Инженерная эвристика - [114]
Куликов, Ёлкин, 2005 — Куликов В. В., Ёлкин С. В. От информационного исчисления к теории супероператоров // Матер. 8-го науч. — практ. семинара «Новые информационные технологии». — М.: МГИЭМ (Технический университет), 2005. — С. 194–223.
Ландсберг, 1956 — Элементарный учебник физики в трёх томах под редакцией акад. Г. С. Ландсберга. — М.: Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1956.
Ландо, Узландер, 1988 — Ландо Д. И., Узландер А. Г. Методические рекомендации по изучению с учащимися средних профтехучилищ темы «Методы поиска новых технических решений» курса «Основы профессионального творчества». — М.: Государственный комитет по профессионально-техническому образованию. Республиканский учебно-методический кабинет, 1988. — Ч.2.
Латыпов, 1986 — Латыпов Н. Н. Закономерности математизации науки. Дис. … канд. филос. наук. — М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Кафедра философии естественных факультетов. 1986.
Латыпов, 2005 — Латыпов Н. Н. Основы интеллектуального тренинга. Минута на размышление. — СПб.: Питер, 2005.
Латыпов, 2010 — Латыпов Н. Н. Путеводитель по извилинам. Тренинг интеллекта. — М: Вече, 2010.
Латыпов, Гаврилов, 1996 — Латыпов Н., Гаврилов Д. Столбовые шахматы. Сказка для программиста // Компьютерра, 1996. — № 40. — C. 58–59.
Лем, 1968 — Лем Станислав. Сумма технологий. — М.: Мир, 1968.
Лисичкин, Бетанели, 1990 — Лисичкин Г. В., Бетанели В. И. Химики изобретают: Кн. для учащихся. — М.: Просвещение, 1990.
Лосев, 1990 — Лосев А. Ф. Из ранних произведений. — М.: Правда, 1990. — С.393–599.
Лук, 1973 — Лук А. Творчество // «Наука и жизнь» 1973, № 1, С.76–80; № 2, С.79–83.
Маковецкий, 1984 — Маковецкий П. В. Смотри в корень! Сборник любопытных задач и вопросов. — М.: Наука, 1984.
Николаев, 1961 — Николаев Л. А. Катализ и катализаторы. — М.: Учпедгиз, 1961.
Опаловский, 1985 — Опаловский А. А. На краю периодической системы. — М.: Химия, 1985.
Половинкин, 1988 — Половинкин А. И. Основы инженерного творчества: Учеб. пос. для студентов втузов. — М.: Машиностроение, 1988.
Поэзия скальдов, 1979 — Поэзия скальдов. — Л.: Наука, 1979.
Пуанкаре, 1989 — Пуанкаре А. Интуиция и логика в математике / Пуанкаре А. О науке. — М.: Наука, 1989. — С. 205–218.
Салматов, 1990 — Саламатов Ю. П. Как стать изобретателем. 50 часов творчества. Книга для учителя. — М: Просвещение, 1996.
Самсонова, Ефимов, 2003 — Самсонова М. В., Ефимов В.В. Технология и методы коллективного решения проблем: Учебное пособие. — Ульяновск: Ул ГТУ, 2003.
Сергеев, 1988 — Сергеев Б. Ф. Жизнь лесных дебрей. — М.: Молодая гвардия, 1988.
Слободецкий, Орлов, 1982 — Слободецкий И. Ш., Орлов В. А. Всесоюзные олимпиады по физике. — М., 1982.
Смирнов, 1970 — Смирнов В. А. Висячие мосты больших пролетов. — М.: Высшая школа, 1970.
Старцев, 1901 — Старцев Г. Е. Бакинская нефтяная промышленность. Историко-статистический очерк. — Баку: Арор, 1901.
Терлецкий, 1986 — Терлецкий Е. Д. Металлы, которые всегда с тобой. Микроэлементы и жизнеобеспечение организма. — М.: Знание, 1986.
Тимохов, 1996 — Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ/ сост. В. И. Тимохов. — СПб.: ТРИЗ-ШАНС, 1996.
Тульчинский, 1976 — Тульчинский М. Е. Качественные задачи по физике 7–8 класс. Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1976.
Уокер, 1989 — Уокер Дж. Физический фейерверк (Вопросы и ответы по физике). — М.: Мир, 1989.
Уилер, 1962 — Уиллер Дж. Гравитация, нейтрино и Вселенная. — М.: Издательство иностранной литературы, 1962.
