Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - [5]

Шрифт
Интервал

Важно подчеркнуть, что в большинстве случаев материалы, сохраненные в формате ПО доски одного типа, невозможно использовать на доске другого производителя без установки этого ПО. К тому же, следует обратить внимание, что в лицензионном соглашении практически всех производителей есть пункт с требованием использования данного ПО на конкретном типе досок. Размещенные на прилагаемом к книге компакт-диске разработки учителей по этой причине скомпонованы в папки по типам досок и включают в себя как общедоступное текстовое описание, так и непосредственно файлы в формате указанной ИД, которые можно воспроизвести, соответственно, лишь на доске этого типа.

Существенной особенностью ПО интерактивной системы является возможность использования программ без непосредственного подключения к доске, например, дома в период подготовки материалов урока. Большинство базового ПО позволяет работать с ним просто на компьютере в режиме доски и сохранять созданное в соответствующем формате ИД или имеет альтернативные варианты ПО для подготовки материалов. Исходя из этого, можно установить на один компьютер ПО различных интерактивных систем для знакомства с ним, изучения его возможностей, разработки и просмотра материалов в формате доски выбранного типа.

Завершая краткий обзор основных характеристик, обратим внимание на такие простые особенности, как тип поверхности доски — глянцевый или матовый, а также возможность использовать эту поверхность в режиме обычной маркерной доски (писать сухостираемыми маркерами). В большинстве случаев это не рекомендуется или категорически запрещается. Следует внимательно ознакомиться с инструкциями по использованию.

Если предполагается перемещать доску из аудитории в аудиторию, то следует приобрести стойку на колесах. Они тоже бывают разные — менее и более устойчивые. Если вы планируете крепить доску к стене, то и в этом случае есть вариативность. Можно выбрать вариант крепления, которое позволяет регулировать положение доски по высоте, что особенно важно для начальной школы. Например, компания Promethean предлагает специальный механизм, позволяющий варьировать высоту доски в пределах 60 см (см. рис. 1.1).

Обратим внимание на то, что в области развития интерактивных систем происходит стремительное развитие как аппаратного, так и программного обеспечения, поэтому современные возможности описанных далее аппаратно-программных комплексов могут быть шире представленных, а некоторые модели ИД просто сняты с производства. Компании постоянно осваивают новые технологии производства интерактивных досок и интерактивных систем в целом. Таким образом, в ситуации выбора ИД к приведенной информации следует относиться как к рабочей для дальнейшего уточнения ее на сайте компании.

Виды и модели аппаратно-программных комплексов на базе интерактивных досок

Проиллюстрируем особенности интерактивных систем на конкретных примерах. На рынке этой продукции постоянно появляются новые компании-разработчики и их коммерческие представители. На сегодняшний день в школах России наиболее распространены следующие марки: ACTIVboard (производит компания Promethean, в России представляет «ТДС-Прометейн-М»), SMART Board (производит SMART Technologies Inc., в России представляет Polymedia), StarBoard (производит Hitachi, в России продает сеть дилеров), Interwrite Board (производит GTCO CalcComp Inc., продает «Сервис Плюс»), среди наиболее популярных интерактивных приставок — Mimio (производит Virtual Ink., продает «Институт новых технологий»). Сравнительные характеристики марок и моделей см. в приложении 1. Подчеркиваем, что мы ограничимся рассмотрением таких ИС, в которых связующую роль играет именно интерактивная доска, по типам которой и будет структурировано дальнейшее изложение материалов этой главы.

ACTIVboard

Модели (рис. 1.3) ACTIVboard 64, 78, 95; ACTIVboard+2 различаются по размеру диагонали и базовой комплектации.

Модели ACTIVboard+2 снабжены встроенным короткофокусным проектором (см. рис. 1.1 и 1.3, справа). Проектор крепится прямо над доской на коротком кронштейне на расстоянии 1 метра от интерактивной доски так, что тени от него почти нет. Система снабжена акустическими колонками. Кроме того, в эту систему интегрирован механизм для регулирования высоты положения интерактивной доски ACTIVboard (в пределах 60 см), что делает удобной работу с ней школьников разного возраста и роста.

Далее описаны характеристики и возможности, присущие всем моделям досок ACTIVboard.

Технология работы — электромагнитная, что обеспечивает хорошую скорость реакции на выполняемые действия и возможность прикосновения к доске в процессе работы. Можно даже использовать обычные чертежные инструменты, например, линейку, треугольник и т. д. Хотя использование подобных приспособлений заложено также в электронный инструментарий самой ИД.

Для работы на доске используются незаряжаемые маркеры со съемными наконечниками ACTIVpen (рис. 1.4). На маркере есть дополнительная кнопка, выполняющая функцию правой кнопки мыши.

Непосредственно в доску встроен приемник радиосигнала.

Никаких


Рекомендуем почитать
Улыбка моя, где ты?

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.


Рука водящая

«... Алексей Александрович встал. В спешке принял ванну. Сварил себе чашку кофе и тоже в спешке выпил, сунул тетради и конспекты уроков в портфель, вышел из квартиры, сбежал по ступенькам, пересёк двор. Надо было успеть на автобус, который вот-вот подъедет. На нём он добирался до работы, то есть, до школы, где поневоле стал учителем...».


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.


Наша Церковь и наши дети: христианское воспитание детей в современном мире

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности

В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».