Группы как инструмент психологической помощи - [7]
обречена на провал. Порой из-за нетерпения работающего с груп-18
пой или психотерапевта приступить к делу планирование осуществляется весьма
небрежно. Это нередко приводит к проблемам, которых можно было бы избежать.
Первоочередным решением при планировании является следующее.
1. Выбор контингента, с которым вы собираетесь работать
Иногда это решение уже предопределено. Чаще условия работы лишь ограничивают круг
лиц, с которыми вы можете работать, оставляя при этом определенную свободу выбора.
Работа в психиатрическом госпитале, например, означает, что круг лиц, из которых может
быть составлена группа, включает людей, нуждающихся в специально созданных
условиях. Но и в пределах данного круга возможны вариации. Допустимо включение в
группу нормально функционирующих людей, временно находящихся в состоянии
повышенной возбудимости или глубокой депрессии; людей, переживающих
прогрессирующую стадию серьезного психического расстройства; пациентов "с постоян-
ной пропиской"; только что поступивших и тех, кто уже готов к выписке. Работа в
дневном центре для бездомных в большом городе означает, что возможный контингент
уже предопределен, но и здесь также наблюдаются определенные различия: одни уже
успели хорошо приспособиться к бездомному образу жизни; другие недавно вышли из
специального заведения или освободились из тюрьмы; некоторые недавно оказались
вырванными или изгнанными из лона семьи. Психотерапевт, занимающийся частной
практикой, как правило, выбирает свой контингент из числа лиц, живущих и работающих
в социуме, но испытываемый ими уровень беспокойства, депрессии, изолированности, неопределенности или разочарования становится для них невыносимым. Круг
потенциальных пациентов, к какому бы контингенту они ни относились — бездомные, стационарные душевнобольные, правонарушители, инвалиды, алкоголики или наркоманы,
— разнообразен внутри своих границ.
Группа подбирается из доступного контингента, и в дальнейшем ее состав может быть
официально оспорен вашей организацией (в случае, если вы работаете в каком-либо
агентстве или учреждении) или изменен в зависимости от ваших собственных интересов и
профессионального уровня. Как правило, никто не хочет ставить себя в зависимость от
организации, цели которой не совпадают с вашими собственными. Но даже если что-то в
работе данной организации будет вам близко, все же ваши личные интересы могут
отличаться от ее целей. Например, вас может интересовать какой-то определенный
социальный слой,
19
вы хотели бы освоить конкретный практический метод или поучиться у своего более
опытного коллеги. Ваш уровень профессиональной подготовки и предыдущий опыт
работы также следует принимать в расчет. Если вы слишком неопытны и не уверены в
своей способности вести группу, то более чем разумно поработать на первых порах с
"легкой" группой, то есть с группой, члены которой имеют хорошо выраженную
мотивацию, стремятся максимально использовать предоставляемые им возможности
взаимного обмена мнениями и обсуждения наболевших вопросов и вряд ли будут
трудноуправляемыми и станут разрушать работу группы. Как и в горных лыжах, лучше
начинать с трассы для новичков. Профессиональные навыки и уверенность, 9
приобретенные таким образом, в дальнейшем сослужат вам хорошую службу, когда
придется заняться более сложной работой.
Итак, вы выбрали контингент, с которым собираетесь работать. Следующий шаг.
2. Продумывание вопроса о том,
как именно вы надеетесь помочь людям
Нельзя принимать никаких последующих решений относительно характера работы с
выбранными вами людьми, пока вы конкретно не определитесь, каких изменений
надеетесь достичь. Если на этот вопрос нет ответа, то все последующие решения будут
совершенно равнозначны. Так же, как если бы вы отравлялись в путешествие и не знали, куда собираетесь прибыть: вам было бы все равно, в какую сторону ехать.
Размышляя над вопросом о возможных изменениях, весьма полезно мыслить в терминах
"текущего состояния" и "предпочтительного состояния". Любой контингент может
определяться в терминах текущего состояния, хотя, разумеется, оно и будет совершенно
различным. Отличие одного контингента от другого определяется тем, какое положение в
жизни занимают его представители и какие проблемы перед ними встают. Это могут быть
хроническое состояние беспокойства или депрессия, выход на пенсию, развод, забота о
ребенке-инвалиде, скорая выписка из психиатрической больницы и т.д. Различные
контингенты различаются также личными ресурсами и уровнем текущего
функционирования. Например, люди, пребывающие в состоянии хронической депрессии, но тем не менее достаточно хорошо справляющиеся со своими служебными
обязанностями, функционируют по-иному и обладают личными ресурсами, отличными от
Человеческий разум одновременно и гениален, и жалок. Мы подчинили себе огонь, создали демократические институты, побывали на Луне и расшифровали свой геном. Между тем каждый из нас то и дело совершает ошибки, подчас иррациональные, но чаще просто по причине невежества. Почему мы часто полагаем, что знаем больше, чем знаем на самом деле? Почему политические взгляды и ложные убеждения так трудно изменить? Почему концепции образования и управления, ориентированные на индивидуума, часто не дают результатов? Все это (и многое другое) объясняется глубоко коллективной природой интеллекта и знаний.
Адмирал Уильям Макрейвен выступил перед выпускниками Техасского университета с речью, в которой рассказал о десяти жизненных принципах, которые вывел для себя еще во время обучения в тренировочном лагере «морских котиков». Эта речь взорвала интернет, набрав 10 миллионов просмотров. Оказалось, что правила, которые помогли «морскому котику» выжить в экстремальных условиях подготовки, а затем службы в спецназе, могут оказаться полезны каждому. В своей книге «Заправляй кровать» адмирал объясняет, как именно пришел к этим правилам и как они не раз спасали его и его сослуживцев.
Для того чтобы писать убедительно – будь то электронное сообщение, отчет, резюме или иной документ, – необходимо понять, чего вы хотите и какой ответ вам нужен. Эта книга, иллюстрированная практическими примерами, поможет вам самостоятельно овладеть навыками составления различных документов и искусством убеждения, способствуя тем самым достижению ваших целей. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Формирование правильных привычек – это верный способ улучшить здоровье, повысить качество жизни, увеличить продуктивность рабочих часов и наслаждаться свободой, лишь однажды затратив энергию на формирование шаблона поведения. Эта книга поможет вам закрепить правильные привычки и выполнять нужные действия на автомате и без усилий. Автор подробно разбирает механизмы формирования той или иной привычки, рассказывая, чего можно достичь, обретя ее, с какими трудностями придется столкнуться и как их преодолеть. На русском языке публикуется впервые.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Курс «Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее» ориентирован в первую очередь на подростков, обучающихся в школах-интернатах и живущих в детских домах, хотя может использоваться и в массовых школах. В пособии подробно описаны сценарии тренинговых занятий по профориентации с учениками 8–9 классов.Процесс вхождения ребенка-сироты во взрослую жизнь неразрывно связан с его самоопределением, как жизненным, так и профессиональным. Поэтому авторы создали тренинговый курс, который помог бы сформировать у подростков умения и навыки, необходимые для выбора профессии и жизненного пути в целом.