Истинно арийский попаданец [СИ, с иллюстрациями] - [8]
Такая схема участия народа в управлении государством будет эффективно работать только в том случае, если люди будут уверены в добросовестности системы опроса и своей полной анонимности.
Вся информация, полученная в результате опроса, должна быть надежно защищена и доступна для анализа только специальному комитету, в высшем эшелоне власти.
Разумеется, будут приняты и максимально жесткие законодательные меры.
Вполне возможно, что по мере развития системы опроса и насыщения страны телевизионными передатчиками и приемниками, положение о «Референдуме» будет внесено в «Главный Закон Страны».
После ухода куратора, директор института устало откинулся на спинку кресла.
Информация, полученная им в ходе обсуждения правительственного задания, вызывала огромное количество совершенно неожиданных вопросов и изрядное чувство растерянности своей неоднозначностью.
Нет, он, конечно, как лицо, имеющее очень высокий уровень допуска к серьезным военным проектам, не раз бывал в закрытых городах «особой промышленной зоны» и был знаком с принятой там системой анонимных социальных опросов.
Но ввести эту систему в масштабах Всей Страны!?
Причем не на уровне специально отобранных и имеющих высокий уровень образования и социальной ответственности специалистов или интеллигенции, а на обывательском уровне, на котором, свое мнение по сложнейшим и важнейшим для Страны вопросам, будут высказывать простые «Ваньки» и «Машки»!?
Эта идея плохо укладывалась в голове!
Москва. Кремль. Спец архив.
Сталин медленно шел по коридору к спец архиву, с интересом приглядываясь к работающим с аппаратурой ввода-вывода и магнитными накопителями офицерам, обслуживающим связной и вычислительный комплекс Кремля.
Собственно коридор был расширен и превратился в техническую службу давно, да и стояли там, в основном, только периферийные устройства и буферная память — весь остальной комплекс расположился в обширных подземельях Кремля и ведущих к нему туннелях «метро 2».
Генсека больше интересовали сами офицеры — молодежь не старше двадцати трех, двадцати пяти лет, кадеты спец выпуска, которых тщательно отбирали по всей стране и отправляли в спец училище сразу после окончания восьмилетки.
Семь лет обучения; специально отобранные преподаватели и офицеры педагоги; психологическая служба училища, которую курировали лучшие ученые психологи страны, индивидуально работавшая с каждым кадетом.
Собственно обучали не только и не столько курсантов — шла отработка методик работы института наставников с одаренными детьми.
Сталин усмехнулся — А сколько воплей было со стороны военного командования в отношении того, что курсанты, по окончания училища, могли сами выбирать кем им стать — офицерами или гражданскими специалистами.
Генералитет быстро понял всю ценность этих мальчишек и девчонок со всех концов страны и цеплялся руками и зубами за каждого выпускника.
Правда, надо отдать должное — большинство, кроме тех, у кого были особые семейные проблемы, выбрало путь офицеров.
Сталин, толкнув дверь с надписью посторонним в…:о(, вошел к Гесте.
Ну что, опять депрессия и в железки ударился — усмехнулся он при виде разложенных, на полу и стульях, синьках и отчетах.
… Наоборот, молодость вспомнил — играюсь с телевизионным приемником.
Техническая комиссия его же приняла!?
… Техническая то приняла, а вот экономисты крови возжаждали — нам же нужно миллионы таких приемников, причем большая часть стоимости телевизора будет датироваться государством.
Вот и пытаемся и рыбку съесть и на …@@@… сесть.
Ну и выраженьица у тебя. И вообще….
… Геста почесал небритый подбородок — Насчет вообще… — все равно не получается … слишком дорого выпускать приемники полной комплектации…!
… Пока не отработаем массовое производство — дорого!
Придется часть приемников, пока, выпускать без программируемого блока и кодировки социальной активности. Оставим свободное место в пломбируемом модуле, а, потом, будем менять его на модуль полной комплектации, по мере налаживания производства.
Генсек недовольно возразил — Нам же нужно не просто собирать «да» или «нет». Этак мы насобираем мнения столетних быбусек и их гиперактивных подопечных, без учета анализа и привязки ответа к социальной структуре семей и без понимания, насколько серьезно население воспринимает наши аналитические передачи, новостные каналы и как, в идеологическом ключе, воспринимаются остальные передачи.
… Ну, от того, что бабуськи будут очень активной частью населения, ты ни куда не денешься — время у них свободного много.
Ты ужинать будешь!?
Ты мне зубы ужином не заговаривай — все равно, кроме «радости холостяка» (яичница с колбасой) у тебя ни чего не предвидится.
… Чай поставлю…
Тут, понимаешь, какая проблема возникла — микромодульные ячейки памяти, сохраняющие информацию при отключении питания, мы пока не можем производить в достаточном объеме; ферритовые колечки слишком трудоемкие, а обычные промежуточные накопители будут терять информацию при каждом выдергивании шнура из электро розетки.
Ну, так и не выдергивайте, напишите инструкцию по пользованию — этому что ли, тебя еще учить надо?
… Социологи против — люди, не понимая, зачем устройство должно быть непрерывно под током могут заподозрить какую либо каверзу. Ну, например — запись их домашних разговоров.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Почти всегда за нашими сомнениями, метаниями и мелкой мышиной возней стоит оптимистическое убеждение, что мы полностью контролируем ситуацию. Чаще всего, мы просто не знаем — насколько все обстоит плохо или наоборот, настолько анекдотична эта важная для нас ситуация. Реально важные для жизни коллизии и решения крайне редки и мало привлекают внимание, но именно они определяют нашу судьбу".
Обидно стало за СОЗДАТЕЛЕЙ военной и прочей техники, которых абсолютно безграмотные, наглые «лохи» жизни учат.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Главный герой повести в пяти воспоминаниях — киборг Дьондюранг — творение Инканского комбината биокибернетики, экспериментальная модель. Политразонная квазиархитектоника его центрального анализатора и строение нейроглии очень близки к строению человеческого мозга. Всю свою жизнь он посвятил изучению человека, а в конце жизни стал действующим экспонатом музея естествознания.
Для достижения своей цели биокибер Андреш переступает ту незримую черту, за которой обратной дороги нет…
Профессор О'Хара встречает своего знакомого Цатара. Тот в последнее время занимается проблемой путешествий во времени. Профессор думает, что гипотеза Цатара — вздор. Вскоре и Цатар в этом убеждается. Но не совсем…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.