Игры, очень полезные для развития ребенка! - [8]
Головою не качать!
Вы поедете на бал?
Это и есть все правила игры. Начинается диалог, во время которого собеседник ведущего должен давать ответы с учетом этих правил. Если собьется, то сам начинает водить.
«Черное и белое не покупать» – нельзя упоминать о черном или белом цветах. Одежда, обувь, цвет машин, стен, ковров – все, о чем рассказывается, не должно содержать черных или белых деталей. Неопытные игроки очень легко ловятся на этом, например:
– Вы, наверное, на балу будете в красных чулках с кружевами?
– Нет, мои чулки будут белыми! – нарушено сразу два условия: назван белый цвет и произнесено слово «нет».
«“Да” и “нет” не говорить» – эти слова тоже может произносить ведущий.
Самая короткая игра:
– Вы поедете на бал?
– Поеду.
– Вы, конечно же, будете там улыбаться?
– Нет, не буду! – вот и все, запретное слово произнесено.
Цель ведущего – сбить игрока с толку и заставить нарушить условия. Цель игрока – продержаться как можно дольше.
В этой игре одинаково интересно быть и ведущим и играющим!
Раз машина, два машина…
Чтобы время в дороге проходило быстрее, можно считать!
Считать можно все что угодно: лампочки на эскалаторе, входящих мужчин и выходящих женщин, юношей в красных куртках.
Или, например, если вы едете на городском транспорте, а за окном мелькают машины – поиграйте в игру, кто первый увидит двадцать пятую белую машину.
Что лишнее?
Вы перечисляете ряд предметов, а ребенок определяет, что лишнее в ряду, и объясняет, почему. Например:
Посуда
Нож, блюдце, миска, тарелка.
Чаша, пиала, солонка, кружка.
Кувшин, кружка, чайник, кофейник.
Дуршлаг, сито, тарелка, решето.
Еда
Кекс, батон, сыр, кулич.
Молоко, булки, сливки, сметана.
Карамель, сок, шоколад, леденец.
Чай, сок, квас, мороженое.
Какао, морс, суп, кисель.
Котлеты, масло, колбаса, шашлык.
Масло, творог, ветчина, сметана.
Инструменты
Молоток, удочка, пила, клещи.
Шприц, топор, ножовка, клещи.
Плоскогубцы, клещи, дрель.
Шило, винт, шуруп, гвоздь.
Эта игра учит классифицировать предметы по заданному признаку, развивает и логическое мышление и устную речь, а также обогащает словарный запас.
Фантазеры
Эта игра по мотивам известного рассказа Н. Носова «Фантазеры». Если ребенок уже читал этот рассказ, можете сразу приступать к игре. Если этот рассказ еще незнаком ребенку, сначала расскажите его своими словами.
Теперь первый игрок начинает фантазировать, говоря такую фразу «А вот я прошлым летом (вчера, когда еще не родился)…» Второй игрок должен возразить: «А как же ты тогда?..» Задача первого игрока – придумать убедительное объяснение своей выдумке.
Побеждает тот, кто больше сочинит интересных завиральных историй и сможет убедительно обосновать их.
Например:
– Я вчера надул такой пузырь из жвачки, что он у меня до другой стороны улицы достал, и две машины к нему прилипли.
– А как же эти машины потом смогли снова поехать?
– А у меня щеточка «антижвачная» была.
Я машины протер, они и отлепились.
Разговор глухонемых
Эта игра – лучшее средство для установления тишины в любом транспорте, особенно если там едет шумная детская компания.
Взрослый произносит: «С этого мгновенья мы все – глухонемые. И говорим на языке глухонемых – жестами. Кто скажет слово или издаст какой-либо звук, будет платить штраф или исполнять мое желание».
Если кто-нибудь издал звук во время молчанки – ему назначают какой-нибудь веселый «штраф»: что-нибудь спеть, прочитать смешной стишок, прокукарекать, попрыгать на одной ножке – штраф выбирает ведущий.
После «уплаты» штрафа игра продолжается.
Королевство кривых зеркал
Водящий задумывает слово из пяти-семи букв, но произносит его «задом наперед». Игроки должны быстро сказать, как это слово звучит на самом деле.
Например, «акчур» – ручка, «отсет» – тесто и т. д.
Через заранее обговоренное время водящим становится другой игрок.
Почемучка наоборот
Станьте на время тем самым почемучкой, которым совсем недавно еще был ваш ребенок.
Задавайте ему вопросы на засыпку:
Почему на деревьях листья?
Почему вода в лужах грязная, а с неба идет чистая?
Почему нельзя идти гулять босиком?
Почему люди не летают?
А ребенок пусть отвечает. Иногда это будут те же слова, что он услышал от взрослых, иногда – его собственный ответ, логичный или фантастический.
Игра развивает и речь, и мышление, и творческий подход к жизни.
Кино задом наперед
Придумайте тему рассказа. Например, «Как я провел день рождения». Начните составлять рассказ, но так, чтобы все действия развивались в обратном порядке. Как будто кто-то перематывает пленку фильма с конца на начало. Например, первые фразы могут звучать так: «А потом я лег спать. После ухода гостей мы с мамой и папой долго разбирали подарки» и т. п.
Запрет на букву
Суть игры состоит в том, что игрок отвечает на вопросы водящего, не используя в своих словах ту или иную «запрещенную» букву.
Например, если вы договорились, что под запретом буква «О», то на вопрос «Сколько тебе лет?» нельзя отвечать «вОсемь», потому что в этом слове есть буква «О».
Вопросы могут быть самые разные, например:
«С кем ты сидишь за партой?», «Какое ты любишь пирожное?» и т. п.
Игра ведется в быстром темпе, долго раздумывать не разрешается. Тот, кто ошибся, становится водящим и начинает задавать вопросы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.
Сейчас самое время учиться. Учиться сдавать экзамены. И делать это таким образом, чтобы в дальнейшем сдать экзамен стало так же просто, как решить задачку за первый класс. Экзамен – очень важная часть учебного процесса. Он приводит знания в систему. Чтобы справиться с собой, нужно очень много усилий. Но одного количества усилий мало – они должны быть правильно направлены и распределены. Как это сделать? Расскажет эта книга. Здесь собраны самые общие и самые эффективные советы. Каким из них следовать – выбирайте сами, в зависимости от того, какой вид экзамена вам предстоит.
В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов.Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.2-е издание, исправленное и дополненное.
В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.