Искусство и наука танцевально-двигательной терапии. Жизнь как танец - [135]
Kestenberg J. S. (1976). Regression and reintegration in pregnancy. Journal of the American Psychoanalytic Association, 24: 213–250.
Kestenberg J. S. (1980a). Ego-organization in obsessive – compulsive development: A study of the Rat-Man, based on interpretation of movement patterns // M. Kanzer, J. Glenn (Eds). Freud and his patients (pp. 144–179). New York: Jason Aronson.
Kestenberg J. S. (1980b). The inner-genital phase – prephallic and preoedipal // D. Mendel (Ed.). Early feminine development: Contemporary psychoanalytic views (pp. 81–125). New York: Spectrum Publications.
Kestenberg J. S. (1985). The flow of empathy and trust between mother and child // E. J. Anthony, G. H. Pollack (Eds). Parental influences: In health and disease (pp. 137–163). Boston, MA: Little Brown.
Kestenberg J. S., Borowitz E. (1990). On narcissism and masochism in the fetus and the neonate. Pre- and Perinatal Psychology Journal, 5: 87–94.
Kestenberg J. S., Buelte A. (1977a). Prevention, infant therapy and the treatment of adults: 1. Toward understanding mutuality. International Journal of Psychoanalytic Psychotherapy, 6: 339–366.
Kestenberg J. S., Buelte A. (1977b). Prevention, infant therapy and the treatment of adults: 2. Mutual holding and holding-oneself-up. International Journal of Psychoanalytic Psychotherapy, 6: 369–396.
Kestenberg J. S., Buelte A. (1983). Prevention, infant therapy and the treatment of adults: 3. Periods of vulnerability in transitions from stability to mobility and vice versa // J. Call, E. Galenson, R. Tyson (Eds). Frontiers of infant psychiatry (pp. 200–216). New York: Basic Books.
Kestenberg J. S., Sossin K. M. (1979). The role of movement patterns in development, Vol. 2. New York: Dance Notation Bureau Press.
Kestenberg J. S., Marcus H., Robbins E., Berlowe J., Buelte A. (1971). Development of the young child as expressed through bodily movement. Journal of the American Psychoanalytic Association, 19: 746–764.
Kestenberg Amighi J. (2007). Kestenberg Movement Profile perspectives on posited Native American learning style preferences // S. Koch, S. Bender (Eds). Movement analysis: The legacy of Laban, Bartenieff, Lamb and Kestenberg (pp. 175-185). Berlin: Logos.
Kestenberg Amighi J. K., Loman S., Lewis P., Sossin K. M. (1999). The meaning of movement, developmental and clinical perspectives of the Kestenberg Movement Profile. New York: Routledge.
Koch S. (2005). Evaluative affect display toward male and female group leaders: A replication and extension. Small Group Research, 36: 678–703.
Koch S. (2006). Gender and leadership at work: use of rhythms and movement qualities in team communication at the workplace // S. Koch, I. Bauninger (Eds). Advances in dance/movement therapy: Theoretical perspectives and empirical findings (pp. 116–127). Berlin: Logos Verlag.
Koch S., Brauninger I. (2005). International dance/movement therapy research: Theory, methods and empirical findings. American Journal of Dance Therapy, 27 (1): 37–46.
Koch S., Mueller S. M. (2007). The KMP-questionnaire and the brief KMP-based affect scale // S. C. Koch, S. Bender (Eds). Movement analysis: The legacy of Laban, Bartenieff, Lamb and Kestenberg (pp. 195–202). Berlin: Logos.
Koch S., Sossin K. M. (2013). Kestenberg movement analysis // C. Müller, A. Cienki, E. Fricke, S. Ladewig, D. McNeill, S. Teßendorf (Eds). Body-language-communication: An international handbook on multimodality in human interaction (pp. 958–974). Berlin/Boston, MA: De Gruyter Mouton.
Koch S. C., Cruz R. F., Goodill S. (2002). The Kestenberg Movement Profile: Performance of novice raters. American Journal of Dance Therapy, 23 (2): 71–87.
Kornblum R. (2002). Disarming the playground: Violence prevention through movement and pro-social skills. Oklahoma City, OK: Wood & Barnes.
Laban R. (1960). The mastery of movement, 2>nd ed. London: MacDonald & Evans.
Laban R., Lawrence F. C. (1947). Effort. London: MacDonald & Evans.
La Barre F. (2001). On moving and being moved, nonverbal behavior in clinical practice. Hillsdale, NJ: The Analytic Press.
