Искусство - [41]

Что еще можно было бы сделать, чем помочь разуму двигаться в большом мире?

Да, пожалуй, вот чем еще. Помочь ему накапливать больше информации о большом мире, чтобы он больше вторгался в смыслы и больше вырисовывался в сознании. Это можно сделать – ведь и в биологическом мире существует способ, при помощи которого природа помогает нашему разуму активно каталогизировать мир, устанавливать его взаимосвязи. Повторить этот способ на другом уровне в сравнении с предыдущей задачей совсем несложно.

И вот тогда, и только тогда, откроется во всей полноте еще одна возможность, которая, собственно, была доступна и на предыдущих ступенях. Но в ней тогда было мало смысла, так как разум, не умеющий осознавать большой мир, не способен извлечь из нее почти никакой пользы. Это возможность создания специализированных Мировых Течений.

Это, конечно, инструмент полезный. Он позволяет открывать закрытые пути, создает режим некоторого благоприятствования самому движению человека. Но трудно сравнивать приносимую им пользу для разума, ограниченного эгрегориально-социальными системами значений, и разума, свободного от привязки к ним.

Может быть, ближайшая аналогия – это ветер для флюгера, просто разворачивающегося в ту или иную сторону, и для корабля, путешествующего в нужные ему края с наполненными ветром парусами.

Один и тот же ветер, но одновременно такой разный!

Это уникальный, хотя и простой для опытного человека навык, достойно завершающий задачу обучения базовому курсу навыков ДЭИР, – освобождение разума человека для вольной и счастливой жизни в Большом Мире. Жизни, полной открытий и не имеющей границ.

Тому, кто им пользуется, он дарит совершенно другой опыт и взгляд на мир.

Вы сами, по прошествии времени оглянувшись назад, как это уже делали многие наши коллеги, увидите ту разницу и ту пропасть, которая разделяет эгрегориально обусловленное мировосприятие и ясное восприятие большого мира. А может быть, вы успели увидеть это, как и многие, и на более ранней ступени? Мои слова могут послужить только залогом того, что это произойдет.

По-настоящему ни размеров, ни глубины этой разницы, наверное, никому в этом мире описать словами и не удастся. И даже искусство здесь оказывается бессильно и передает лишь щемящую тоску и смутный образ светлой реальности под бесконечно высоким небом живых созвездий.

Причину этого вы уже знаете – эгрегориально выработанные понятия не приспособлены для описания большого мира и направления энергии разума в сторону него. Большой мир совершенно другой, хотя и сложен из тех же повседневно встречающихся элементов, доступных каждому.

Но разные разумы видят в этих элементах разное.

Там же, где для кого-то лежат обыкновенные вещи обыкновенного мира, в большом мире среди волшебных вещей ходят волшебные люди. Но это волшебство ясно различимо только таким же волшебным людям.

Можно сколько угодно увлекаться экзотикой, лавировать в поиске, путешествовать в Тибет и на Аркаим, обвешаться амулетами, вести туманные разговоры на эзотерические темы, рассуждать про магию, дзен, развитие, богодухновенность, сновидения, сталкинг, каналы, психологию, тонкие планы, целительство, астралы и менталы, гордиться собственной «загадочностью» или «крутизной», утверждать, что все другие застряли на уровне начальной школы, а он просто академик какой-то, носиться с очередным «философским камнем» – но пока человек не Увидел и не Осознал, все это лишь потрепанные лоскутья, нисколько не скрывающие духовную наготу.

А когда он Увидел – он уже совсем другой. Впрочем, вы это знаете не хуже меня.

Однако довольно слов.

Мы все же практики.

Итак, вот план наших действий, входящий в программу третьего этапа пятой ступени базового курса навыков ДЭИР. Во-первых, принципы, методы и техники создания в разуме структуры, позволяющей ему бескризисно двигаться в своем исследовании мира и полноценно постигать все новые встретившиеся на пути смыслы. Создание системы Маска-Не-Маска. Во-вторых, маленький и дополнительный, но веселый и привлекательный способ повысить качество и скорость ориентировки в большом мире – Метафорическое мышление. В-третьих, способ порождать в причинно-следственных связях и взаимодействиях большого мира свои смысловые упорядоченности, позволяющие передвигаться в нем в желательные для себя области событий, то есть целевые Мировые Течения.

Вот, собственно, и вся диспозиция.

Третий этап пятой ступени дает возможность разуму свободно путешествовать за пределами эгрегориального мира, порожденного биосоциальными закономерностями, – в причинно-следственной ткани самой Вселенной.

Но, как водится, перед тем как приступить к работе с собственно техниками третьего этапа пятой ступени, нам потребуется вспомнить кое-какие необходимые техники ступеней предыдущих. И хорошо вспомнить, чтобы уверенно ими владеть.

Это справочный материал. И если вы хорошо помните навыки предыдущих ступеней, можете смело эту главку пропустить.

Но если подзабыли, то рекомендую все-таки уделить ей немного внимания.

А вот для тех, кто начал знакомство с системой навыков Дальнейшего ЭнергоИнформационного Развития (ДЭИР) только с этой книги, техники и приемы могут показаться слишком сложными для корректного выполнения.