Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - [10]

Шрифт
Интервал

Итак, рассмотрим шаг за шагом.

□ Основные аппаратные составляющие интерактивной системы в комплексе «доска — проектор — компьютер»:

размер доски и вариант ее крепления:

>п при креплении к стене следует обратить внимание на возможность изменения ее высоты (например, у ACTIVboard есть механизм, позволяющий варьировать высоту в пределах 60 см);

>п при установке на стойку следует не забыть ее купить (в стандартные поставки она обычно не входит), а также сделать осмысленный выбор самой стойки, т. к. они бывают разных конструкций (желательно наличие фиксаторов для более устойчивого положения и возможности изменения высоты доски). Стойки бывают не только напольные, но и настольные;

• проектор:

>п можно использовать имеющийся в школе проектор (уточните соответствие его характеристик). Следует очень внимательно отнестись к вопросу его размещения;

>п при покупке проектора вместе с доской обратите внимание на варианты встроенного проектора (например, модели с короткофокусными проекторами ACTIVboard и SMART Board). Встроенный проектор минимизирует проблемы попадания света в глаза и упрощает установку, но его невозможно использовать отдельно, и обычно такие модели досок крепятся стационарно;

>п заметим, что существуют режимы работы с некоторыми моделями ИД без включения проектора с запоминанием действий на ИД в памяти компьютера;

• компьютер:

>п обычно используют имеющийся, но необходимо уточнить соответствие его аппаратных и программных характеристик;

>п важен способ соединения с компьютером (интерфейс). Он может быть с помощью провода и беспроводной. Важно, насколько удобно можно расположить провода и насколько надежно беспроводное соединение. Например, инфракрасный сигнал действует в пределах прямой видимости, т. е. оказавшийся на его пути предмет или человек это соединение разрывает;

• электропитание (требуется или нет).

Технология работы:

• если нужно развивать моторику у малышей или есть специфические задачи коррекционной школы, следует обратить внимание на доски, позволяющие выполнять действия пальцами — это доски с использованием резистивной технологии, а также новые модели Hitachi с использованием системы датчиков инфракрасных лучей;

• если требуется работать с профессиональной графикой — предпочтительнее выбор электромагнитной технологии;

• в общем случае, совет заключается в том, что следует проговорить эти особенности при выборе доски, и, возможно, вам посоветуют абсолютно новое решение, которое не встречалось в сегодняшней практике школ, с которыми мы работаем.

Маркер:

• следует подержать в руках и оценить, насколько он удобен именно для ваших задач, например, при создании сложных графических объектов;

• проверьте, как ведет себя маркер в работе (встречаются замечания, связанные с тем, что маркер трещит или издает звук «как железом по стеклу» и т. д.), чтобы познакомиться с возможными особенностями, которые не указываются в основных характеристиках;

• уточните все имеющиеся функции, которые в него встроены (аналог правой кнопки мыши, переключение цвета, изменение режима и т. д. — зависит от производителя);

• выясните, требуется ли зарядка и как это делается;

• обратите внимание, что для некоторых досок существуют специальные маркеры для работы без проектора (например, для досок Hitachi StarBoard серии FX). Они нужны в том случае, если интерактивная доска часто используется как маркерная (без проектора), но при этом желательно сохранить все написанное в память компьютера.

Поверхности доски, несомненно, лучше увидеть воочию и даже потрогать, чтобы оценить, насколько она:

• матовая и антибликовая, что очень важно для сохранения здоровья учеников и педагогов. Заметим, что степень заявленной матовости поверхности может быть весьма различной, а наличие сильных бликов существенно повышает уровень усталости глаз. И еще раз напоминаем о правильном расположении проектора, что играет немалую роль с позиции здоровьесбережения. Появились новые решения проблемы уменьшения бликов, например, путем изменения цвета с белоснежного на сероватый. Советуем уделить этому вопросу должное внимание;

• износостойкая и антивандальная;

>п следует уточнить, можно ли писать на ней обычными сухостираемыми маркерами, и если запрета нет, то какими именно;

>п важно знать, чем протирать поверхность доски и как за ней ухаживать;

>п имейте в виду, что для некоторых моделей выпускается защитная поверхность для доски с магнитной фиксацией (например, для доски Hitachi StarBoard серии FX). Она нужна в тех случаях, когда интерактивная доска часто используется в качестве обычной маркерной. Дополнительная поверхность предохраняет доску от случайной порчи, с нее легко стираются любые маркеры для белых досок;

>п важно знать, не утрачивается ли работоспособность доски при частичном разрушении поверхности;

• уточнить все элементы поверхности (включая, например, лоток для маркеров, как неотъемлемый элемент доски), среди которых могут быть кнопки быстрого переключения режимов, калибровки и т. д., встроенный приемник сигнала (например, в ACTIVboard);

• попробовать выполнить процедуру калибровки (синхронизации положения наконечника маркера с положением курсора на экране).


Рекомендуем почитать
Образование и спортивная подготовка: процессы модернизации. Вопросы и ответы. Часть 1. Организация тренировочного процесса

Современная спортивная школа – это учреждение образования или спорта? Как действовать в период реформирования, модернизации и оптимизации системы подготовки спортивного резерва? Как сберечь тренеров и в погоне за новшествами не забыть о главном – качественной подготовке резерва для спортивных сборных команд страны? С этими вопросами ежедневно сталкиваются руководители и специалисты всех уровней.В книге предложены предпочтительные варианты решений в различных ситуациях, даны разъяснения действующего законодательства.


Поваренок с пеленок: Как проводить время на кухне весело и с пользой

Анабель Вулмер утверждает, что лучший способ провести время с малышом – совместная готовка: маленький поваренок повеселится, научится ценить еду, попробует новые вкусы и разовьет мелкую моторику. Идея совместного приготовления еды с ребенком детсадовского возраста может показаться пугающей на первый взгляд: у малыша ничего не получится и он только развезет грязь на кухне. Вас действительно ждут проблемы, если вы возьметесь за сложные блюда. Но все рецепты в этой книге адаптированы для самых маленьких – здесь нет места острым ножам и сырому мясу, и ребенку нужно выполнять только привычные действия: переливать, пересыпать, смешивать, рвать и лепить.В книге есть рецепты закусок, десертов, завтраков и блюд для обеда или ужина.


Военно-патриотическая хрестоматия для детей

Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова.


Диагностика социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса ДОУ

Пособие освещает опыт сотрудничества с опорными дошкольными образовательными учреждениями г. Магнитогорска по социально-педагогическому взаимодействию субъектов образовательного процесса ДОУ. В пособии предлагается пакет диагностических методик по данной проблеме, апробированных в МДОУ (№ 98, 137, 160, 105, 1, 127, 23, 115, 118, 85, 121, 135, 154, МОУ СОШ № 61).Пособие будет интересно дошкольным практическим работникам, студентам, аспирантам, преподавателям педагогической специальности в колледжах и высших учебных заведениях.


Новогодние игры и затеи для детей

Новый Год – праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Хочется, чтобы он прошёл незабываемо. Наша книга поможет вам сделать празднование Нового года веселым, оригинальным и запоминающимся. Вашему вниманию предлагаются варианты игр, конкурсов и заданий для дружной компании детей и взрослых.


Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».