HTML 5, CSS 3 и Web 2.0. Разработка современных Web-сайтов - [11]

Шрифт
Интервал

таблицы;

графические изображения;

аудио- и видеоролики.

Основные принципы HTML

.

Теги HTML

!DOCTYPE, BODY, EM, HEAD, HTML, META, P, STRONG, TITLE

Пока это только заготовка для главной Web-страницы. Позднее мы будем дополнять и править ее.

Создадим папку, куда будем "складывать" файлы, составляющие наш Web-сайт. И сохраним в этой папке набранный HTML-код, дав файлу имя index.htm. Как мы помним из главы 1, файл главной Web-страницы Web-сайта должен иметь имя index.htm[l] (или default.htm[l], но это встречается реже).

ВНИМАНИЕ!

Впоследствии мы будем сохранять все файлы, составляющие наш Web-сайт, в специально созданной папке. Если какой-либо файл нужно сохранить где-то еще, автор сообщит об этом особо.

Сразу же откроем созданную Web-страницу в Web-обозревателе — так мы сразу сможем определить, нет ли ошибок. Если ошибки все-таки есть, исправим их.

Пока что наша Web-страничка содержит одни абзацы. Первое, что мы должны в нее добавить, — это…

Заголовки

Помимо абзацев, большой текст для удобства чтения и поиска в нем нужного фрагмента обычно делят на более крупные части: параграфы, главы, разделы. HTML не предоставляет средств для такого структурирования текста. Но он позволяет создать заголовки, которые делят текст на части, по крайней мере, визуально. Как в обычной "бумажной" книге.

Прежде всего, уясним, что в HTML есть понятие уровня заголовка, указывающее, насколько крупную часть текста открывает данный заголовок. Всего таких уровней шесть, и обозначаются они числами от 1 до 6.

— Заголовок первого уровня (1) открывает самую крупную часть текста. Как правило, это заголовок всей Web-страницы. Web-обозреватель выводит заголовок первого уровня самым большим шрифтом.

— Заголовок второго уровня (2) открывает более мелкую часть текста. Обычно это большой раздел. Web-обозреватель выводит заголовок второго уровня меньшим шрифтом, чем заголовок первого уровня.

— Заголовок третьего уровня (3) открывает еще более мелкую часть текста; обычно главу в разделе. Web-обозреватель выводит такой заголовок еще меньшим шрифтом.

— Заголовки четвертого, пятого и шестого уровней (4–6) открывают отдельные параграфы, крупные, более мелкие и самые мелкие соответственно. Web- обозреватель выводит заголовки четвертого и пятого уровня еще меньшим шрифтом, а заголовок шестого уровня — тем же шрифтом, что и обычные абзацы, только полужирным.

На Web-страницах небольшого и среднего размера обычно применяют заголовки первого, второго и третьего уровня. Меньшие уровни используются только на очень больших Web-страницах, содержащих сложно структурированный текст.

Для создания заголовка HTML предоставляет парный тег n>, где n — уровень заголовка. Содержимое этого тега станет текстом заголовка (листинг 2.2).

Листинг 2.2

Я — заголовок Web-страницы, самый главный

Я — заголовок раздела

Я — заголовок главы

Я — заголовок крупного параграфа

Я — заголовок параграфа поменьше

А я — заголовок маленького параграфа. Ой, какие все вокруг большие!..

Заголовок также относится к блочным элементам Web-страницы. При его выводе на экран Web-обозреватель следует тем же правилам, что и для абзаца.

Заголовки — это то, чего не хватает нашей Web-страничке index.htm. Давайте их добавим (листинг 2.3).

Листинг 2.3

Справочник по HTML и CSS

.

Основные принципы HTML

.

Теги HTML

Мы просто заменили теги

в соответствующих фрагментах HTML-кода на теги

и

. Теперь можем открыть Web-страницу в Web-обозревателе и посмотреть на результат.

Списки

Списки используются для того, чтобы представить читателю перечень каких-либо позиций, пронумерованных или непронумерованных, — пунктов списка. Список с пронумерованными пунктами так и называется — нумерованным, а с непронумерованными — маркированным. В маркированных списках пункты помечаются особым значком — маркером, который ставится левее пункта списка.

Маркированные списки обычно служат для простого перечисления каких-либо позиций, порядок следования которых не важен. Если же следует обратить внимание читателя на то, что позиции должны следовать друг за другом именно в том порядке, в котором они перечислены, следует применить нумерованный список.

Web-обозреватель выводит список с отступом слева. Расстояние между пунктами списка он делает меньшими чем в случае абзацев или заголовков. Также он сам расставляет необходимые маркеры или нумерацию.

Любой список в HTML создается в два этапа. Сначала пишут строки, которые станут пунктами списка, и каждую из этих строк помещают внутрь парного тега

  • . Затем все эти пункты помещают внутрь парного тега
      (если создается маркированный список) или
        (при создании нумерованного списка) — эти теги определяют сам список (листинг 2.4).

        Листинг 2.4

        • Я — первый пункт маркированного списка.
        • Я — второй пункт маркированного списка.
        • Я — третий пункт маркированного списка.

        .

        1. Я — первый пункт нумерованного списка.
        2. Я — второй пункт нумерованного списка.

  • Еще от автора Владимир Александрович Дронов
    Macromedia Flash Professional 8. Графика и анимация

    Подробно, доступно и с юмором рассматривается создание современной интернет-графики и анимации с помощью пакета Macromedia Flash Professional 8. Описываются основные инструменты рисования и правки графики, использование слоев, образцов и библиотек, работа с текстом, импорт графики, видео и звука. Рассмотрен процесс производства фильмов стандартными, и весьма богатыми, средствами Flash. Также приводятся краткое описание встроенного языка программирования Flash — Action Script — и методика его применения для разработки интерактивных элементов.


    Рекомендуем почитать
    Нормы русского литературного языка

    Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.


    Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

    «Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».


    Уголовное право. Особенная часть

    В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.


    Самоучитель Adobe After Effects 6.0

    Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.


    Финансовое право

    В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.


    Следственные действия: психология, тактика, технология

    Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.