Гомосексуальное влечение в революционной России. Регулирование сексуально-гендерного диссидентства - [110]

Шрифт
Интервал

.

Хотя П. Соломон и признаёт, что решение вложить дополнительные средства в советскую систему правосудия позволило бы государству повысить уровень законности в стране, акцентирование внимания на восприятии советского законодательства за рубежом отвлечет наше внимание от микрокосма залов суда и драм, разворачивавшихся там. Лишь погрузившись в атмосферу судебного заседания, можно разобраться, как расценивались советской юриспруденцией половые преступления, тем паче что из-за ханжества или страха популяризовать порок на большинство подобных процессов не допускались посторонние. Эти суды, едва заметные для находившихся вне зала заседаний наблюдателей, вершили судьбы их участников. Получить ответы на наши вопросы можно путем исследования хода дел, связанных с мужеложством, от ареста и до вынесения обвинительного приговора. Мы поймем также, как мужская гомосексуальная субкультура столицы реагировала на ужесточение применявшихся мер. Обратившись к суду над двумя женщинами, состоявшемуся в 1940 году, мы увидим в действии практику разделения однополых преступлений по половому признаку и затронем медико-биологические вопросы, связанные с лесбиянством. Истории этих судов послужат в нашем исследовании сталинистских репрессий отправной точкой для разговора о начавшемся в СССР процессе восстановления человеческого облика гомосексуала.

«Он показал мне мест&, где встречаются педерасты»

Какой бы риторикой ни сопровождались облавы, подлинные масштабы арестов и судов над гомосексуалами, проводившихся во время и после введения в действие постановлений 1933— 1934 годов, установить трудно. Переписка Г.Г. Ягоды с И.В. Сталиным в конце 1933 года и письмо Г. Уайта последнему в мае 1934 года подкрепляют утверждения из собраний мемуаров и журналистских источников о том, что аресты советских гомосек-суалов начались примерно с 1933 года и продолжались вплоть до 1934-го. И хотя детали несколько разнятся, собранные воедино, они позволяют предположить, что рейды осуществлялись в больших русских и украинских центрах. При этом наблюдатели полагали, что действия ОПТУ мотивировались борьбой со шпионажем, возможно, в пользу Германии>5. Некий русский очевидец этих событий вспоминал, что в 1933 году множество гомосексуа-лов было арестовано за участие в сборищах, которые «власти определили как контрреволюционные, троцкистские или даже гитлеровские». Он сообщал, что в отсутствие внятного закона против гомосексуальности эти люди были вынуждены подписывать ложные признания в контрреволюционной деятельности. Другие арестовывались по произвольно трактуемой ст. 155 УК РСФСР 1926 года (инкриминирующей «принуждение к занятию проституцией, сводничеству, содержанию притонов разврата...»)>6.

Докладная записка Г.Г. Ягоды И.В. Сталину (сентябрь 1933 года) позволяет предположить, что на самой ранней стадии выявления сети шпионов ОПТУ проводило аресты именно «педерастов». Похоже, что всякий раз, когда «обнаруживалось» отсутствие закона о прямом запрете мужеложства, который мог бы подвести под аресты правовую основу, в ход пускались уже имевшиеся законы>7. Г. Уайт обсуждал акции конца 1933 года («когда аресты гомосексуалистов лишь только начинались») со своим начальником — ответственным редактором «Moscow Daily News» Михаилом Марковичем Бородиным (1884—1951). Последний считал Г. Уайта «лучшим ударником» и даже недавно повысил его по службе. М.М. Бородин знал о сексуальной ориентации Г. Уайта, однако полагал, что преследуются лишь политически неблагонадежные гомосексуалы>8. Британский коммунист, движимый личными мотивами, вел собственные опросы. Он дважды разговаривал с оперативниками ОПТУ. Дело в том, что между принятиями постановлений от 17 декабря 1933 года и 7 марта 1934 года органы ОПТУ арестовали русского, с которым, как Г. Уайт напишет И.В. Сталину, он, Г. Уайт, «состоял в гомосексуальных сношениях». Чистка кругов гомосексуалов органами ОПТУ продолжалась, как следует из письма вождю, и в этот период, по крайней мере, в Москве. И всё же ни в письме русского американца, ни в опубликованной переписке И.В. Сталина и Г.Г. Ягоды не приводится никаких данных по существу, чтобы можно было оценить масштабы рейдов ОПТУ на гомосексуальные круги. Скорее всего имеющаяся в президентском архиве информация по этому вопросу намеренно проигнорирована авторами статьи в «Источнике» (1993. № 5—6). Это касается, в частности, арестов на Украине>9. Также вероятно, что некоторые мужчины, попавшие под наблюдение ОПТУ (с июля 1934 года — НКВД) за «педерастию», были осуждены за контрреволюционную деятельность. Примером может служить судьба Н.А. Клюева и Ю.И. Юркуна (о них речь шла в гл. 7). Такие жертвы весьма сложно вычленить из огромной массы пострадавших, даже если историкам будет разрешен неограниченный доступ к соответствующим делам.

