Интерперсональная теория в психиатрии - [55]

В настоящий момент я рассматриваю все уже вкратце мною упомянутые аспекты, предположения и факты, - с другой точки зрения это потребности и их удовлетворение, знаки и их значения, развитие поведенческих проявлений на самых первых стадиях младенчества, начиная с простейшего из них, а именно с ситуации присутствия соска между губами младенца, возникновение которой младенцу кажется результатом его «плача от голода», - для того чтобы хоть немного пролить свет на то, о чем сейчас идет речь. Итак, речь идет о том, что, принимая во внимание ситуацию интерперсонального взаимодействия, мы должны рассматривать напряжение потребности, в том числе и его чувственный компонент, как тенденцию интегрировать ситуацию, необходимую для удовлетворения потребности и полностью соответствующую этой цели; а поскольку в первые месяцы жизни младенец абсолютно не может обходиться без помощи материнской фигуры, его потребности проявляются, начиная с первичных признаков активности, в форме тенденции интегрировать особые ситуации взаимодействия с материнской фигурой. В связи с этим необходимо отметить, что удовлетворение потребности, разрядка напряжения, лежащего в основе чувственного аспекта этой потребности, по сути, означает приостановку, окончание, временное бездействие интегративной тенденции, которая проявляется в работе по поддержанию ситуации интерперсонального взаимодействия. Ситуация интерперсонального взаимодействия, возникшая как следствие интегративной тенденции, разрушается в результате прекращения работы по ее поддержанию; а поскольку данная ситуация является необходимым и обязательным условием удовлетворения потребности, мы можем сказать, что эта потребность разрешилась в рамках соответствующей ситуации интерперсонального взаимодействия. Итак, мы уже практически вплотную приблизились к пониманию того, почему, с моей точки зрения, разрешение ситуации определяется прекращением действия интегративной тенденции, направленного на ее поддержание.

Все это время я рассматривал напряжение потребностей с точки зрения интегрирующих тенденций, т. е. тенденций интеграции соответствующих необходимых ситуаций, имеющих интерперсональную природу.

Возьмем, например, ситуацию, когда мать испытывает тревогу, вызывая тем самым тревогу и «внутри» младенца. Очевидно, что тревога так или иначе препятствует интеграции ситуации интерперсонального взаимодействия, являющейся необходимым условием удовлетворения потребности, и что возникновение тревоги в момент, когда ситуация движется к разрешению, приведет к ее дезинтеграции. Таким образом я подчеркиваю особый смысл использования термина разрешение интерперсональной ситуации. Он обозначает феномен, принципиально отличный от дезинтеграции той же ситуации. Когда ситуация разрешается, она перестает существовать на некоторое время - хотя на самом деле она прекращает свое существование вообще, поскольку когда та же самая потребность снова интегрирует что-то подобное, это будет уже новая ситуация. Разрешение или завершение интерперсональной ситуации происходит в связи с реализацией потребности, ее удовлетворением, тогда как возникновение тревоги может помешать интеграции или дезинтегрировать - разорвать - ситуацию. Если вместо способствующего интеграции объекта появляется тревога, интеграция становится «невозможной».

Предположим, например, что в тот момент, когда младенец оживленно сосет материнскую грудь, происходит нечто, заставляющее мать испытывать сильную тревогу. Эта тревога, как я уже говорил бесчисленное количество раз, немедленно вызывает тревогу у младенца. За этим неизбежно следуют всевозможные неприятности, в частности младенец выпускает сосок изо рта, отказывается снова его искать, отталкивает сосок, поднесенный к его губам, и даже отрыгивает молоко. Здесь мы видим целый ряд поведенческих проявлений, связанных с процессом кормления, о которых я уже упоминал; именно их я имел в виду, говоря, что в определенных обстоятельствах при возникновении тревоги младенец может даже вести себя так, как будто его держат рядом с материнской грудью, не давая взять в рот сосок. Эти действия можно рассматривать как проявления активности, направленной на избежание ситуаций, в которых доступ кислорода ставится под угрозу. Мы могли бы проследить филогенетическую обусловленность такого рода поведения, хотя, должен признать, это задача не из легких.

Итак, если бы мы рассмотрели весь спектр возможных последствий возникновения тревоги у матери в момент кормления младенца, мы имели бы более полное представление о различиях между разрешением интерперсональной ситуации, если необходимость ее продолжать отпадает, и дезинтеграцией этой же ситуации при наличии множества причин, требующих ее продолжения. Дело в том, что сосок испытывающей тревогу матери все так же продолжает давать молоко и даже несмотря на то, что возникновение тревоги приходится как раз на момент кормления, потребность в пище все равно остается; другими словами, переживаемое напряжение требует продолжать кормление, но с разрушением интерперсональной ситуации оно прерывается. В этом и заключаются различия между дезинтеграцией интерперсональной ситуации и ее разрешением, т. е. прекращением на некоторое время, что обусловливается отсутствием веских причин для дальнейшего существования.