История двух беглецов - [2]
– Здравствуй, – сказал Данька.
– Здравствуйте, – сказала девочка.
Руки её были скручены верёвкой. Данька развязал девочку и погладил её по голове. Девочка снова разревелась.
– Ты не плачь, а расскажи, что случилось…
Но девочка молчала. «Не бойся меня. Я твой друг, – стал ей мысленно внушать Данька. – Мне можешь всё рассказать. Давай, давай…»
И девочка заговорила. И пока они шли к спортивной площадке, она всё рассказала. Как она дежурила по классу. И как он спрятал тряпку.
И как она нашла её. И как он стал вырывать. И как она его тряпкой… В общем, Данька не стал особенно вникать, ему было ясно: мальчишку надо вздуть.
У площадки девочка остановилась и дальше идти не захотела.
– Гляньте, Надька Воробышева!
Один из мальчишек прекратил игру.
– Он? – спросил Данька.
Девочка опустила глаза.
– Венька, тикай! – закричали ребята.
Венька ринулся к выходу, но Данька преградил дорогу. Он протянул руку, чтобы схватить его, но Венька брякнулся на землю и заорал.
– Ты что, психический?
Данька стоял над ним, не зная, как его унять, а в это время из подъезда вышел Женька Махор-кин, старший Венькин брат, известный в районе хулиган по кличке Губан. Венька тоже увидел его и заорал ещё пуще, будто умирал от смертельной раны. Ребята расступились, освобождая место. Голуби и воробьи взлетели на деревья и крыши.
Попыхивая сигаретой, на Даньку лениво надвигался Губан. «Стой! – приказал ему Данька. – Ни с места! Руки в карманы, хулиган Махоркин! Замри передо мной, как лист перед травой!»
Но гипноз не сработал. На Данькино лицо надвинулась беретка, нечем стало дышать. Он оторвался от земли и поплыл, болтая в воздухе руками. Он висел в своём пиджаке, как на стропах парашюта. А потом шлёпнулся на землю и ударился в сетку спортивной площадки головой. И от лёгкого смещения мозгов он сразу вспомнил про контрольную…
Когда Данька услышал над собой знакомые Сашкины вздохи, он немного удивился, почему это так долго не звенит звонок, и подумал, что ему ещё хватит, наверно, времени, чтобы решить задачку. Он вспомнил условия задачки и стал решать её в уме. Убрал скобки и переставил члены уравнения. Он торопился закончить задачку до того, как прозвенит звонок. Сашкины вздохи над ухом поторапливали его. Этот толстяк всё ещё разбирался в условиях, не зная, как подступиться к задачке, а Данька уже кончал. Ну и пыхтел же Диоген!
Но вот сбоку распахнулось лёгкое небо, берёзы полыхнули белым огнём. Над Данькой выросла красная, усердная физиономия Диогена. Сашка распутал связанные в узел рукава пиджака и поднял Даньку на ноги. Он заботливо отряхнул его и сдул с его беретки пыль. Он не знал, чем ещё ему помочь. Данька между тем осмотрелся. Всё нормально: под ним земля, небо на месте. Данька потёр бок и сказал:
– Надо, понимаешь, сперва переставить местами, потом взять в скобки, сложить, а сумму помножить на икс… А ты как решил?
Диоген глядел на Даньку с таким видом, будто перед ним был не земной житель, а марсианин. Странный человек всё-таки этот Данька! Его тут драли, как Сидорову козу, а он в это время решал задачку! Диоген вздохнул.
– А я уже двойку схлопотал. Теперь мамка заест…
– Заест, – согласился Данька и сдвинул на затылок беретку. – А ведь знаешь, задачку можно было решить и другим способом…
– Да брось ты свою задачку! – рассердился Диоген и достал из портфеля свёрток. – Бери лучше!
Но Данька пирожок есть не стал, он мял его в руке и задумчиво смотрел перед собой, покусывая верхнюю губу.
– А знаешь, – глаза у Даньки заблестели, – задачку можно решить и способом деления…
Он сунул обратно Диогену пирожок и стал водить палочкой по песку, выписывая цифры.
