Хронические комментарии к российской истории - [4]

Шрифт
Интервал

И он совершенно прав. Ещё 9-го декабря 1981-го – как раз на моё 29-летие – Генеральная Ассамблея всё той же ООН приняла резолюцию 35/103, известную как декларация о недопустимости интервенции и вмешательства во внутренние дела государств. Её пункт 2Ф явно предписывает «обязанность государства воздерживаться от оказания содействия, поощрения или поддержки, прямо или косвенно, мятежной или сепаратистской деятельности в других государствах под каким бы то ни было предлогом, или от каких-либо действий, направленных на нарушение единства или подрыв, или свержение политического строя других государств». То есть не только действия, предпринятые на основании резолюции Совета Безопасности, преступны. Сама эта резолюция тоже противоречит открыто выраженной воле мирового сообщества.

Правда, решения Генеральной Ассамблеи – в отличие от решений Совета Безопасности – не подлежат принудительному претворению в жизнь. Но с ними тоже обычно считаются. Например, Израиль создан именно по резолюции 181 Генеральной Ассамблеи.

Уважают сильных. Резолюцию 181 поддерживает одна из лучших армий мира. Так что прав глава российского правительства: «Но сегодняшние события, в том числе в Ливии, ещё раз подтверждают правильность того, что мы делаем по укреплению обороноспособности России».

2011-03-22 04:31, эфир 2011-03-23

Совет антисоветчиков

Развитие борьбы против гражданского общества

Ещё 1-го февраля Совет по развитию гражданского общества и правам человека при президенте Российской Федерации представил президенту свои предложения об учреждении общенациональной государственно-общественной программы «Об увековечении памяти жертв тоталитарного режима и о национальном примирении». Обнародовать предложения решились лишь семь недель спустя. Ведь там наша предыдущая – советская – власть названа тоталитарной виновницей геноцида и соучастницей развязывания Второй Мировой войны. В России, невзирая на четверть века реформ, всё ещё немало людей, рождённых и воспитанных в советскую эпоху. Значит, обвиняется большинство ныне живущих граждан, не говоря уж о поколениях наших предков.

Власть не может долго действовать против воли большинства подвластных. Как ни остры штыки интервентов и перья пропагандистов – на них не усидеть. Выходит, все мы, советские люди, – тоталитаристы.

Но тоталитаризм – всего лишь сосредоточение всех сил общества на одной цели. Цель же советского общества – процветание граждан, развитие творческого потенциала личности – несравненно достойнее всего, что нам предлагают в последнюю четверть века.

И достигалась эта цель вовсе не репрессиями. Более того, уже в нынешнем тысячелетии опубликовано множество внутренних – то есть не предназначенных для фальсификации – документов высшего советского руководства. Из них видно: волну арестов и казней подняли в июне 1937-го как раз те, кто хотел – как нынешние сильные мира сего – оставаться наверху вечно, не допуская развития возможных конкурентов. Уже в ноябре 1938-го волну погасили, а в 1939-м виновники Большого Террора понесли заслуженную кару.

Вот предотвратить Вторую Мировую наша страна не смогла: ведь войну готовили все остальные крупные государства. 22-го июня 1941-го, как отмечают ехидные комментаторы, Сталин противопоставил себя всему тогдашнему европейскому сообществу. И, кстати, остановил начатый этим сообществом – включая французских полицейских и галицких националистов – геноцид. Не в этом ли одна из причин нынешней десталинизации?

Не зря в планах Совета по правам человека переименование ноябрьского праздника в «День памяти жертв гражданской войны и национального примирения». Жертв такого примирения и впрямь предстоит много.

2013-03-23 23:24, в эфире не было

Болонский провал

Президент убедился в правоте российских преподавателей

23-го марта на совещании с руководителями крупных предприятий президент Российской Федерации отметил: разделение высшего образования на бакалавриат и магистратуру пока не привело к улучшению качества инженеров, хотя надежды на это были. Он, правда, не указал, чьи это надежды. Ведь все ведущие российские учёные и деятели высшей школы в один голос предупреждали: переход на общеевропейский стандарт обучения, окончательно утверждённый в Болонье в 1999-м, резко ухудшит подготовку специалистов любой профессии.

