Хроника пикирующей старости – 5 - [9]
И оно, снаружи, всё так же смотрит на него, пристально и внимательно – то ли восторгаясь … то ли изучая …
И каждый удар его сердца – как будто столетие … их уже на тысячи собралось …
Обратного пути больше нету.
– Куда мы едем? – Тихо шепчет в окно он…
– Туда где нету рубильника – Так же тихо ответ …
И поезд мчится все дальше, в темноту куда-то …
Плюгавый
История эта случилась давно. Ещё во времена СССР.
Приятель подарил мне радиоприёмник. Я включил его глубокой ночью решив послушать "вражеские голоса" и вдруг увидел как из радиоприёмника начали разбегаться тараканы. Огромные, наглые, чёрные.
– А – а -а -а! – Заорал я перекричав все вражеские голоса разом взятые.
Схватил скатерть на которой стоял радиоприёмник и связал все разом – в огромный узел.
– Ох и не завидую я Вам теперь, друзья – сказал я.
Я – человек простой. И план у меня тоже был простой.
Там, в глухой, непроницаемой скатерти, тараканы сначала начнут подыхать от жажды, потом от голода, потом от недостатка света … воздуха и т.д..
– А что мне оставалось делать?
Через месяц я вспомнил про узел с тараканами.
Осторожно развернул его и отскочил от куля …
из него высыпалась шелуха отдалённо напоминающая весёлых тараканчиков, а по ним – гордо шагал чёрный паук.
Сытый, довольный, он был явно разочарован что скатерть развернули.
Медленно он ушёл куда-то за окно.
И тогда я понял что произошло. Вместе с тараканами в скатерть попал маленький паучок.
Постепенно он пожирал тараканов, пока не сожрал их всех.
Эту историю я вспомнил через много лет, когда в школе где училась моя дочь – случилось нечто перевернувшее школу с ног до голову.
Оно перемололо все традиции и привычки учителей, все их связи, кумовство, интриги.
Как может один слабый человек побороть систему?
Да, может. Он поборол её, и то что он сделал – напомнило мне того маленького паучка который сожрал полчище тараканов.
Зайдя в школу где я не был несколько лет – я был поражён … мне навстречу кинулась уборщица и протёрла предо мной пол, охранник открыл мне двери и проводил к нужному кабинету, в столовой я съел такой обед что потом два дня не чувствовал голода. Каждый учитель мне приветливо улыбался и спрашивал – чем он может мне помочь?
Так кто же сделал это чудо со школой?
Кто же этот герой?
И тогда мне рассказали про одного маленького плюгавенького мужичка, к тому же безработного.
Именно он и переломил систему.
А дело было так.
Однажды он поссорился с директором школы… того можно понять – как может отец какого-то двоечника из пятого класса, качать свои права?
К тому же будучи безработным, нищим и вообще – полным "нулём" в этой жизни.
И тогда мужичка этого – как говорится "перемкнуло".
И он подал в суд на директора.
Дело было пустячное, мужичек был прав, и суд подтвердил это.
Но соль в том, что мужичек потребовал небольшую моральную компенсацию. И суд … удовлетворил её.
Это поразило мужичка … безработный папаша который наконец заработал небольшие деньги.
Это так понравилось ему что он начал подавать в суд – по любому поводу. Пять раз в неделю.
Он следил за учителями, взвешивал котлеты в столовой, мерял температуру отопительных батарей. Следил когда директор идёт на работу и когда возвращается.
Когда сын – пятиклассник получил расстройство живота – мужичек доказал что в столовой суп был слишком жидкий.
Там плавало 3 картофелины вместо четырёх.
Девять из его жалоб в суд – отклонялись. Но десятая – принималась. И мужичек получал выигрыш в суде, плюс – моральную компенсацию, которую неизбежно требовал.
Дела мужичка поправились, появились деньги.
Лишь только школа жила в атмосфере ужаса.
Мужичек был всюду – он следил за учителями, за тем как они преподают школьную программу, за тем что-бы они не брали подарки, подслушивал разговоры и
интересовался если кто-то из школьников имел температуру.
Он судился – со всеми, от уборщицы до директора.
Через год, эта школа стала образцовой в городе.
А мужичок пошёл искать другие школы.
Как маленький паучок пошёл искать других тараканов.