Глава 2. ЗАГАДКИ, КОТОРЫЕ НЕ РАЗРЕШИЛ БЫ САМ МАЙОР ПРОНИН
Автандил Степанович наугад вытаскивал из портфеля листок с контрольной работой и махал им в воздухе.
– Чью же мы работку вытащили? – спрашивал он, переводя свои блестящие, слегка выпученные глаза с одного ученика на другого. – Кто узнаёт свои иероглифы?
Но никто не признавался. Никто не узнавал своих иероглифов. Автандил Степанович подносил листок к глазам и уточнял:
– А между прочим, чья это пятёрочка?
И тогда в классе поднимался шум. Все вдруг узнавали свои иероглифы.
– Моя!
– Моя!
– Нет, моя!
– А кто это там скромно молчит на последней парте? Ты почему, Файзулин, молчишь? Передайте, пожалуйста, Файзулину.
Листок летел по воздуху, переплывая из рук в руки, на предпоследнюю парту, где уже волновался счастливый Юрка Файзулин.
– Берите пример, – говорил Автандил Степанович. – Отца у него нет, трое маленьких сестричек, двор помогает убирать. И у него ещё хватает времени хорошо учиться. Большой из него будет человек! Образцовый человек!
Образцовый человек Юрка грозил кому-то кулаком, потому что его листок с контрольной исчез под партами. Он не дождался, пока листок выплывет, сам нырнул под парту и вылез, держа в руках измятый листок, на котором красовалась красная пятёрка с двумя восклицательными знаками. Простых пятёрок у Автандила Степановича не бывало: с одним восклицательным знаком пятёрка ставилась за правильное решение задачи. Второй восклицательный знак – за оформление (почерк, чистота). А если появлялся третий восклицательный, значит, помимо прочих достоинств, такое решение не приходило в голову самому Автандилу Степановичу. Он хвалил тогда ученика сверх меры – называл его Лобачевским, образцовым человеком, с которого всем надо брать пример. Остальных стыдил и даже себя укорял – вспоминал, как сидел в шестом классе два года подряд, и критиковал своих родителей, которые мало драли его.
Повесть о путешествии по реке необычного экипажа, состоящего из так называемых «трудных» ребят, о дружбе ребят со старым капитаном, человеком интересной и героической биографии, о том, как сложился постепенно дружный коллектив.
Автор этой книги С. Полетаев не раз путешествовал по стране, бывал во многих республиках и свой рассказы понятия детям разных национальностей. Вместе с героями книги вы побываете на разных широтах нашей Родины — сёлах Средней России, на целинных землях Кустанайской области, в глухих аулах Гимринского хребта и на горных пастбищах Тянь-Шаня. Различны природа, быт, условия, в которых живут герои рассказов, но их всех объединяет любовь к прекрасной нашей Родине, неподдельный интерес друг к другу и живое тепло настоящей дружбы.
Эта книга — о людях Казахстана, Киргизии и Дагестана. О взрослых и детях, которых я встречал, путешествуя по горам Тянь-Шаня, Заилийского Алатау и Гимринского хребта. Кто хоть раз побывал там, никогда не забудет высокого горного неба, просторных пастбищ под облаками, крутых охотничьих троп и падающих в ущелья рек. И навсегда запомнит живущих там чабанов, садоводов, охотников и сказителей. Об этих людях, простых и добрых, я и написал рассказы и хотел бы, чтобы читатели полюбили их так же, как полюбил их я.АВТОР.
«Внизу покачивается небо — то самое небо, которое люди видят с земли. Это небо часто застилается облаками, и они, облака, порой обрушиваются на землю дождями и снегом. Но отсюда, из самолета, виднеется второе небо, вечно синее и чистое, и о нем, втором этом небе, думает сейчас Абуталиб. Мысли старого ашуга подобны высокому горному небу, на котором никогда не бывает облаков. Солнце, древнее, как вечность, царит в нем и все освещает. От его нещадного света некуда укрыться. Выдержать его могут только добрые дела и чистая совесть».О ком бы ни были рассказы этой книги — о бесстрашном ли подростке Куантае, убежавшем из интерната в степь, чтобы вместе с дедом пасти коней, о бойком ли на выдумки Тимке, выигравшем у писателя необыкновенное пари, или о Славке, пронзенном внезапной жалостью к жуку-носорогу — все рассказы проникнуты одной мыслью: человек прекрасен, когда дела его добры и совесть чиста.Об этом и думал, пролетая над родными горами, старый дагестанский ашуг из рассказа «Второе небо».
