Игры, очень полезные для развития ребенка! - [3]
Если связный текст не получается, можно использовать дополнительные вырезки, которые надо уже сделать самостоятельно.
Юный географ
Перед началом игры взрослый берет указку и показывает различные объекты на географической карте, называя наименование объекта (море, озеро, город и т. д.) и его название. Например: «Город Лондон, горы Анды, море Белое, озеро Рица…».
Каждый объект можно показать один, два или три раза, в зависимости от возраста играющих детей.
Потом дети по очереди берут указку и показывают любой из запомнившихся им объектов на карте и называют его: «Я знаю город Лондон (реку Нил и т. д.)».
За правильный показ игрок получает одно очко. Очки можно записывать на бумаге или на доске. Или выдавать за правильный ответ какой-нибудь знак – фантик, фишку от какой-то игры и т. д.
Если ребенок в игре показывает что-либо, не названное взрослым в предварительном показе, то есть то, что он знал заранее, то он получает не одно, а два очка.
Отпечатки
Для этой игры вам понадобится гуашь, бумажная салфетка, плотная бумага и всякие предметы, которые могут оставить след какой-нибудь геометрической или просто интересной формы.
Например: квадратный кубик, катушка от ниток, коробочки, старая зубная щетка.
Разведите гуашь на палитре. Готовая краска по густоте должна напоминать сметану. Сначала положите салфетку на краску, так, чтобы краска впиталась в нее. Затем прижимайте различные предметы сначала к салфетке, а затем к бумаге.
Правда, интересно?
А теперь попробуйте изобразить что-нибудь из разных деталей: например, машину (катушка – колеса, кубики – кузов и окно); замок волшебника, диковинных животных – словом, все, что подскажет вам воображение.
Города, реки, растения
Игра особенно понравится тем, кто любит географию. Тут можно продемонстрировать во всей красе свои знания и богатый словарный запас.
Играть в эту игру можно втроем или больше.
Каждому игроку понадобится тетрадный листок (лучше в клетку) и ручка. Один из игроков – ведущий.
Каждый из играющих расчерчивает листок на девять колонок и подписывает в таком порядке:
мужское имя
женское имя
страна
город
река
растение
животное
любое слово (это название колонки)
очки (здесь будет записываться количество очков)
Желательно сесть так, чтобы не видеть, что пишет другой.
Кто-нибудь из игроков по команде ведущего начинает перечислять алфавит «про себя». Ведущий говорит: «Стоп!», и игрок громко называет
25 букву, на которой он остановился. Задача игроков – как можно быстрее заполнить колонки названиями на соответствующую букву. Например буква «И»:
мужское имя – Иван
женское имя – Ирина
страна – Израиль
город – Иркутск
река – Иртыш
растение – ирис (в этой колонке можно называть все растения от цветка до дерева)
животное – ишак (в эту колонку также можно писать и птиц)
любое слово – искра
Заполнять колонки можно в любом порядке; если вы не можете придумать слово – пропустите эту колонку. Имена можно писать только полные – не Саша, а Александр.
Как только кто-то из игроков заканчивает, он тут же говорит: «Стоп!» После этой команды и все прекращают писать, и начинается подсчет очков.
Тот, кто окончил первым, называет рубрики по порядку. Все зачитывают, что они написали в данной рубрике.
Если ваше название ни с кем не совпало – радуйтесь, пишите в колонке 10 очков, если совпало – 5 очков, если колонка не заполнена – соответственно – 0 очков. Сумму очков из каждой колонки запишите в колонке «очки».
Потом все начинается заново: таким же способом выбирается новая буква, и так можно играть, пока не надоест или пока у кого-нибудь не закончится листок. После этого каждый подсчитывает итоговую сумму очков, и у кого больше, тот и победил.
Как видно, здесь важна скорость и словарный запас: чем менее распространенные слова вы пишете и чем быстрее вы это делаете, тем больше у вас получается слов и меньше вероятность совпадений.
Если тот, кто перечисляет алфавит, остановится на буквах «Ь», «Ъ», «Щ» и т. п., то понятно, что играть не имеет смысла, и надо выбрать другую букву. В каждом туре пусть выбирает букву новый игрок.
Отгадай шифровку
На листке бумаги напишите все буквы алфавита. Обозначьте каждую букву значком: например, «А» – треугольник, «Б» – овал, «В» – косая палочка, «Г» – флажок, «Д» – цветочек, и т. д.
Теперь попросите других участников придумать и записать длинное слово с помощью шифра. А вы должны прочитать, какое слово написано.
Потом поменяйтесь ролями.
Морской бой в ванной
Когда играешь с детьми, не грех и похулиганить!
Сделайте несколько корабликов из бумаги разного размера и цвета. Можно украсить корабли флажками из фантиков от конфет, посадить в них маленьких капитанов (из «киндер-сюрпризов»).
Сделайте снаряды из обмылков или бутылочных пробок.
Начинается водное сражение!
Очко присуждается тому, кто сумеет не просто попасть снарядом в корабль противника, а сможет сделать так, чтобы он перевернулся.
Семейное путешествие
Один из родителей сообщает, что, ура-ура! мы собираемся в путешествие в Индию.
Что с собой взять? Давайте на первую палубу погрузим вещи на букву «К».
По очереди все участники начинают перечислять предметы на букву «К», которые можно взять с собой: кастрюля, кактус, картина и т. п.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.
Сейчас самое время учиться. Учиться сдавать экзамены. И делать это таким образом, чтобы в дальнейшем сдать экзамен стало так же просто, как решить задачку за первый класс. Экзамен – очень важная часть учебного процесса. Он приводит знания в систему. Чтобы справиться с собой, нужно очень много усилий. Но одного количества усилий мало – они должны быть правильно направлены и распределены. Как это сделать? Расскажет эта книга. Здесь собраны самые общие и самые эффективные советы. Каким из них следовать – выбирайте сами, в зависимости от того, какой вид экзамена вам предстоит.
В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов.Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.2-е издание, исправленное и дополненное.
В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.