Хусаин Мавлютов - [2]

Шрифт
Интервал

В учительской школе были добрые традиции. Она была укомплектована опытными преподавателями и считалась образцовой. В школу приходили бывшие ее питомцы — студенты казанских высших учебных заведений. Они приносили с собой и читали ученикам запрещенную политическую литературу.

Хусаин Мавлютов близко знакомится с жизнью татарской интеллигенции. Стихи молодых поэтов революционеров-демократов, таких как Габдулла Тукай, Мажит Гафури, Галиасгар Камал и других, передовая татарская молодежь знала наизусть.

Надолго остался в памяти Хусаина Мавлютова день похорон внезапно скончавшегося Хусаина Ямашева. Это было 14 марта 1912 года. Могучая колонна студентов и учащихся Казани шла за гробом молодого большевика. Похоронное шествие двух тысяч человек превратилось в демонстрацию протеста против угнетателей.

Хусаина взволновали пламенные речи ораторов в защиту трудящихся, которые он услышал.

«Вот она, сила-то где, — думал он, увидев демонстрацию и прослушав революционные выступления, — в самом народе она»… В этот день он понял силу народа, увидел, как он ценил своего сына — борца за дело трудящихся, за свободу обездоленных людей.

— Я постараюсь быть таким же, как и он, — говорил Хусаин своим друзьям, — вот увидите.

Август 1914 года…

— Война! — это страшное слово облетело всю страну. Хусаин Мавлютов в это время был в Казани. Он учился, и поэтому, хотя его возраст и был призывным, в армию его не взяли.

29 апреля 1915 года, блестяще окончив Казанскую татарскую учительскую школу и получив диплом народного учителя, Хусаин прибыл в распоряжение Пермской земской управы. Его направляют учителем в деревню Башкиро-Култаево Култаевской волости (ныне Верхне-Муллинского района).

Деревня была бедной. Несмотря на то, что с начала империалистической войны прошел всего один год, хозяйства многих крестьян были уже подорваны. Мужчины были призваны в армию и отправлены на фронт. Семьям не хватало сил обработать землю, поля заростали сорняками, переходили за бесценок в руки деревенских богачей.

Везде и всюду говорили только об одном: о войне… В голодной, нищей деревне молодой учитель создает школу: нанимает помещение, едет в город за учебными пособиями, инвентарем, наконец, производит запись учеников. Но довести свои планы до конца ему не удается.

Царская армия терпела поражение за поражением на фронте. Быстро истощались людские резервы. Закон об освобождении народных учителей от воинской службы был отменен.

В первой половине сентября 1915 года Хусаин Мавлютов прошел врачебную комиссию и был определен годным к строевой службе. А через несколько дней он уже шагал в солдатском строю.

Царская армия остро нуждалась в офицерских кадрах. В начале 1916 года Хусаина Мавлютова, как имеющего среднее образование, командируют в Чугуевское военное училище. Здесь он в течение шести месяцев учится на курсах. Летом того же года он приезжает в Казань.

В Казани Хусаин встретился со старыми товарищами по учительской школе. Но вскоре ему пришлось покинуть этот город.

В июне 1916 года Хусаин Мавлютов со своей частью прибывает на Юго-Западный фронт. Его назначают командиром роты 295-го пехотного Свирского полка 74-й дивизии действующей армии. За героизм, проявленный в боях, Хусаин награждается Георгиевским крестом.

Война принесла трудящимся неисчислимые лишения. В народных массах зрело недовольство политикой самодержавия. Усиливается стачечное движение.

В феврале 1917 года рабочие и солдаты столицы свергли династию Романовых.

С радостью встретил Хусаин Мавлютов весть о свержении самодержавия. Февральская буржуазно-демократическая революция, казалось Хусаину, осуществила его самую желанную мечту: наконец-то народ получил свободу!

— Вот скоро и война кончится, придет долгожданный мир, — говорили солдаты.

Но Временное правительство и не думало кончать войну. Оно бросало солдат в мясорубку империалистической бойни.

Летом 1917 года в одном из боев Мавлютов получил четыре ранения. Несмотря на это, он не бросает своего поста, продолжает руководить операцией. Наконец он был контужен и потерял сознание.