Что-бы сожрать их.
Слава же тебе, неизвестный мужичок!
Тебе не нужны были профсоюзы, депутаты или организация защита прав человека.
Ты все сделал сам!
Но система окружающая его – тоже не дремала.
Как огромный чёрный таракан, она вдруг почувствовала что кто-то пожирает её маленьких тараканчиков.
– Опасность! – Наконец сказала она хмуро. И стала крутить головой во все стороны.
Через год, обращение в суд – вдруг сделали платным.
Может, из-за этого плюгавого мужичка, а может кого-то похожего на него …
Я не знаю.
Но плюгавый … вскоре обанкротился. Походил по улицах с пустыми карманами, погоревал. И уехал жить за город, на огороды – в пустующих дачах.
А ещё через год – школы стали опять грязными. Котлеты недожаренными. А в супе плавало три картофелины вместо четырёх.
Жизнь, вернулась в прежнее, размеренное русло …
И ничто больше не нарушало её покоя.
Стеклянный глаз
Её нежные щёчки напоминали лепестки роз.
Её алые губки – дольки мандаринки.
Её голубые невинные глазки – говорили о потрясающей наивности.
А острые кончики грудей выпирающие из под короткого ситцевого платья – о девичьей непорочности.
И все в ней – звало к себе … как будто говорило … просило – возьми меня! Чего ты ждёшь?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В романе Б. Юхананова «Моментальные записки сентиментального солдатика» за, казалось бы, знакомой формой дневника скрывается особая жанровая игра, суть которой в скрупулезной фиксации каждой секунды бытия. Этой игрой увлечен герой — Никита Ильин — с первого до последнего дня своей службы в армии он записывает все происходящее с ним. Никита ничего не придумывает, он подсматривает, подглядывает, подслушивает за сослуживцами. В своих записках герой с беспощадной откровенностью повествует об армейских буднях — здесь его романтическая душа сталкивается со всеми перипетиями солдатской жизни, встречается с трагическими потерями и переживает опыт самопознания.
Так сложилось, что лучшие книги о неволе в русской литературе созданы бывшими «сидельцами» — Фёдором Достоевским, Александром Солженицыным, Варламом Шаламовым. Бывшие «тюремщики», увы, воспоминаний не пишут. В этом смысле произведения российского прозаика Александра Филиппова — редкое исключение. Автор много лет прослужил в исправительных учреждениях на различных должностях. Вот почему книги Александра Филиппова отличает достоверность, знание материала и несомненное писательское дарование.
Книга рассказывает о жизни в колонии усиленного режима, о том, как и почему попадают люди «в места не столь отдаленные».
Журналист, креативный директор сервиса Xsolla и бывший автор Game.EXE и «Афиши» Андрей Подшибякин и его вторая книга «Игрожур. Великий русский роман про игры» – прямое продолжение первых глав истории, изначально публиковавшихся в «ЖЖ» и в российском PC Gamer, где он был главным редактором. Главный герой «Игрожура» – старшеклассник Юра Черепанов, который переезжает из сибирского городка в Москву, чтобы работать в своём любимом журнале «Мания страны навигаторов». Постепенно герой знакомится с реалиями редакции и понимает, что в издании всё устроено совсем не так, как ему казалось. Содержит нецензурную брань.
Свод правил, благодаря которым преступный мир отстраивает иерархию, имеет рычаги воздействия и поддерживает определённый порядок в тюрьмах называется - «Арестантский уклад». Он един для всех преступников: и для случайно попавших за решётку мужиков, и для тех, кто свою жизнь решил посвятить криминалу живущих, и потому «Арестантский уклад един» - сокращённо АУЕ*.
Игорь Дуэль — известный писатель и бывалый моряк. Прошел три океана, работал матросом, первым помощником капитана. И за те же годы — выпустил шестнадцать книг, работал в «Новом мире»… Конечно, вспоминается замечательный прозаик-мореход Виктор Конецкий с его корабельными байками. Но у Игоря Дуэля свой опыт и свой фарватер в литературе. Герой романа «Тельняшка математика» — талантливый ученый Юрий Булавин — стремится «жить не по лжи». Но реальность постоянно старается заставить его изменить этому принципу. Во время работы Юрия в научном институте его идею присваивает высокопоставленный делец от науки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.