Нет ничего практичнее хорошей теории. Зная основные принципы и законы, лежащие в основе конкретной сферы деятельности, можно легко и быстро усвоить методы этой деятельности, переучиться, когда в ней появится нечто новое, а порою и самому это новое придумать.

Болонский же метод сперва попросту натаскивает, дрессирует практиков: должный уровень теоретического обоснования не втиснуть в четырёхлетку. Так что бакалавры немногим лучше ПТУшников советских времён. А ведь им работать надо! Зато последующая магистерская двухлетка нафарширована теорией так, что добрая половина уже пройденной практики забывается.

Теоретические соображения блестяще подтверждены опытом. Европу понемногу болонизируют уже не первое десятилетие. Двухэтапные ВУЗовские программы возникли задолго до утверждения стандарта. И качество подготовки тамошних инженеров, врачей, учёных неуклонно снижается. А когда до ВУЗов, заполненных болонизированными преподавателями, дошли выпускники школ со столь же болонизированными учителями, петля на горле европейского – несколько веков подряд лучшего в мире – образования затянулась намертво.


Еще от автора Анатолий Александрович Вассерман
Украина и остальная Россия

Легендарный знаток не только овладел энциклопедическими сокровищами, но и научился распознавать современные политические реалии — как очевидные, так и скрытые от постороннего взгляда. Его уникальная интуиция при поиске истины помогает ему найти ответы и на политические «что», «где» и «когда».Если обратиться к Анатолию Вассерману, можно пролить свет практически на любой интересующий человечество вопрос. Для еженедельника «2000» известный знаток, журналист и политический консультант дал вполне исчерпывающие ответы на вопросы о российско-украинских отношениях.


Скелеты в шкафу истории

Говорят, фраза, начинающаяся «Анатолий Вассерман не знает…» по определению ложна. Самый экстравагантный интеллектуал России рассматривает историю, как набор загадок и задач, которые при правильном решении помогают понять наше время. Автор собрал все самое вкусное, таинственное и увлекательное из далекого и недалекого прошлого. Главы этой книги своеобразные шарады на абсолютно разные темы – знаменитые люди, архитектура, живопись, мировые войны и даже кулинария. Анатолий Вассерман пишет только о том, что его самого потрясло, удивило, позабавило или поставило в тупик при знакомстве с Историей.


Самые интересные факты, люди и казусы современной истории, отобранные знатоками

Интеллектуалы Вассерман и Латыпов на первый взгляд абсолютно разные люди, тем и интереснее книга, которую они создали на основе популярной телепередачи «Мнения знатоков», которая была в эфире в течение многих лет. Авторы собрали самые интересные и волнующие их факты истории, в том числе и новейшей, при этом решить некоторые загадки оказалось не под силу даже знатокам…


Монологи эпохи. Факты и факты

Знаменитые властители современных умов и главные апологеты исторической правды Анатолий Вассерман и Нурали Латыпов подготовили очередную блестящую книгу с самыми интересными фактами, загадками и спорными моментами нашей недавней истории.Среди них: еще раз о Дзержинском, приключения в ГУЛАГе, надо ли учиться пить, особенности брака творческих людей.


4.51 стратагемы для Путина

Почему мы написали эту книгу? Как ни парадоксально, её породила смесь надежды и отчаяния. Поэтому мы обращаемся к каждому открывшему её читателю: «Прочитай и передай дальше — если посчитал, что наши аргументы весомы, и разделяешь нашу точку зрения».Дробный номер вызван тем, что идея создания пояса нейтральных государств, территориально отделяющих нашу страну от стратегических конкурентов, так и не осуществлена — и более того, благоприятные для неё условия уже почти исчерпаны. Сейчас она выглядит всего лишь примером невостребованной дальновидности.


Прокачай мозг методом знатоков «Что? Где? Когда?»

Это идеальная книга-тренинг! Квинтэссенция всех интеллектуальных тренингов по развитию ума и памяти. Авторы собрали все лучшие игровые методики по прокачиванию мозга. В книге также собрано свыше 333 познавательных, остроумных и практичных задач, которые вы сможете решить самостоятельно.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.