Искусство и наука танцевально-двигательной терапии. Жизнь как танец - [117]

Лабану легко удавалось переключаться между сферами искусства и науки, и благодаря этому он создал теорию движения, а также разработал специальную систему его записи. В качестве педагога он поощрял учеников полностью реализовывать потенциал в том, что им было действительно интересно, поэтому многие из них развивали его теорию в самых разных направлениях. Например, Уоррен Лэм, разработавший ту часть системы «Усилия-и-форма», которая касается формы (Dell, 1970). Затем он развивал идеи Лабана в области оценки и обучения специалистов на предприятиях (Lamb, 1965; Lovell, 1993). Мэрион Норт в своей работе «Оценка личности с помощью движения» (North, 1972) пишет о смысловом многообразии каждого двигательного фактора и их различных сочетаний. Позднее в книге «Обучение движению и танцу» (North, 1990) она описала, как эти идеи применяются на практике. Психоаналитик Джудит Кестенберг, учившаяся и работавшая вместе с Уоррен Лэмом и Форрестин Паулей, вдохновившись работами М. Норт, создала свой метод оценки движений («Двигательный профиль Кестенберг»), а также основала Центр детского развития «Сэндс-пойнт» (Lewis, Loman, 1990). Идеи и практики Лабана и его последователей, соратников – Мэри Вигман, Хани Холм, Курта Йосса – и их учеников оказали решающее влияние на развитие современного танца.

Категории наблюдения

Многочисленные аспекты анализа движения Лабана стали неотъемлемой частью моей работы с пациентами и студентами. Три категории наблюдения – тело, пространство (пространственная гармония) и усилия (двигательные факторы) – всесторонне описывают все, что происходит во время сеанса танцевальной терапии. Лабан разработал символы для частей тела, пространства и двигательных факторов. Обо всем этом можно прочитать в его работах и в посвященных его системе исследованиях (Bartenieff, Davis, 1965; Bartenieff, Lewis, 1980; Dell, 1970; Laban, 1960; Laban, Lawrence, 1974; Lepczak, 1989; North, 1972; Preston, 1963). Выучив символы – эту своеобразную стенографию – можно гораздо быстрее и эффективнее наблюдать за движениями в режиме реального времени, записывать их, а затем переводить в словесное описание. Когда я училась системе «Усилия-и-форма», то начинали мы с усилий, однако здесь я начну с формы. Обучая системе «Усилия-и-форма» студентов-выпускников базовых программ по танцевально-двигательной терапии, мы заметили, что обучающиеся использовали терминологию усилий, то есть такие слова, как «парить», «ударять», «легкий», «направленный» и т. п. Такой подход оказался контрпродуктивным, поскольку студенты использовали эту лексику для защиты от собственных чувств, образов и метафор. Они полагались на когнитивную объяснительную силу терминологии для описания движений, что мешало им погружаться в чувства и пытаться осознать, что они видели. Так, обучение сначала категории пространства, или пространственной гармонии, слишком рано знакомит студентов со способами вербализации образов и символов, исследовать которые глубже они смогут лишь в последующих семестрах.

Выше мы уже перечисляли три категории наблюдения – это «тело», «пространство» и «усилие». Вот, что сам Лабан писал о теле: «Поток движений во многом определяется конфигурацией участвующих в них частей тела» (Laban, 1960). Исходя из этого допущения, Мэрион Норт в начале 1970-х годов смогла показать, как пересекаются области тела, пространства и усилий. Однако даже если метод наблюдения и позволяет рассматривать эти три аспекта изолированно, по мнению Норт, первым в фокусе всегда оказывается тело. Мы обсудим все три области по отдельности, хотя они безусловно составляют единый и неделимый объект анализа.

Тело

Использование и включение частей тела

В общем и целом люди начинают фразу с движений примерно одних и тех же частей тела. Это очевидно и во время танцевальной терапии – так, танцетерапевты обычно начинают сеанс с простого ритмичного переноса веса тела с одной ноги на другую. Когда тот же терапевт начинает подключать, например, руки, то один из пациентов может заметить и подхватить это движение. Когда же пациент сам начинает задействовать часть тела, которая пока не использовалась, это очень симптоматично. И для терапевта очень важно это изменение заметить, ведь так он сможет понять, что нечто начало меняться. Знание системы наблюдения и анализа, созданной Лабаном, позволяет отслеживать, какие части тела включаются в движение, – и это может иметь решающее значение.

Форма тела

Выделяют четыре формы тела – узкую, широкую, согнутую и скрученную (North, 1972). Эти формы могут меняться, а могут и оставаться статичными. Форма определяется по внешнему виду корпуса тела. Сначала можно подумать, что узкая форма тела описывает худых и стройных людей, а широкая – людей плотных и полных, однако это совсем не так, и на деле все немного сложнее: широкую форму мы можем наблюдать у людей худых, а узкую – у людей полных. С согнутой и скрученной формами немного проще, поскольку они буквально описывают положение тела. Типичная согнутая форма наблюдается у людей, которые как будто бы несут тяжкое бремя. Яркий пример скрученной формы – манекенщицы, какими мы их видим на фотографиях. Изменение формы тела может иметь очень глубокий смысл. Вот самый простой пример такого изменения: тело больного человека имеет сильно согнутую форму, какой бы ни была его форма в здоровом состоянии. Наблюдения за формой тела могут быть полезными в случаях душевно больных пациентов. У них, как правило, формы тела статичны, и если вдруг начинает наблюдаться какое-то изменение в области корпуса (где форма тела проявляется), то это может означать начало психических перемен.