Тяжело раненного Хусаина Мавлютова привезли с фронта в Пермь. Здесь в военном госпитале, в глубоком тылу, Мавлютов много думал о пережитом.

— Война… Революция, и опять война… Собственно говоря, за что мы воюем? За что? А еще революцию совершили…

Хусаин стал читать большевистскую литературу.

— Вот она где, правда-то! — говорил он своим родственникам, навещавшим его в госпитале. — У большевиков она. Дела их ясны как солнечный день…

Революционная работа в Перми

Через три месяца Хусаина Мавлютова выписали из госпиталя. Ему был предоставлен годичный отпуск. Мавлютов становится инспектором по просвещению среди татаро-башкирского населения. Работая на этой должности, он близко знакомится с жизнью татар и башкир Пермской губернии. Впечатления, полученные им в селах Прикамья, еще больше убеждают его в правоте большевиков. Хусаин Мавлютов входит в контакт с пермскими большевиками и активно включается в революционную борьбу.

Пермь была крупным административно-хозяйственным центром Урала. В отличие от многих заводских поселков, где руководство в Советах принадлежало большевикам, в Пермском окружном и городском Советах, а также в губернском Совете крестьянских депутатов продолжали верховодить эсеры и меньшевики. Их поддерживала крупная и мелкая буржуазия города, а также значительная часть офицерства гарнизона.


Еще от автора Вазих Мухаметдинович Исхаков
Мулланур Вахитов

Книга рассказывает о жизни татарского революционера Мулланура Вахитова.


Рекомендуем почитать
Свеча Дон-Кихота

«Литературная работа известного писателя-казахстанца Павла Косенко, автора книг „Свое лицо“, „Сердце остается одно“, „Иртыш и Нева“ и др., почти целиком посвящена художественному рассказу о культурных связях русского и казахского народов. В новую книгу писателя вошли биографические повести о поэте Павле Васильеве (1910—1937) и прозаике Антоне Сорокине (1884—1928), которые одними из первых ввели казахстанскую тематику в русскую литературу, а также цикл литературных портретов наших современников — выдающихся писателей и артистов Советского Казахстана. Повесть о Павле Васильеве, уже знакомая читателям, для настоящего издания значительно переработана.».


Рассказы о джазе и не только (20 и 21)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рассказы о джазе и не только (1 и 2)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Лукьянов Аркадий Викторович - Об авторе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гвардейцы в воздухе

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Поход на афганцев и бой на Кушке (1885 год)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Герой Советского Союза Борис Пирожков

Книга рассказывает о жизни Героя Советского Союза, командира эскадрильи 787-го истребительного авиационного полка — Бориса Григорьевича Пирожкова.


Художник Субботин-Пермяк

Книга о Петре Ивановиче Субботине-Пермяке — художнике-авангардисте, авторе более чем 40 картин и около 100 графических произведений, педагоге, профессоре декоративной живописи. Аннотация из сети Интернет.


Герой гражданской войны Иван Назукин

Эта книжка посвящена жизни и деятельности Ивана Андреевича Назукина. Имя матроса-подводника Черноморского флота, одного из виднейших руководителей большевиков Севастополя, активного участника Октябрьской революции и гражданской войны на Урале и в Крыму, Ивана Андреевича Назукина овеяно легендарной славой. В трех городах Крыма — в прославленном Севастополе, Феодосии и Балаклаве — в честь его названы улицы. Священные реликвии в память о нем бережно хранятся в музеях полуострова. Его имя присвоено улице в поселке Пожве Пермской области.


Лев Шатров - вожак молодежи

Этот очерк посвящен гвардии капитану Льву Шатрову. Воспитанник пермского комсомола, он был любимым вожаком студенческой и заводской молодежи. В 1943 году в составе Пермской танковой бригады Лев Шатров уходит добровольцем на фронт. В своей части он по-прежнему бессменный комсомольский руководитель. Много героических подвигов совершили воспитанные Львом Шатровым молодые танкисты, освобождая города и села от фашистских захватчиков. Сам Лев Васильевич Шатров не дожил до дня победы. В январе 1945 года он погиб в бою. Очерк написан на основании воспоминаний и документов. Автор приносит глубокую благодарность Л.