Учимся изобретать, 1997 — Учимся изобретать / сост. М. А. Степанчикова; учеб. пос. под ред. С. К. Никулина. — М.: Министерство общего и профессионального образования РФ, Центр технического творчества учащихся, 1997.
Фигурновский, 1942 — Фигуровский Н. А. Очерк развития русского противогаза во время империалистической войны 1914–1918 гг. — М.-Л.: Издательство АН СССР, 1942.
Физика в живой природе, 1984 — Варикаш В. М., Кимбар Б. А., Варикаш И.М… Физика в живой природе. — Мн.: Народная асвета, 1984.
Ханзен, 1969 — Ханзен Ф. Основы общей методики конструирования / пер. с нем. — Л.: Машиностроение, 1969.
Шаммазов и др., 2000 — Шаммазов A. M., Мастобаев Б. Н., Сощенко А. Е. Трубопроводный транспорт России (1860–1917 гг.) // Трубопроводный транспорт нефти, 2000. — № 6.
Шустов, 2010 — Шустов М. А. Методические основы инженерно-технического творчества. — Томск: Томский политехнический университет, 2010.
Чертанов, 2008 — Чертанов М. Конан Дойл. — М.: Молодая гвардия, 2008.
Эльшанский, 2000 — Эльшанский И. И. Оседлайте радугу. Из дневника клуба анонимных изобретателей-фантазеров. — М.: МИПКРО, 2000.
Энгельмейер, 1910 — Энгельмейер П. К. Теория творчества — СПб.: Образование, 1910.
Энгельмейер, 1911 — Энгельмейер П. К. Творческая личность и среда в области технических изобретений. — СПб: Образование, 1911.
Wheeler, 1990 — Wheeler J. A., Information, physics, quantum: The search for links // Complexity, Entropy, and the Physics of Information. — Redwood City, CA: Addison-Wesley, 1990.
Об авторах
Латыпов Нурали Нурисламович — родился в 1954 году в г. Маргилан Ферганской обл., закончил биологический и физический факультеты Ростовского государственного университета, аспирантуру кафедры философии Московского Государственного Университета им. М.В. Ломоносова, кандидат философских наук. Диссертация на тему «Закономерности математизации науки».
Великий князь Олег Вещий – одна из ключевых фигур ранней истории Древней Руси и одновременно одна из самых загадочных. Многие историки сходятся во мнении, что Олег тождественен одному из популярнейших героев скандинавских саг – Орвар-Одду, известному также как Одд Стрела. Авторы книги, внимательно изучая отечественные и зарубежные источники, пытаются разобраться в значительном количестве нестыковок и загадок, что в изобилии присутствуют в этих документах, приходя порою к выводам вполне логичным, но не всегда идущим «в русле» устоявшихся взглядов на прошлое.
Они заклятые враги с раннего детства – русский язычник, чтящий исконных богов, и русский христианин, принявший новую эру. Их судьбу должен был решить судебный поединок (есть обиды, за которые виру берут не серебром, а кровью), если бы не хазарское нашествие, заставившее их забыть старые счеты и плечом к плечу принять бой против общего врага, став соратниками, братьями по оружию, почти друзьями… Но когда воюют не только князья и народы, а даже боги, когда сталкиваются религии и шатаются небеса, смертным не вырваться из этого кровавого круга – после победы над хазарами им приказано завершить давний спор, скрестив мечи в беспощадной схватке.
Опираясь на обширный исторический, этнографический и естественнонаучный материал, авторы предлагают свое видение восточнославянского языческого календаря через призму традиционного миропонимания в целом. Это дает возможность, сохраняя научный подход, по-новому осмыслить годовой круг. Особое внимание уделено пониманию значимости календарных событий для психологического и психофизического состояния современного человека, в первую очередь горожанина.Книга будет интересна широкому кругу читателей.
Новый исторический боевик от авторов бестселлера «Кровь на мечах»! Русские боги против крестителей. Исконная вера против чужебесия. Языческая ярь против христианского смирения.После гибели князя Рюрика, смертельно раненного отравленным клинком, судьба Русской земли висит на волоске – светлые боги не прощают отступников и предателей, Божий суд вершится огнем и мечом, а слабость, выдаваемая за милосердие, ведет лишь к еще большей крови… Кто станет преемником Рюрика – его старший сын, готовый ради власти на любую подлость, или его верный соратник Вещий Олег? По силам ли новому князю искоренить измену и отомстить убийцам? Достоин ли он продолжить великое дело покойного друга? Не распадется ли после смерти Рюрика созданный им союз словен, руси, варягов, чуди и кривичей? Есть ли у Славии будущее? Пусть рассудят грозные боги, чей закон: СМЕРТЬ ЗА СМЕРТЬ!
