и вообще всячески наслаждались этим прекрасным вечером.

   На следующий день все разъехались, и Ирре остался наедине с собой. И тут же принялся выполнять свои планы: он привязал левую руку ( да, он левша) к телу, не давай ей возможности хоть как-то участвовать в его жизни. Первый день тренировки правой руки начался.

***

   Новое учебное полугодие встретило юношу вернувшимися друзьями и новым расписанием: пропало большинство непрофильных предметов, появилось парочка новых и некоторые старые заменились на альтернативные соответствующие выбранному направлению (Ирре, естественно, пошел в рунники, в то время как Вен предпочел вербально-жестовый метод). Например, основы теории магии превратились в теорию рунной магии, а магическая практика в такую же по рунам.

   Так же, ректор, чью речь Ирре на этот раз слушал от начала до конца, порадовал всех учеников ошеломительной новостью: согласно решению совета магов, всем ученикам в пределах стен академии разрешалось использование несильных бытовых заклинаний для собственных нужд. Список разрешенных заклинаний был вывешен в этот же день на стене информатория. Так что теперь Ирре мог не беспокоиться, что кто-то может резко войти ночью в его комнату и увидеть светляк. Жизнь налаживалась. Тем более, что он уже мог вполне уверенно, хоть и немного неуклюже есть с помощью правой руки, что, несомненно, большое достижение! Правда на практике пока все же придется использовать левую, а иначе он просто не сможет создать заклинание.

   Виления аб Торнус, она же Лена, сообщила друзьям, что о танце, который показали пятикурсники, никто даже не слышал, и потому его она, как обещала, выучить не смогла. Тем не менее настроение у всех по случаю встречи было отличное и друзья даже почти не допытывались у Ирре почему у него перевязана рука, отстав лишь после третьего круга невнятных отговорок. Так же оказалось, что Нисси выбрала то же направление, что и юноша, так что учиться они будут вместе.

   - Что ж, дети, начиная с сегодняшнего дня, вы будете учиться бою на мечах, так как уже достигли более менее подходящей для этого физической формы, хотя это не значит, что и делать упражнения вы перестанете. Просто теперь они будут тяжелее, но в меньшем количестве, а теперь поворот налево и бег, - "порадовал" новоявленных рунников магистр Камар на занятии боевых искуств, которое было первым в этом полугодии для Ирре с подругой.

   После истязательств, которые учитель называл разминкой, каждому был выдан тренировочный деревянный меч, и начались первые упражнения с мечом.

   - Конечно, даже за четыре с половиной года невозможно обучить с нуля качественному владению мечом, - тем временем рассказывал магистр, - однако моя задача добиться хотя бы того, чтобы вы могли продержаться до прибытия подмоги.

   - А если я уже владею мечом? - выкрикнул какой-то парень, видимо дворянин, ведь их с детства учат владению мечом (правда, не все из них этим пользуются).

   - Что ж, тогда пользуйтесь случаем не растерять ваших навыков, - ухмыльнулся преподаватель, - Если же для этого вам нужен соперник, обратитесь ко мне и я что-нибудь придумаю.

   - Нет, спасибо, магистр.

   - Ну, вот и отлично. Деточка, меч перед взмахом следует поднимать выше, а опускать резче и вертикально вниз.

   Эксперимента ради, Ирре решил от начала и до конца работать с мечом лишь правой рукой.

***

   Первое занятие по теории рунной магии огорчило нетерпеливого ученика повтором пройденного, а именно, основами построения рунных заклинаний.

   - Вязь по сути своей является системой рун, которые в зависимости от взаиморасположения могут нести разный смысл. У вас вопрос, эр? - задал вопрос Тороний иб Хазар поднявшему руку.