Интернаука №16 (часть1) 2020 - [52]

зах. \\ Порядковый анализ и смежные вопросы математического моделирования. Тезисы докладов XV меж-

дународной конференции. Владикавказ(с.Цей),15-20.07.2019, с.211- 212.

62

Журнал «Интернаука»

№ 16 (145), часть 1, 2020 г.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ

КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

Умарбекова Гульнора Анварбековна

преподаватель, Ташкентский государственный аграрный университет,Узбекистан, г. Ташкент

АННОТАЦИЯ

Сегодня среди развитых стран независимый Узбекистан, который по праву занимает свое место на карте

мира, начал радикальные реформы во всех сферах. Все эти реформы вывели человеческий фактор на более вы-

сокий уровень, чем когда-либо, и его сила, восприятие, потенциал, духовное совершенство неразрывно связаны

с непосредственным развитием, развитием и цивилизацией. Исходя из этого, проблема человека и его совер-

шенства, его работы над собой, его заботы о своем совершенстве стала более актуальной, чем когда-либо преж-

де.

В современных условиях, когда образование

По областям культуры классифицируются

оценивается как самая уникальная столица в мире,

следующим образом:

«неотложной задачей является создание возможно-

o

экономическая культура (в эту сферу вхо-

сти для всех людей получать качественное образо-

дят такие типы, как культура производства, куль-

вание на протяжении всей своей жизни за счет по-

тура распределения, культура оборота, культура

вышения эффективности оценки результатов обуче-

потребления, культура управления, культура тру-

ния и внедрения методов совершенствования» на

да).

всех этапах обучения[1]. Сегодня, как один из важ-

o

политическая культура: политическая

ных факторов реформирования системы образова-

культура в обществе - это наличие гражданских и

ния, внимание уделяется повышению социокуль-

политических прав личности как показателя про-

турного потенциала учащихся, то есть будущих

гресса. Эти права определяются их соответствием

учителей, организации различных мероприятий,

международным критериям, их практическому

семинаров, педагогических и психологических кон-

применению, методам и формам борьбы между

силиумов с участие студентов разных национально-

партиями и т. д.

стей среди молодежи. Все эти работы основаны на

Политическая культура - это комплекс поли-

установлении социокультурных связей, повышении

тических и правовых идей, характеризующих поли-

социальной культуры студентов и молодежи, ста-

тические интересы, убеждения, цели людей. Поли-

новлении широким и влиятельным специалистом в

тическая культура относится к духовным ценно-

мировоззрении на будущее. Повышение социальной

стям.

культуры молодежи сейчас является одним из акту-

o

Культура профессионализма: состоит из

альных вопросов. Мы не можем отрицать существо-

суммы конкретных теоретических знаний и прак-

вание этих видов, хотя это спорно, что у нас есть

тических навыков, связанных с конкретным видом

особый акцент на концепции культуры в повыше-

труда.

нии социальной культуры у молодежи, применение

o

Культура педагогического мастерства за-

культуры к новаторским видам. Социальный про-

ключается в передаче научных знаний и моральных

гресс не устраняет расхождения, но способствует

ценностей молодому поколению в этом обществе.

еще большему разнообразию расхождений. Поэтому

o

Экологическая культура - охватывает от-

более глубокое изучение различий послужит тому,

ношения между человеком и природой. Это направ-

чтобы превзойти наше понимание культурного раз-

ление является наиболее активно развивающимся

вития. Понятие «культура» называется разными

направлением в области культурологии.

словами на разных языках, в том числе на англий-

Для применения инновационных методов в

ском языке «culture», на русском языке «культура»

формировании социокультурной компетентности

[5, с.105]. Слово «культура» на узбекском языке

молодежи желательно использовать следующие ти-

произошло от арабского слова «Medina», то есть

потипы[2, с.22]. В процессе формирования социо-

город, что означает «город специфический», «город

культурного состава студентов, как инновационные

специфический» [6, с.16].

методы, безусловно, можно достичь положительных

Культура - это не только комплекс материаль-

результатов, если используются следующие[3, с.18]:

ного и духовного богатства, созданный творческой

 Организация извлечений по разным направ-

деятельностью этих людей, но и выражающий уро-

лениям.

вень развития общества, то есть сумма знаний, норм

 Организация занятий «Экскурсия», «Ви-

и ценностей в обществе отражается в социальной

зит» с педагогическими студентами.

культуре[4, с. 224]. Культура - это комплекс, вклю-

С помощью этого метода можно анализировать

чающий знания, убеждения, искусство, мораль и

любые ВТО, события или работы, знакомые студен-

законы, обычаи, а также другие способности и уме-

там, обобщая их знания об этом.

ния, приобретенные человеком как членом обще-