La Barre F., Frank R. (2011). The first year and the rest of your life: Movement, development and therapeutic change. New York: The Analytic Press.
Lamb W. (1965). Posture and gesture. London: Gerald Duckworth.
Lamb W., Watson E. (1987). Body code: The meaning in movement, 2>nd ed. Princeton, NJ: Princeton Book Company.
LeMessurier C., Loman S. (2008). Speaking with the body: Using dance/movement therapy to enhance communication and healing with young children // D. McCarthy (Ed.). Speaking about the unspeakable: Non-verbal methods and experiences in therapy with children (pp. 45–59). London: Jessica Kingsley.
Lewis P. (Ed.), (1984). Theoretical approaches in dance-movement therapy, Vol. II, 2>nd ed. Dubuque, IA: W. C. Brown-Kendall/Hunt Publishing.
Lewis P. (Ed.) (1986). Theoretical approaches in dance-movement therapy, Vol. I. Dubuque, IA: W. C. Brown-Kendall/Hunt Publishing.
Lewis, P. (1990). The Kestenberg Movement Profile in the psychotherapeutic process with borderline disorders // P. Lewis, S. Loman (Eds).
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Эта книга произвела фурор на родине автора, сразу после выхода в свет вызвав шквал восторженных откликов читателей, критиков и социологов. Кейт Фокс, потомственному антропологу, удалось создать смешной и поразительно точный портрет английского общества. Она анализирует причуды, привычки и слабости англичан, но пишет не как антрополог, а как англичанка — с юмором и без помпы, остроумным, выразительным и доступным языком. Нельзя удержаться от смеха, читая про разговоры о погоде, садовых гномиках и чашках чая.
Наша жизнь настолько напряжена и неспокойна, что выкроить несколько часов на то, чтобы успеть как следует отдохнуть и расслабиться, удается далеко не каждому и далеко не всегда. В этой книге собраны уникальные методики аутотренингов, позволяющие не только быстро расслабиться, но и привести в порядок расшатавшиеся нервы, не дать себе рассердиться.
Перед вами сборник кратких позитивных мыслей-аффирмаций, посвященных любви - одной из самых важных составляющих нашей жизни.О любви мечтают все. С самых юных лет и до старости мы нуждаемся в ласке, заботе и нежности. Настроив свое сознание на «волну любви», повторяя аффирмаций об изобилии любви, мы привлечем в свою жизнь радостные и счастливые взаимоотношения. Замените негативные мысли на позитивные, и окружающий вас мир преобразится. Мысли об изобилии любви привлекут в вашу жизнь больше любви, и добрые чудеса станут нормой вашей жизни!
Перед вами сборник лучших позитивных мыслей-аффирмаций, посвященных счастью - самой важной теме нашей жизни. Эти утверждения помогут сформировать прочные положительные убеждения в вашем подсознании. Как только негативные мысли заменятся на позитивные, окружающий вас мир преобразится самым чудесным образом! Почувствуйте себя творцом своего мира! Позитивное мышление - это ключ, который открывает дверь в новый счастливый мир. Мир успеха, благополучия и любви.
Что означает, если:— Вы спите на спине в «королевской» позе?— Ваше тело резко меняет положение в течение ночи?— Вы спите в позе «ложки» со своим партн„ром?— Ваши лодыжки скрещены образуя позу "арестанта"?— Вы один из чрезвычайно редких людей, что предпочитают самую удобную позу из всех?— Вы просыпаетесь в три часа утра и не можете уснуть до рассвета?— Вы спите обхватив подушку?Какова бы ни была ваша поза — «зародыша», «страуса», «обезьяны», «сфинкса», вы узнаете все о значении в этой живой и поучительной книге, которая поможет вам понять язык вашего тела во сне, когда оно наглядно разыгрывает драму вашей повседневной жизни.
Эта книга опровергает расхожее мнение о том, что люди в коматозном состоянии бессознательны. Они находятся в измененном состоянии сознания и испытывают важные и значимые переживания.«Почему у меня такое чувство, что я безотлагательно должен написать эту книгу? Может быть, потому, что я отстаиваю новую этику, сражаюсь за расширение современного медицинского представления о смерти мозга? Или мне необходимо изучать предсмертные переживания, чтобы обнаружить собственную вечную сущность? Вечный религиозный опыт, который всегда приписывали жизни после смерти, безусловно, можно пережить в этой жизни.