Грамотный человек - [5]
Задание 2.
Вставьте пропущенные буквы, формулируя правила.
Задание 3.
Вставьте, где надо, пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.
Извес…ный ц…ркач, опас…ный ц…клон, радос…ная ц…тата, ужас…ная дисц…плина, счас…ливый офиц…ант, круглолиц…й мальчонка, ж…сткая ц…новка, ж…лтый ц…плёнок, ш…л на ц…почках, сестриц…н плащ…, опас…ная провокац…я, ц…клон могуч…, гиац…нт пахуч…, грус…ная традиц…я, неизвес…ная ц…вилизация, бл…стящая эрудиц…я.
Задание 4.
Запомните правописание заимствованных слов с удвоенными согласными.
Пессимизм, пресса, режиссёр, репрессия, рессора, сессия, стеллаж, стюардесса, сумма, суррогат, телеграмма, теннис, терраса, территория, террор, террорист, трасса, троллейбус, труппа, туннель.
Задание 5.
Воспроизведите слова по памяти.
Правописание О // Е после Ц
Ознакомьтесь с правилом.
В суффиксах и окончаниях под ударением пишется о, без ударения е.
Прочитайте формулу правила.
Повторите правило по формуле.
Задание 1.
Распределите слова в два столбика, вставляя пропущенные буквы.
Лиц…, пальтец…, платьиц…, зеркальц…, здоровьиц…, танц…вать, свинц…вый, ситц…вый, ц…коль, пританц…вывать, гарц…вать, окольц…ванный, ц…мент, конц…вка, кольц…вой, отц…в, колодц…в, молодц…м, колодц…м, облиц…вка, облиц…вать, перц…вый, танц…р.
Задание 2.
От данных слов с помощью суффиксов – ин(-ын), – ов(-ев)образуйте прилагательные. Обозначьте корни и суффиксы.
образец
глянец
сестрица
ситец
царица
лисица
песец
лицо
молодец
свинец
птица
изразец
жеребец
дворец
танцовщица
Выполните тестовые задания по теме «Правописание И // Ы, О // Ё после Ц». Обратите внимание на то, что в каждом задании может быть один, два и более правильных ответов.
А. 1. -И– пишется
1) ц…фра
2) ц…ган
3) ц…линдр
4) площади столиц…
5) энц…клопедия
А. 2. -Ы– пишется
1) ц…стерна
2) у приятельниц…
3) ц…низм
4) ходить на ц…почках
5) ц…клон
А. 3. -И– пишется
1) ц…вилизация
2) ц…тата
3) бледнолиц…й
4) провокац…я
5) синиц…
А. 4. -О– пишется
1) ц…кот
2) быть молодц…м
3) экипаж…м
4) пальтец…
5) зеркальц…
Мягкий знак после шипящих на конце слова
Ознакомьтесь с таблицей.
Сформулируйте правила, исходя из сведений в таблице.
Задание 1.
Распределите слова в пять столбиков, вставляя, где нужно, ь.
Рассуждайте по образцу: горяч… – это краткое прилагательное, Ь писать не надо – горяч: думаешь… – это форма глагола 2 л. ед. ч., Ь писать надо – думаешь.
Ноч…, пустош…, сыч…, мяч…, плач…, помощ…, дрож…, едеш…, стереч…, поёш…, съеш…, отреж…, рож…, спряч…, горюч…, горяч…, свеж…, вериш…, отвлеч…, смоч…, не хныч…, наотмаш…, настеж…, невмоч…, колюч…, дремуч…, тягуч…, трескуч…, замуж…, хорош…, уж…, проч…, невтерпёж….
Задание 2.
Распределите глаголы, вставляя пропущенные буквы.
Вид…шь, беж…ш…, увлеч…, съеш…, намаж…, подстрич…, береч…, спряч…, отвлеч…, назнач…, отсроч…, не тревож…, не переч…, учиш…, гуляеш…, обознач…, среж….
Задание 3.
Образуйте неопределённую форму глагола и форму 2 л. ед. ч.
Образец: берегу – беречь, бережёшь.
ЗАПОМНИТЕ! В суффиксах и окончаниях глаголов под ударением пишется ё: сожжёшь.
стригу
могу
увлеку
спрячу
улягусь
лягу
смажу
Задание 4.
Образуйте существительные в форме род. п. мн. ч.
Образец: нет чего? – дач.
туча
куча
училище
встреча
крыша
пожарище
круча
чудовище
удилище
Задание 5.
а) Прочитайте наречия.
Наотмашь, настежь, прочь, напрочь, вскачь, навзничь, сплошь, невмочь, точь-в-точь.
б) Воспроизведите их по памяти.
Задание 6.
Подчеркните «четвёртое лишнее».
Пом…щ…, полноч…, пустош…, реванш….
Чуш…, ветош…, плюш…, суш….
Силач…, горяч…, калач…, бородач….
Пл…тёж…, малыш…, кр…пыш…,туш….
Задание 7.
Вставьте, где надо, мягкий знак. Подчеркните орфограмму «Мягкий знак после шипящих».
Горяч…, кулич…, борщ…, свеж…, хорош…, калач…, удариш… наотмаш…, упадёш… навзнич…, откроет… настеж…, выйдеш… замуж…, вскач…, бежиш… проч…, похож… точ… – в-точ…, уж… наберёш….
Задание 8.
Распределите слова в пять столбиков, вставляя пропущенные буквы.
Спряч…, бестолоч…, врач…, гореч…, рощ…, обознач…, пострич…, наотмаш…, не плач…, хочеш…, грач…, реч…, сторож…, возиш…, бреш…, настеж…, колюч…, кумач…, привлеч…, сплош…, туч…, кирпич…, вещ….
Внимание: двойные согласные! Запомни! Проверь себя!
Задание 9.
Запомните правописание заимствованных слов с удвоенными согласными.
Финн (но: финка), хоккей, целлофан, целлюлоза, шасси, шоссе, экспрессия, эксцесс, экспресс, эллипс, эссенция, эффект, эпиграмма, эссе.
Задание 10.
Воспроизведите слова по памяти.
Мягкий знак в формах глаголов
Ознакомьтесь с правилом.
Ь пишется в неопределённой форме глаголов: умываться, в форме повелительного наклонения: поставьте, в форме 2 л. ед. ч.: умываешься.
Задание 1.
Образуйте возвратные глаголы с частицей – ся. Вставляйте, где нужно, ь.
Образец: отвлекаешь – отвлекаешься
видишь
вертишь
стричь
увлечь
держишь
гонишь
спрячь
отвлечь
бережёшь
беречь
обжечь
Задание 2.
Образуйте форму повелительного наклонения мн. ч. глагола.
Образец: спрячь – спрячьте
назначь
отсрочь
отрежь
намажь
обеспечь
умножь
срежь
не тревожь
обозначь
Задание 3.
Выполните «немой» диктант. Обозначьте окончания и суффиксы глаголов.
Перед ясной погод…й ветки ёлок подн…мают…ся (в)верх. Ласт…чки кружат…ся высоко в неб…. С вечера громко гудят жуки-навозн…ки. Ож…вляют…ся пч…лы, бабочки, шустро летают стрекозы, пауки пл…тут сети. Кошка л…жит на спине. Толкут…ся комары-толкуны. Открывают…ся цветы-шарики одуванч…ков. Дым костра подн…мает…ся столбом (в)верх. С утра туман и сильная роса. Дружно стр…коч…т кузнеч…ки. Им есть чем занят…ся.
