Интерперсональная теория в психиатрии - [45]

Удовлетворение потребности не всегда приводит к возникновению у младенца устойчивой взаимозависимости такого рода. Если по этому поводу у вас возникают какие-то сомнения, то позвольте напомнить о том, что одним из самых ярких феноменов из тех, с какими нам доводилось сталкиваться в рамках подробнейшего изучения личности, была фантастическая легкость, с которой могло быть подвергнуто забвению несметное количество негативных примеров, имевших место в рамках временного промежутка, исчисляемого годами, и относившихся к области наиболее актуальных личностных проблем. В определенных обстоятельствах, хотя и не в период раннего младенчества, случалось даже так, что успех, достигнутый чисто случайно (т. е. ставший следствием настолько сложного сочетания различных факторов, что его вполне можно назвать случайностью), мог породить твердое убеждение в своей обусловленности неоспоримой причинной связью и в том, что если бы удалось повторить этот успех еще только единожды, то это привело бы к достижению желаемого результата, связь с которым поначалу выглядела не более чем весьма маловероятной возможностью. Поэтому сглаживающее влияние негативного опыта отнюдь не столь впечатляюще, даже если его переживание относится к самым ранним этапам жизни. *

Итак, все вышесказанное относится главным образом к первому из приведенных мною примеров, когда младенческий «плач от голода» не вызывает соответствующей реакции, - к ситуации, в которой лицо, благодаря которому во рту у младенца появляется сосок, отсутствует. С другой стороны, второй пример, описывающий случай, когда вместе с появлением соска у младенца возникает тревога, отражает совершенно иной вид переживания, испытываемого ребенком. Результатом адекватного и оправданного «плача от голода» служит появление соска, параллельно сопровождающееся возникновением тревоги; я сейчас выступаю исключительно с позиций младенца, не имеющего возможности снизить тревогу, порожденную материнской тревогой, - по сути, все это лежит вне пределов детского понимания. Но когда мать - обладательница заветного соска - находится совсем близко, другими словами - когда с точки зрения младенца могущественная сила «плача от голода» уже почти сделала свое дело, вдруг откуда ни возьмись - резкое снижение эйфории, общего ощущения благополучия, - тревога. Таким образом, в данном случае хотя «плач от голода» и приводит к совершению первого шага на пути к желанной цели - ощущению соска во рту, он также способствует возникновению тревоги - сильнейшего напряжения, препятствующего проявлению активности, целью которой является удовлетворение потребности в пище и воде. При этом младенец, должно быть, испытывает ощущение, которое я бы описал как появление другого соска; сосок, оказавшийся у него во рту, - это не тот сосок. Форма соска, находящегося между губами, отличается от той, к которой он привык, и представляет собой что угодно, но не ту форму, появление которой обычно приводило к реализации потребности; по сути, он сталкивается с чем-то, обладающим сомнительной эффективностью и в конечном итоге не приводящим к разрядке. Используя самый общий термин в одном из его первоначальных значений, я бы сказал, что в оральной зоне взаимодействия произошла непредвиденная случайность, хотя мы-то в отличие от младенца прекрасно понимаем, что возникновение тревоги никоим образом не связано с оральной зоной. Напротив, когда нечто подобное происходит впервые, совершенно очевидно, что тревога, испытываемая матерью и являющаяся причиной возникновения тревоги у ребенка, не имеет никакого отношения к процессу приема пищи. В дальнейшем тревога матери может даже способствовать решению проблем с кормлением, возникавших в первый раз, когда она беспокоилась за своего ребенка. Но все это остается за пределами переживаний младенца независимо от того, как мы себе их представляем, поскольку он не может определить источник тревоги. Тревога присутствует и доставляет массу неприятных переживаний; не получается ничего, что обычно идет как надо, а переживание, которое, несомненно, имеет место быть, а именно совмещение соска и губ, в действительности может настолько отличаться от того, к какому младенец привык, что он отказывается брать этот сосок в рот, исключая таким образом для себя возможность его сосать.

Тревога связана с областью интерперсональных взаимоотношений в целом; т. е. если мать испытывает тревогу, связанную с чем угодно, она неизбежно возникает и у младенца. Совершенно не обязательно, чтобы она относилась к ситуации кормления или самому малышу. В примере, который я уже приводил ранее, телеграмма, содержащая какие-то очень серьезные вопросы, касающиеся престижа или спокойствия матери, может привести ее в тревожное состояние, которое в свою очередь вызовет тревогу у младенца; тревога младенца выражается, по крайней мере с ее точки зрения, в форме неожиданных и чрезвычайно неблагоприятных затруднений процесса кормления. А теперь, взглянув на ситуацию глазами ребенка, мы с уверенностью можем сказать, что при данных обстоятельствах действия, которые в большинстве случаев оказывались эффективными и вполне адекватными, другими словами - «плач от голода», приводят к появлению «не того» соска и к возникновению очень неблагоприятной ситуации с весьма неутешительными последствиями.