Гусиные лапки - [3]
Тамара (перестала танцевать). Нет, это порнография какая-то! Одни в комнате - и танцевать... Я так не привыкла. (Отходит от него).
Володя. Тамара... Я прошу вас... А действительно, хорошо бы сейчас бутылочку, да?..
Тамара. Это еще зачем?
Володя. О, нет, это я пошутил, пошутил...
Тамара. Шуток я ваших не понимаю.
Володя. Ого, мне вот эта песня больше всех нравится! (Напевает от растерянности).
(Тамара, пожелав ему помочь, тоже понемногу начинает мурлыкать. Володя боком придвигается к ней и обнимает ее за плечи.)
Тамара (стряхивает плечом его руку). Ну-ка!..
Володя. Да, клевая песня. Помнится, раньше в стройотряде, мы каждый вечер у костра ее пели... А вам, Тамара, в стройотряде когда-нибудь приходилось бывать?
Тамара. Ну а как же, приходилось, бывала... Четыре целины отработала проводницей вагона.
Володя. Нравилось вам тогда это?
Тамара. Нравилось, представьте... да, нравилось... Молодая была... В июле, как примешь вагон, так до сентября все время едешь и едешь куда-то... Леса за окном, потом - поля, когда через Украину проезжали - то степи, овраги такие огромные, огромные... Хаты белые, какие и в старину были, наверное. Вернешься домой, отдохнешь три дня - и опять в рейс. Мне и сейчас еще кажется иногда: утром загремят возле дома трамваи, спросонья думаешь, что это мы через мост проезжаем; они долго гремят - соображаешь: "Это, должно быть, Волга, или Кама",- а очнешься от сна - и нет ничего, на месте стоим.
Володя. А у нас отряд назывался "Гренада - два"... Придумали же такое название... Только у нас строительный был отряд: мы фундаменты заливали под коттеджи в совхозах, потом, в одно лето, дорогу асфальтом покрывали, тоже в какой-то деревне...
Тамара. "Гренада - два"? Это знакомое что-то... Вы не в УПИ, случайно, учились?
Володя. Точно, точно - на физтехе в УПИ.
Тамара. А знаю, знаю, самый был престижный в городе факультет.
Володя. Да, в то время... А вы - с какого факультета, скажите?
Тамара. Нет, я не из УПИ вовсе - я университет кончила. (С оттенком горечи). Учитель математики в средней общеобразовательной школе.
Володя. Ого, у нас с вами, оказывается, родственные специальности! (Протягивает ей руку.) Володя!..
Тамара. Тома...
Володя. Может быть, тогда - на "ты" будем? А?..
Тамара. Давай. Да ты хоть садись, поешь как следует. Курицу надо было зажарить, а то какая это еда для мужчины?
Володя. Ничего, ничего - нормально. Еда, как еда... Вкусная... Я ведь с работы прямо... (Ест и, чтобы не молчать, начинает говорить; постепенно увлекается разговором, "затоковал") А агитки? Агитки-то у вас были?
Тамара. Конечно, были.
Володя. Выдумали же такое - "агитпоход"!.. (Ест). Знаешь, у нас на первом курсе читал лекции по истории партии старый чекист. Глухой на оба уха дедуля... Он в начале семестра все шамкал: " Вот, хлопцы, примут скоро вас бойцами в какой-нибудь строительный отряд - и поедите вы в деревню с отрядом в агитационный поход... Да, скажите у себя там, в отряде, лекторы пусть ко мне подойдут. Сколько их можно звать? Я им материалы выдам для политбеседы с крестьянами..." А как на самом деле все было? Договоримся с директором сельской школы - и в субботу вечером завалимся туда двумя отрядами: наш отряд, мужской, и женский, дружественный отряд. Отряд "Аленушка" был из СИНХа. Минут на тридцать сперва -концерт забабахаем: клоунада там, фокусы разные, песни студенческие споем, пригласим аборигенов поступать к нам в институты после школы, а потом - тушим свет, врубаем музыку - и дискотека до одиннадцати часов...
Тамара. Ты ешь, ешь...
Володя. Спасибо... (Ест). А в одиннадцать часов - школьников этих из школы долой - по домам; избушку - на клюшку, - и сами в спортзале свою дискотеку начинаем крутить до утра. Всю ночь, всю ночь! Танцы, конкурсы, хохот... Весело было...
Тамара. У нас тоже так было...
Володя. Утром ноги гудят, тащишь колонки и радиоаппаратуру на электричку, корячишься. Жрать хочется! Вернемся к себе в общагу - и что, ты думаешь, сразу спать? Не-ет!.. В пельменную топаем. У нас в отряде была традиция: после агитки утром каждому съесть три порции в пельменной на Пушкинской - а порции там, знаешь, навешивали какие? Ну, те, кто по четыре съедал - те уже были героями... Из пельменной по проспекту не торопясь идем, шутим. Приметим какого-нибудь дядечку подобродушнее, и в колонну по одному шагаем за ним тишком след в след. Тридцать человек. Тот не может никак понять, чего ему встречные усмехаются? Шапку поправит свою, отряхаться начнет, наконец увидит нас - испугается, отскочит в сторону, потом тоже заржет... Ну, мы за следующим мужичком шли...
Тамара. Мы любили с девчонками вот под эту музыку танцевать... (Танцует.) А говорили, что на физтех умных ребят только брали?.. Трудно там у вас было учиться?
Володя. Ну... как тебе сказать?.. Кому как... Мне - не очень... Главное, конечно, было - привыкнуть. Потом уже втянешься, войдешь в колею: семестр пробалдеешь - хоп: сессия, перекарабкаешься через нее - и опять балдеешь семестр. Экзамены я научился по шпорам сдавать. Сюда вот, к пиджаку, карманы пришьешь с одного и с другого бока, вложишь в них лекции, разодранные по темам, и каждую тему скрепкой скрепляешь с порядковым номером. А в рукаве тут списочек держишь: какая тема под каким номером? Получаешь билет, заглядываешь в список - ну! это же просто! - в левом кармане - десятая скрепка; делаешь в сторону задумчивые глаза, ладонь запускаешь за отворот пиджака, отщупываешь скрепки, достаешь, переписываешь - и всех делов...
![Горнозаводские происшествия 140 лет тому назад](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Никола на Всосе](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Ошибки молодости](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Сухой остаток](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Переулок Прохладный](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Сцены для Лены](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Присяга](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Рассказы](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Колпак лейтенанта Никошина](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Номер на двоих в Риме](/storage/book-covers/ec/ec6cfb1ca788a05917ca79836a233d5be71efd93.jpg)
Джона Апдайка в Америке нередко называют самым талантливым и плодовитым писателем своего поколения. Он работает много и увлеченно во всех жанрах: пишет романы, рассказы, пьесы и даже стихи (чаще всего иронические).Настоящее издание ставит свой целью познакомить читателя с не менее интересной и значимой стороной творчества Джона Апдайка – его рассказами.В данную книгу включены рассказы из сборников «Та же дверь» (1959), «Голубиные перья» (1962) и «Музыкальная школа» (1966). Большинство переводов выполнено специально для данного издания и публикуется впервые.
![Красная бетономешалка](/build/oblozhka.dc6e36b8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.