— Что вы делаете сегодня вечером? — С задней парты раздались смешки.
Черт, меня тут совсем не воспринимают всерьез. Ну что ж, ребятки. В нашей Академии нет запрета на магические наказания.
Я сплела небольшое заклятие и отправила магический пузырь в сторону шутника. Теперь, вместо смешков раздалось приглушенное мычание, а потом хрип.
— Дорогой, предлагаю тебе заткнуться, иначе ты задохнешься, — я и сама не успела заметить, как разозлилась, видимо, сказывается нервное напряжение, — Итак, дорогие студенты. Безвоздушный пузырь класса Е. Свойства — чем больше человек разговаривает, пытается кричать, тем меньше у него остается воздуха и пузырь сжимается. Во время войны использовался для нейтрализации врага с последующим допросом, поскольку пузырь не убивает, а полностью блокирует дееспособность соперника. Создатель Корнелиус Фам. Если немного изменить векторы, то вместо нейтрализации воздуха — сжигания, если ударится в точные науки, происходит наполнение сонным газом, либо, так называемым газом правды. Ваша задача, как лекарей — нейтрализовать последствия. В принципе, таким пузырем и убить можно, но мы же не хотим, чтоб обучающийся сильно пострадал.
Нерадивый студент внимательно слушал все то, что я говорила его одногруппникам, которые, в свою очередь стали прощупывать пузырь магическим взглядом. В их глазах я наконец увидела интерес.
— То есть по сути, подобные пузыри достаточно безобидны? — спросила та самая брюнетка, стремящаяся узнать мой возраст.
— Назовитесь, студентка — надо постепенно знакомится с обучающимися.
— Нана Карп, практик Лис.
— Студентка Карп, представляете, какие сведения могут открыться врагу, если «нашего» хорошенько накачать газом правды. Ваша задача нейтрализовать яд, если подмога подоспела вовремя. Либо… — мне в голову пришла идея, я даже слегка хлопнула в ладоши от мысли, так неожиданно пришедшей мне в голову — А что вы скажите на то, если заранее придумать антидот широкого действия. Как раз ваш профиль…
Из шара начали раздаваться хрипы и он начал сужаться. Я заставила шар исчезнуть.
— Ну что же вы, студент…Эээ… Назовитесь — уже почти успокоившись спросила я.
— Наркель Барц — потирая горло специальными пассами, восстанавливающими дыхание, протянул он.
— Студент Барц, из вас вышел отличный практический материал.
— Практик Лис, мне в голову пришла идея антидота. Даже не антидота, а… — с загоревшимися глазами произнес студент. Ну точно мои люди, так стремящиеся к новым знаниям и открытиям…
— Слушаю…
— А если внутри пузыря по этим же векторам формировать новый пузырь? При этом враг будет думать, что он одержал победу, а «наши» смогли бы ввести соперника в заблуждение.
— Слишком энергозатратно для одного чаровника. А остальные в отряде не обладают и минимальным магическим потенциалом — на секунду задумавшись, ответила я — но ваша идея хороша для чаровничей разведки. Именно эта идея была использована Марниусом Тихим на третий год Страшной войны. Благодаря этому нам удалось избежать колоссальных потерь.
Я оглядела аудиторию и призадумалась. Что — то не так. Не в той стезе мы работаем…
— Вы сейчас стали думать, как маги — практики. Но вы лекари, ваша задача в другом, придумать антидот от порошка правды и сонного газа, при воздействии через этот пузырь. Это помогло бы больше.
— Но, наверняка, ответ уже придуман… — с сомнением протянула студентка Карп.
— Разумеется, придуман. Вам всего лишь надо учесть вектора пузыря класса Е. Это будет вашим домашним заданием. Могу открыть вам небольшой секрет. Ответ на эту задачу можно усовершенствовать… Именно потому что пузыри класса Е уже давно разобраны и нами и сторонними государствами, после Страшной войны их никто не использует. Это вроде как низшая форма пузырей в принципе. А вот пузырь класса D — я оглядела аудиторию, некоторые как — то странно напряглись, но не изверг же я, без повода нападать не буду… — Еще практический материал найдется?
— А вы можете без наглядного примера? — задумался Барц.
— На живом человеке удобней объяснять, как работать с векторами. Готовы предложить свою кандидатуру? — ну конечно, я то знала, что с ним ничего страшного не случиться, класс пузыря не тот, да и я в любом случае смягчу последствия. Просто я не понаслышке понимала, как тяжело изучать подобный материал по книгам- тяжело усваивается. — студент Барц? Я сделаю так, чтоб вы на собственной шкуре… эмм, коже, прочувствовали все вектора и хорошенько запомнили материал.
— Я насколько понимаю, пузырь этого класса лишит меня сознания? — спросил Барц — А мои коллеги должны будут понять, в чем подвох.
— Вы уже сталкивались с подобным? — удивленно спросила я. Все же то, что я им рассказывала, находилось в закрытом доступе, мне во всем разобраться помогли записи матери.
— Мне дед, что-то подобное рассказывал… Но я не очень понял…
— Именно поэтому мне и нужен подопытный…эмм, желающий.
— Давайте — вздохнул Барц.
Как оказалось, не только его и меня захватили исследования. Над бессознательным телом студента склонились все его одногруппники и начали прощупывать вектора, выдвигая самые различные идеи.
— Паралич? — спросила тихая девушка с большими черными глазами.
