Горизонты техники для детей, 1974 №7 - [2]
НАЛАДИТЬ ПРОИЗВОДСТВО ПОЛЬСКОГО «ФИАТА»
В Бельско и Тыхах начаты грандиозные земляные, строительно-монтажные работы, которые зачастую опережали поступающую из Италии документацию. Росли новые цеха и объекты, прокладывались новые подъездные дороги. Круглосуточно работали экскаваторы и бульдозеры, сотни грузовиков. Ежедневно поднимались новые фундаменты и строительные конструкции, которые возводились с помощью современных методов промышленного строительства, например, сборки готовых крупнопанельных элементов.
На заводе в Тыхах будут штамповаться детали из листового металла проводиться сборка и покраска автомобилей, а также заключительные эксплуатационные испытания. В Бельско намечается наладить производство двигателей, коробок передач, коробок скоростей, передних и задних подвесок, системы управления и клапана двигателей.
НА КОНВЕЙЕРЕ — «ФИАТ 126-П»
После сварки кузов передвигается на подвесном конвейере вдоль цеха, специальные подъемники меняют положение кузова над полом, чтобы облегчить рабочим доступ к месту сборки. Каждый рабочий выполняет определенную операцию, после чего конвейер подает кузов к следующему рабочему месту. Работа спорится. Видно, что каждый здесь хорошо знает свое дело.
Для того, чтобы не было перебоев в сборке машин целый штаб людей заботится об обеспечении рабочих всеми необходимыми деталями. Ведь из-за нехватки гаек может остановиться весь конвейер.
Сейчас большинство деталей для «Фиата 126-П» поставляет Италия, однако неуклонно растет отечественное производство.
На заводе работает много молодых рабочих Новая техника влечет молодежь, которая охотно поступает сюда на работу. Некоторые из них приехали в Бельско из далеких деревень. Они знают, что здесь скорее, чем в других местах, им удастся овладеть интерес ной профессией. В заводском училище обучается сейчас свыше 4 000 молодых работников ФСМ.
ТОЛЬКО ЧЕТВЕРКИ И ПЯТЕРКИ
Современная техника, станки-автоматы, управление, осуществляемое с помощью электронно-вычислительных машин, — все это выдвигает перед работниками высокие требования. У специалистов с высшим образованием — а здесь их немало — в дипломах стоят только четверки и пятерки. Заводу в Бельско нужны хорошие знатоки своего дела.
ЕЖИ ПОМЯНОВСКИЙ
Инженер Джевецкий — талантливый изобретатель
В парижском лицее отцов-иезуитов шли выпускные экзамены. По существовавшей здесь традиции в комиссии заседали, не считая приора ордена, исключительно профессора из университета. Лицеальные учителя прохаживались по коридору, ожидая с нетерпением и беспокойством результатов.
Экзамены проходили благополучно. Время от времени в дверях появлялся измученный абитуриент. Его тотчас окружали учителя и расспрашивали с должным авторитетом и серьезностью.
— Сдал! Все предметы! Это совсем не просто: надо переходить от одного профессора к другому! И самое страшное, что все может идти отлично, но если последний экзаменатор срежет, то все пропадет!
— Кто теперь вошел в зал?
(Экзаменующиеся входили в зал с другой стороны).
— Стефан Джевецкий.
— Джевецкий? — учителя обменялись многозначительными взглядами.
Затем они продолжили прогулку по коридору. Из зала выбежал молоденький смущенный послушник с пустым кофейником в руках.
— Как там идут дела у Джевецкого?
— А, у этого поляка? Очень хорошо! Он уже сдал у четырех профессоров и каждый поставил ему высший балл.
— Это невозможно! Ведь он последние пол-года абсолютно не занимался!
Время тянулось медленно. Наконец в дверях появился приор, бледный и взволнованный. Учителя моментально его окружили.
— Ну, как Джевецкий?
— Только высшие оценки! — гневно произнес приор.
— Это скандал!
Учителя посмотрели друг на друга.
— Действительно, скандал! — вздохнул математик.
— Это плохой пример для учеников. Вообразят еще, что у нас можно не учиться и прекрасно сдать.
— А ведь я предлагал не допустить его к экзаменам — проворчал сердито физик.
— Ба! Мы были уверены, что он непременно провалится и что это будет для него хорошим уроком!
— Такой бездельник, такой шалопай! Помните, как он отцу Каласанту поставил под простыню таз с холодной водой?
— А как же! А отцу Пафнутию намазал стул клеем, так что несчастный после того, как целый урок просидел на нем, ни за что не мог встать!
— Сейчас не время вспоминать эти безобразные проступки — вмешался, разгневанный приор. — Нужно действовать. Мы, здесь присутствующие, являемся его учителями и я предлагаю немедленно принять такое решение — не допустить его к дальнейшим экзаменам. Не учился, вел себя недостойно — теперь должен понести наказание.
— Правильно, так и поступим!
Спустя пол-часа «несчастный» абитуриент шел по школьному двору в сопровождении приятеля. Не заметно было, чтобы он был очень расстроен.
— Как они могли так поступить? — возмущался приятель. — И подумать только, ведь ты же хотел идти в Политехническую школу. Что теперь будешь делать?
— А я вовсе не переживаю. Поступлю в Центральную школу, там не требуют свидетельства об окончании, зато технические дисциплины и математика поставлены на высоком уровне.
* * *
— Ты никогда не научишься с умом тратить деньги! — сердился дядюшка. — Разве так можно?! Все вложить в свои изобретения, чтобы показать их на выставке?! Ну и что? Кого ты ими поразил? Нет, больше не одолжу тебе ни гроша!
