Гражданское право. Часть 1 - [16]
теории разграничения норм права обязательно имеют недостатки, в том числе: особый
режим регулирования не может быть особым уже в силу постоянства развития
общественных отношений; система законодательства не может заменить систему права, так как по своей сущности система права – это понятие несравненно более широкое и
содержательное по своей материально-правовому наполнению; комплексная отрасль
права – это результат формально-математического подхода (деление, слияние норм права) без затрагивания правовых оснований структурирования. Таким образом, не следует
придавать чрезмерного значения поиску оптимальных критериев разграничения норм
права по отраслям, такой поиск ограничивается интересами теоретико-правовых
исследований, в ходе которых выявляются и характеризуются какие-либо правовые
явления не обязательно связанные с проблемой структурирования. С другой стороны,следует признать возможность существования «плавающих» отраслей права, способных
отдельными структурными элементами мигрировать в сторону других отраслей права.
Изучение известных гражданскому праву доктринальных концепций, основа
которых строится на признании имущественного интереса в качестве идентификатора
гражданского права и в которых внимание уделяется понятию имущественных отношений
позволяет сделать вывод о том, что: а) сутью отношений, именуемых имущественными
являются отношения, возникающие в связи с созданием, обращением и потреблением
материальных благ; б) в большинстве случаев реализация имущественных отношений
основывается на частно-правовом интересе; в) не все имущественные отношения
поглощаются предметом гражданского права и в силу своей специфичности и
направленности регулируются иными отраслями права ( семейным, трудовым, земельным
и др. ).
2 Мейер Д.И. Русское гражданское право ( В 2-х ч. Ч.1 ). По исправленному и дополненному 8-му изд., 1902.М.: Статут ( в серии «Классика российской цивилистики»),1997.С.32.
Личные неимущественные отношения – это отношения, возникающие по
поводу нематериальных или неимущественных благ. Одни из них связаны с
имущественными отношениями ( отношения по поводу создания произведений науки, литературы, искусства, объектов промышленной собственности и иных объектов
интеллектуальной собственности ). Другие не связаны с имущественными отношениями
(отношения в связи с защитой чести, достоинства и деловой репутации гражданина или
юридического лица и др. ). В юридической литературе высказывается мнение о том, что
гражданское право не регулирует имущественные отношения не связанные с
имущественными, а только обеспечивает их охрану от возможных нарушений.3
Вопрос о предмете гражданско-правового регулирования тесно связан с
вопросом о методе гражданско-правового регулирования. Применительно к нуждам
гражданского права метод гражданско-правового регулирования может быть определен
как система способов обеспечивающих предмет гражданского права. В науке
гражданского права вопрос о методе гражданско-правового регулирования остается
дискуссионным как в части определения самого понятия, так и относительно его
содержания.
Исходя из лингвистического толкования слова «метод» под методом
понимается способ осуществления чего-либо.4
Ограничиваясь формально-
лингвистическим толкованием термина можно предположить, что методы гражданско-
правового регулирования
выражаются в
способах гражданско-правового
нормотворчества, обеспечивающих равенство субъектов гражданского права,диспозитивность субъектов гражданского права. Во многих случаях в юридической
литературе указывается на обеспечиваемое гражданским законодательством равенство
субъектов гражданских правоотношений, в других случаях предлагаются самые
разнообразные методы гражданско-правового регулирования. Так, по мнению
О.А.Красавчикова метод гражданско-правового регулирования включает в себя
юридическое равенство, инициативность и диспозитивность субъектов гражданского
права, имущественный характер мер гражданско-правовой ответственности, восстановительный характер мер защиты нарушенных гражданских прав.5 В.Ф.Чигир
характеризуя метод гражданского права, называет такие его особенности, как
самостоятельность субъектов гражданско-правовых отношений, наличие автономной воли
у участников гражданско-правовых отношений, наличие в гражданском праве
значительного числа диспозитивных норм, особый порядок защиты гражданских прав и
специфику самих способов защиты гражданских прав.6
Гражданское право – это совокупность правовых норм, регулирующих
на началах равенства и диспозитивности физических и юридических лиц
имущественные и личные неимущественные отношения.
Как право в целом или его отдельные отрасли гражданское право
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.