Игры хакеров - [10]

Сработало!

ВЕРОНИКА

Она сама не понимала, зачем взялась за эту работу. Денег, которые ей платили, едва хватало на оплату такси. Удовлетворения от работы она не чувствовала. К тому же приходилось еще и готовиться, перечитывать учебники и вспоминать то, что она знала помимо книг, так как аудитория была подготовленной и могли задать самый неожиданный вопрос. Дело было не в деньгах. Деньги у нее были. По-видимому, причиной была просто скука, отсутствие идей и желание побыть на людях, хотя бы перед этими подростками. В силу событий, произошедших с ней после бегства из Америки в Москву приходилось держаться в тени, или, как здесь говорили, «не светиться», и она не думала, что ее станут разыскивать в таком месте, как гимназия.

Вероника не могла искать работу традиционным способом – через бюро. Москва – город маленький. Американка, ищущая работу, привлекла бы ненужное внимание. Поэтому она просто обзванивала всяческие организации, где, как она считала, могли понадобиться сотрудники с ее квалификацией, но везде получала отказ, иногда грубый. Ей пришло в голову, что она может быть востребована в учебных заведениях, но и там вакансий не было. Она прошлась по частным колледжам и гимназиям, пока не наткнулась на женщину-кадровика, которая сказала, что узнает у директора, и, к ее удивлению, когда Вероника позвонила на следующий день, та сказала ей, что они могут попробовать набрать группу для факультативных занятий по информационным технологиям на английском языке. В школьную программу уже был включен курс информатики, но кто-то мог захотеть получить углубленные знания и одновременно усовершенствовать свой английский. Заинтересованных оказалось около десятка, и после собеседования со штатным преподавателем информатики и с директором ей дали два дня в неделю по два часа для того, чтобы она заняла учеников школы во второй половине дня после занятий.

Первое занятие далось ей с большим трудом. Приходилось говорить не торопясь, обдумывая каждое слово, чтобы, во-первых, ребятам было понятно и, во-вторых, говорить о том, чего не было в основном курсе. Это было утомительно, но постепенно она втянулась и даже с некоторым сожалением думала, что совсем скоро все закончится, так как начнутся летние каникулы.

Стояла великолепная погода, и посещаемость ее занятий резко снизилась. Только потом она узнала, что многие просто записывались на ее уроки только затем, чтобы в это время гулять и заниматься своими делами, а не сидеть дома с учебниками под присмотром родителей, которые мечтали, чтобы их отпрыски поступили в тот или иной престижный университет.

На этот раз пришли только четверо, которые посещали ее занятия с завидной регулярностью. Как всегда, две девушки сели за первый стол, а двое парней расположились позади. Вероника уже заметила, что они всегда уходили вместе, и подумала, что их связывает не только дружба и интерес к информационным технологиям. Женщины умеют это чувствовать.

Девушки были совершенно не похожими друг на друга. Одна была высокой брюнеткой с великолепной фигурой, несколько надменным лицом и кривой усмешкой. Вероника представила себе, как на нее заглядываются мальчишки в гимназии.

Другая была пониже и попроще, с длинными светлыми волосами и с загадочной полуулыбкой на лице. Такая «девушка в себе», как будто она знала больше, чем говорила. И еще Вероника заметила, что стол перед ней всегда был чист и она никогда и ничего не записывала и не задавала вопросов, как другие.

Ребята были тоже разные. Один – живой и подвижный, с курчавыми волосами и очень смуглой кожей. Его отцом, несомненно, был африканец. Его соседом был крепко сложенный, молчаливый парень, который внимательно ее слушал и многое записывал, в отличие от всех остальных.

Вероника уже приготовилась начать свою лекцию, как вдруг смуглый парень обратился к ней с улыбкой:

– Простите, мэм. А не смогли бы вы сегодня рассказать и научить нас тому, о чем не пишется в учебниках?

Он говорил на хорошем, правильном английском, почти без русского акцента.

– Что вы имели в виду, когда сказали: «о чем не пишется в учебниках»?

– Я имел в виду, как с помощью Интернета можно зарабатывать деньги.

У него была приятная улыбка, и вообще он располагал к себе.

– Ну, я оговорила с вашим преподавателем информационных технологий темы, которые я должна обсудить с вами, и, как дисциплинированный человек, я не должна отступать от плана.

Она не восприняла вопрос всерьез и попыталась уйти от ответа.

– Кроме нас, здесь никого нет, – развел руками смуглолицый.

Другие внимательно их слушали. Видимо, эту тему они обсудили между собой и парень выступал от лица всей группы.

– Это не имеет значения. Мне здесь платят деньги за утвержденные темы, и не более того.

И она с улыбкой тоже развела руками, имитируя его. Они были симпатичными ребятами, и ей не хотелось их обижать. Но и обучать их чему-то, чего «нет в учебниках», вовсе не хотелось.

– А сколько вам здесь платят?

Это было уже слишком, и она лишь укоризненно посмотрела на него и ничего не ответила.

Но смуглый не унимался.

– А сколько будет стоить урок в частном порядке? – настаивал он.