Хроника частной жизни - [33]

Хозяин,отвоеванного болота,полуполяк,чей отец,ровесник начала девятнадцатого века, во время польских волнений в 1831г.сосланный в Тобольск,где только в 35 лет женился на молодой 18-летней сибирячке,был любопытным и последним отпрыском этой семьи,родившемся,когда его отцу шел уже 66 год.Он свободно говорил по-русски,хотя и с небольшим ак-центом и,не получив практически никакого систематического образования,но, имея бесконечную любовь к книге и любо-пытство к жизни,уже в зрелом возрасте,став краснодеревщи-ком,творя мебель для ректората местного университете, плюнул на все и уехал путешествовать на Дальний Восток,где принял участие в суровой экспедиции В.К.Арсеньева как охотник и любитель ботаники.Ему было уже порядочно лет, когда вернувшись из экспедиции и вкушая щи от домашнего стола,чтобы отделаться от надоедливых замечаний матери “женись да женись!”,он махнул деревянной ложкой в окно,указав на молодую чернявую,хорошо сбитую в теле девку,сидящую на возу сена:”А вот и моя невеста!”,попав в оценке жизни как всегда в цель,угадав свою суженую. Нас-тасья оказалась на редкость любящей и работящей женой и матерью его детям,из которых,правда,сохранить удалось толь-ко троих:старшую Марию,Александра да Нину.И несмотря на нехватки в семье,первые двое уже учились в гимназии,а ма-ленькая Нина,любопытная девочка со светлыми вьющимися волосами, в этот момент сидела под прямоугольным обеден-ным столом,покрытым тяжелой, цветной вышитой скатертью и предавалась чревоугодию,слизывая маленьким красененьким язычком с длинного шила папы Александра сладкий тягучий мед,который она только что в соседней комнате намотала из вазочки их постояльца на всю поверхность колющего предмета.

А в это время,в этой самой комнате их постояльца развер-тывался скандал,и постоялец-генерал лупил по роже своего денщика,обвиняя его в преднамеренном поглощении дефицит-ного продукта гражданской войны,свалявшегося от засахарен-ности – меда.Вникнув в суть трагедии денщика,Александр сде-лал генералу представление:”Ваше благородие!Не извольте бить денщика.Это моя маленькая дочь совершила такой пос-тупок.Но она ведь еще ничего не смыслит.Завтра же я дос-тану мед в двойном количестве”.И достал несмотря на боль-шие затруднения.А генерал как военный человек вовремя опомнился,прекратил мордобитие и отпил на этот раз чая без меда.

Так счастливо протекала жизнь этой семьи.И белые,и красные разве что бывали постояльцами пока в ней,не на-рушая ее внутреннего благополучия,в котором были и работа, и огород,и веслые развлечения детей,в любви,дружбе и при-вязанности которых друг к другу,эта семья переживала порох и смертный лик,шевелящий папахи солдат,затанцовывающих время гражданской войны в простреленных головах своих врагов нашинкованным человеческим мясом,ложащимся по буеракам сел,деревень и города Томска.

А время катило в четыре ноги и не было ему конца. Маленькая Нина росла,сидя попрежнему под столом, рассмат-ривая в полутьме картинки интересных книг,отчего зрение ее становилось все хуже,слушала бесконечные польско-русские споры людей,приходивших к папе высказаться,особенно та-ясь,чтобы не выгнали,когда за столом спорили и судили о событиях в гимназии друзья ее сестры и брата.Сидела так,сидела,а потом в какой-то момент начала читать вслух журнал “Летопись войны 1914 года”,чем страшно удивила домашних,сначала подумавших,что она говорит это на память, а затем уяснивших,что это просто беглое чтение ребенка по книге, и что она уже не только читает,но и считает,исполь-зуя все четыре действия арифметики.На этом основании она подверглась строгому дознанию со стороны старших, желав-ших выяснить откуда такие способности,а Нина,заревев для пущей важности от страха сообщила,что все это усвоила, когда сестра и брат готовили за столом очередное занятие и несколько раз листала в их отсутствии учебные тетради,ради любопытства списывая решение арифметических задач в свою маленькую тетрадку в клетку,которую ей тоже подарили для рисования.Опрос уже в присутствии учителя словесности гим-назии брата и сестры показал,что девочка действительно сво-бодно читает,вразумительно пишет и решает задачи за че-твертый класс.И хотя она была еще очень мала,но ее привели в четвертый класс теперь уже не гимназии,а школы,поскольку времена изменились, и на сцену обучения стала выходить са-мая лучшая из всех школ-советская.

Но общество перестало уже состоять из личностей,а заме-нялось производством всеобщей грамотности,полагающей пос-тижение знаний случайными и незначительными в цели сое-динения людей в достигаемом материальном и нравственном благополучии,делая людей механическим орудием с вознагра-ждением за односторонность серыми по талонам нарядами, предоставляя незначительному меньшенству заниматься поз-нанием и носить в себе целый мир в мнимом и мысленном состоянии до глубокой старости.Просвещение же задерживало естественность развития искусственным внесением для полу-чающих грамоту материалов в высшей степени возбуждающих и усиливающих вражду в обществе.

И когда из всех углов и щелей общества изгиб за изгибом стала делать набеги тифозная вошь,то Нина уже в школу не ходила,в объятьях выбежавшей смерти в течение года она была сначала без памяти,а затем уже,притуша восторженные глазенки,боролась с возвратным сыпняком, увидев весеннее солнце сквозь окно после полутора лет мучений и беспа-мятств.