Рассказы о подростках, сельских и городских школьниках, о трудностях переходного возраста, о конфликтах, порой возникающих между подростками и взрослыми, о чуткости и внимании, в которых нуждаются дети.
«Детская библиотека» — серия отличных детских книг с невероятными историями, сказочными повестями и рассказами. В пятьдесят второй том вошли рассказы С. Полетаева. Вместе с его героями вы побываете на разных широтах нашей Родины — сёлах Средней России, на целинных землях Кустанайской области, в глухих аулах Гимринского хребта и на горных пастбищах Тянь-Шаня. Различны природа, быт, условия, в которых живут герои рассказов, но их всех объединяет любовь к прекрасной нашей Родине, неподдельный интерес друг к другу и живое тепло настоящей дружбы.
Жил был сандалик Левик. И, как у всех сандаликов, да и туфель, и ботинок, и сапог, у него был брат, Правик. Однажды Левик остался один-одинешенек на большой аллее… Мимо него проплывали высокомерные женские туфельки, пробегали спортивные кроссовки, гордо по-деловому проходили мужские туфли, но никто не мог и не хотел помочь бедному маленькому сандалику. Сможет ли Левик добраться домой, помогут ли ему строгие и грозные полицейские ботинки? «Приключения сандалика Левика» – это сборник рассказов для детей от рождения до 7 лет с яркими иллюстрациями.
Привет! Меня зовут Саша Алешина, мне 13 лет. У меня есть суперподруга Танюсик и лучшие друзья Смыш и Брыкалов. Как и любая девчонка, я просто обожаю модно одеваться и готова посвятить этому занятию всю свою жизнь. Порой ноги меня сами собой несут в магазины стильной одежды, а там… Стоп! Только не подумайте, что, кроме моды и шопинга, меня ничего не интересует. Интересует, и еще как! Я просто не могу усидеть на месте и вечно влезаю во всякие неприятности. Так что бегом на шпильках от проблем – это про меня!Лето не предвещало ничего хорошего – скука да и только! Все мои друзья разъедутся кто куда, и даже лучшая подруга Танюсик не сможет меня развлекать.
Прикючения ребят, отправихшийся в горную тайгу на розыски озера Каракол, обладающего чудеснами целебными свойствами.
Юные геологи нашли в Зауралье диковинный камень. В естественном состоянии он мало чем примечателен, и его нелегко подчас отличить от других сородичей. Однако стоит его отшлифовать, и камень заиграет нежной зеленой окраской с голубоватыми оттенками. Это нефрит. Ему издавна приписывались многие волшебные свойства, а восточные народы считали его священным камнем.В повести «Чудо-камень» и рассказывается о приключениях юных геологов, открывших месторождение нефрита.Это повесть о романтике поиска, о силе дружбы, возвышающей человека, о возмужании характера и воли, об учителе, умеющем разжечь в детской душе искру любви ко всему доброму и высокому.
Пьеса о том, как школьники борбтся с браконьерами. Говорящие звери, растроящиеся браконьеры, взрывы в пещере — в общем, редкостный бред.
Два товарища — Костя и Слава — беззаботно и весело живут в небольшом черноморском городе. Они любят смех, шутки, затейливые ребячьи игры, но больше всего на свете они любят море и мечтают стать капитанами.Приходит война, и город захватывают фашисты. Для товарищей наступает тревожная, полная боевых опасностей жизнь. Они помогают раненым морякам и партизанам, ходят в разведку. Суровое время делает их сильными и мужественными.С боем прорываются моряки в Севастополь — и с ними Костя и Слава. Сбывается заветная мечта друзей: они становятся моряками и освобождают родной город от фашистских полчищ.