Роман написан в жанре языческой фантастики. Один из героев повествования, наш современник, Игорь Власов вдруг узнает, что он — наследник старинного рода жрецов Велеса, бога мудрости, волшебства, властителя дикой природы, бога Нави. Волей его Игорь переносится в 1168 год на остров Рюген. Здесь последний оплот северного язычества — город Аркона. Игорю, доверена особая миссия — спасти священные письмена волхвов. Роман основан на подлинных исторических событиях — взятие города Арконы датскими войсками и разрушение ими Балтийских Дельф — Храма Свентовита.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Авторы книги – американский психотерапевт Патрисия Норрис и ее девятилетний пациент Гэррет Портер. Вместе они рассказали историю борьбы и победы Гэррета над злокачественной опухолью мозга и о психологических методах, которые ему помогли, в частности, о технике визуализации.Эта книга – один из ярких примеров психотерапевтической работы с онкологическими больными. Она будет интересна не только специалистам, но и самим пациентам, их семьям и всем, кто интересуется неразрывной связью человеческой души и тела – и способами, помогающими возродить целительную мощь организма силой мысли.
Каждый родитель наверняка сталкивался с тем, что вдруг его милый и такой чудесный ребенок становится капризным, недовольным, воюет из-за любой мелочи или грубит. В этот момент, когда контакт нарушен, родителям нужна помощь: вряд ли проблемы разрешатся сами собой. Алан Каздин, один из самых авторитетных психологов мира, разработал метод, который исправляет детей в «трудный» период их жизни. Причем его приемы актуальны для детей любого возраста – от младенцев до подростков.
Мы все получаем не то, чего заслуживаем, а только то, о чем сможем договориться. Большинство наших потерь, ошибок и упущенных возможностей – это результат того, что кто-то оказался быстрее или точнее (не обязательно умнее) либо просто лучше устроился. Лучше сумел договориться. Так почему бы не научиться договариваться самим? Все равно мы каждый день ведем переговоры, даже если и не называем их так. Эта книга поможет превратить ваши договорные навыки в систему победителя.Итоги переговоров ежедневно влияют на нашу жизнь.
Мадам, вы такая умница! Вы настоящий гений, месье! Не верите? Напрасно.Флоранс Серван-Шрейбер, автор этой книги, знает, что внутри каждого из нас спокойным сном спят двадцать четыре сверхвозможности, которые могут превратить нас в миллионера или остроумного собеседника, главу корпорации или гениального оратора.В этой книге – инструкция, как разбудить эти силы. Все очень просто и действенно! И кстати, книга написана настоящей француженкой, а такая книга просто не может быть скучной и непонятной! Вы узнаете о тайнах подсознания, о скрытых возможностях вашего мозга, об источниках энергии внутри вас, и все это без напряжения и скуки, легко и даже весело! Вуаля! Будьте гениальны, умны и счастливы!
Это книга‑пособие для начинающих по формированию феминистского взгляда. В ней разные женщины ведут речь о сексизме и культуре насилия — двух китах «мужского мира», в котором мы все живем, а также о феминизме как его альтернативе. Сексизм начинается с невинного утверждения «Ты же девочка!», затем через гендерные стереотипы, обесценивание, объективацию, миф о красоте он приводит к мизогинии, трудовой дискриминации и ограничению репродуктивных прав. Возможно, читать все это будет больно, но у осознавшей изменится взгляд и перед ней откроются новые перспективы.
Каким образом столкновение различий, которые отделяют людей, цели, интересы и приоритеты друг от друга, может генерировать свежую энергию, необходимую для решения проблем двадцать первого века? Где непредсказуемо развиваются взаимосвязи, прокладывающие новые пути для обучения сообществ и дающие новые инструменты в руки городских лидеров и горожан?В настоящей книге исследуется новая интегральная парадигма для развития городов, которая позволяет ответить на поставленные вопросы. Она прослеживает эволюцию системного, стратегического, социального и строительного интеллектов города и показывает градостроителям, законодателям, горожанам, гражданскому обществу и защитникам окружающей среды, как можно ощущать город, проживать в нём и устанавливать с ним взаимоотношения на основе целостности.