История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА - [2]
1. способствовали оживлению процессов модернизации
2. привели к полному расстройству систему государственного управления
3. явились продолжением политики его отца – императора Павла Петровича
4. привели к созданию военных поселений
А13. Как назывался план-проект государственного преобразования России, подготовленный М. М. Сперанским?
1. «Государственная уставная грамота Российской империи»
2. «Введение к уложению государственных законов Российской империи»
3. «Статут»
4. «Зеленая книга»
А14. Как называлась работа крепостного крестьянина на земле помещика?
1. помощь
2. отработка
3. оброк
4. барщина
А15. Прочитайте фрагмент текста и определите, о какой реформе идет речь.
«Не для стеснения свободы мыслить и писать, а единственно для принятия пристойных мер против злоупотребления оною» в 1804 году были впервые составлены уставы и временные правила. Преподаватели университетов должны были после выхода из печати газет, журналов, книг просматривать, не содержатся ли в них «ложные сведения», порочащие веру, церковь, государя. Делилась на общую (внутреннюю и иностранную) и ведомственную (духовная, военная, театральная и др.).
1. университетская автономия
2. «Устав о цензуре»
3. реформа образования
4. церковная реформа
А16. Когда вместо петровских коллегий были созданы министерства?
1. в 1801 г.
2. в 1802 г.
3. в 1803 г.
4. в 1807 г.
А17. Первый русский пароход, спущенный на воду в 1815 году, назывался
1. «Мария» – в честь матери императора
2. «Елизавета» – в честь супруги императора
3. «Анна» – в честь сестры императора
4. «Екатерина» – в честь бабушки императора
А18. Что из перечисленного относится к периоду 1815–1825 гг.?
1. ссылка А. С. Пушкина на юг за оду «Вольность»
2. принятие первого цензурного устава
3. основание Публичной библиотеки в Петербурге
4. отставка и ссылка А. А. Аракчеева
А19. «Интимный кружок», созданный в самом начале царствования Александра I, который окрестили «якобинской шайкой», – это
1. «Прогрессивный комитет»
2. «Негласный комитет»
3. «Секретный комитет»
4. «Либеральный комитет»
А20. С. П. Трубецкой, Е. П. Оболенский – это
1. члены «Негласного комитета»
2. представители Северного общества декабристов
3. представители Южного общества декабристов
4. министры иностранных дел первой четверти XIX века
Задания B1-B7 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Первый). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: девятнадцатый).
В1. Расположите следующие исторические события первой четверти XIX века в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1. восстание Черниговского полка
2. Чугуевское восстание
3. восстание лейб-гвардии Семеновского полка
4. восстание декабристов на Сенатской площади
Ответ:
В2. Установите соответствие между именами известных деятелей первой четверти XIX века и их характеристиками. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
Имена известных деятелей
A) М. М. Сперанский
Б) Александр I
B) А. А. Аракчеев
Их характеристика
1. «Преданный без лести»
2. «Старый лис Севера»
3. «Сфинкс, не разгаданный до гроба»
4. «Светило российской бюрократии»
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В3. Какие два из перечисленных ниже события относятся к попыткам решения крестьянского вопроса в царствование императора Александра I? Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. указ «Об обязанных крестьянах»
2. отмена крепостного права в Прибалтике
3. отмена крепостного права в России
4. введение крестьянского самоуправления
5. закон о праве крестьян основывать фабрики и заводы
Ответ:_______________________
В4. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, о чем идет речь.
«Насильственная мера водворения поселений принята была с изумлением и ропотом. Потом объявлена цель их – освобождение России от тяжкой рекрутской повинности. Но уменьшение срока службы до 8 или 12 лет удовлетворило бы сей цели справедливее, прочнее и безопаснее, ибо тогда во всей России разлился бы дух военный, а крестьяне столь же легко могли бы жениться, заниматься крестьянским бытом и, наживая детей, воспитывали бы их заранее быть солдатами, а сами были бы готовые ландверы».
Ответ:_______________________
В5. Кто из перечисленных ниже деятелей входил в состав «Интимного кружка», созданного императором Александром I для подготовки реформ? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. А. Куракин
2. Н. М. Карамзин
3. А. Чарторыйский
4. М. М. Сперанский
5. П. Строганов
Ответ:_______________________
В6. Прочтите фрагмент текста и укажите, о ком идет речь.
«Родился в семье небогатого помещика. После окончания Артиллерийского и Инженерного корпуса служил при дворе Павла в Гатчине. В 1808–1810 гг. занимал пост военного министра и немало сделал для укрепления русской армии, особенно артиллерии. С 1815 г. фактически руководил Государственным советом и деятельностью министерств. Отличался безупречной честностью: огромные суммы, проходившие через его руки, не „прилипали“ к ним». Был беспощаден и даже бесчеловечен в своей исполнительности. И именно эти черты вызывали негативное отношение к нему окружающих».