Самые ранние материалы следственных дел, вызванных введением закона о мужеложстве и рассматривавшихся в рамках обычной судебной системы Москвы (в отличие от трибуналов ОПТУ/НКВД), датируются постановлениями об арестах, проведенных в ноябре 1934 года>10. Изучив восемь процессов, состоявшихся в Московском городском суде с 1935 по 1941 год, в которых по обвинению в мужеложстве проходили тридцать шесть подсудимых, можно выделить два вида причин начала расследований. (В семи случаях сохранились только документы приговора и апелляции, поэтому о подлинной причине возбуждения дел можно лишь догадываться.) Очевидно, наиболее весомым поводом для возбуждения большинства дел служило разоблачение, сделанное мужчиной, который стал объектом сексуальных домогательств, или теми, кто заметил гомосексуальное поведение и решил о нем доложить в «компетентные органы». Постоянные домогательства вынуждали некоторых людей жаловаться властям. Так, 20 февраля 1941 года студент (комсомолец) Театрально-музыкального училища им. Александра Константиновича Глазунова (1865—1936) разоблачил своего двадцатитрехлетнего сокурсника Андреевского, трижды склонявшего его к «пассивной» роли в половом сношении. «Слухи о том, что Андреевский — педераст, — сообщил “пострадавший”, — ходят среди многих студентов училища». Разоблачение привело к суду над тремя мужчинами, связанными с училищем. Это произошло в том же году


Рекомендуем почитать
Старший брат следит за тобой. Как защитить себя в цифровом мире

В эпоху тотальной цифровизации сложно представить свою жизнь без интернета и умных устройств. Но даже люди, осторожно ведущие себя в реальном мире, часто недостаточно внимательно относятся к своей цифровой безопасности. Между тем с последствиями такой беспечности можно столкнуться в любой момент: злоумышленник может перехватить управление автомобилем, а телевизор – записывать разговоры зрителей, с помощью игрушек преступники могут похищать детей, а к видеокамерам можно подключиться и шпионить за владельцами.


Продолжим наши игры+Кандибобер

Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.


Антология машинного обучения. Важнейшие исследования в области ИИ за последние 60 лет

История машинного обучения, от теоретических исследований 50-х годов до наших дней, в изложении ведущего мирового специалиста по изучению нейросетей и искусственного интеллекта Терренса Сейновски. Автор рассказывает обо всех ключевых исследованиях и событиях, повлиявших на развитие этой технологии, начиная с первых конгрессов, посвященных искусственному разуму, и заканчивая глубоким обучением и возможностями, которые оно предоставляет разработчикам ИИ. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.



НЛО - за и против. Контакт! Есть контакт!

Гипотезы о природе НЛО. Исторический ракурс. Конференции, симпозиумы, выставки.


Куклы из кремниевой долины

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.