Голубые солдаты - [17]
Нам ничего не осталось, как откозырять и выйти в коридор.
Следуя за военным инженером, мы попали в большое светлое помещение.
— Это наш клуб! — объяснил провожатый.
Дальше шли классы для занятий и столовая. Потом начался коридор общежития. Здесь к нашему провожатому подбежал дежурный и громко отрапортовал:
— Товарищ военный инженер третьего ранга, курсанты находятся на занятиях. Никаких происшествий во время моего дежурства не случилось.
— Вызовите старшину и доложите майору Данильцеву, что в его группу прибыло пополнение! — распорядился наш временный опекун.
Вскоре явился старшина. Он отвел нам места в одной из комнат общежития, зачислил на довольствие, затем дежурный повел нас представлять руководителю группы — майору Данильцеву. Как раз был перерыв в занятиях. В коридоре у классов толпились курсанты.
Звонок, точь-в-точь как бывало в школе, возвестил о конце перерыва. Курсанты бросились в классы. Тем временем мы подошли к комнате, расположенной в самом конце коридора. Дежурный юркнул в дверь и, вернувшись через минуту, сказал:
— Заходите, майор ждет вас!
И вот мы предстали перед своим непосредственным начальником. Это был мужчина среднего роста, один из тех, о которых обычно говорят: «И ладно скроен и крепко сшит». Голубоглазый, со светлыми, коротко подстриженными волосами, еще сравнительно молодой, он обладал ничем не примечательной внешностью. На улице в толпе не сразу заметишь такого. Позже мы узнали, что он много воевал — в Испании, в Польше, в Финляндии — и заслуженно пользовался славой одного из опытнейших и бесстрашных разведчиков.
Майор занес наши фамилии в какой-то список, потом подробно опросил каждого о гражданской специальности, о месте работы и местожительстве до войны, о родителях, о составе семьи и о прохождении службы в действующей армии.
— Это, так сказать, сугубо предварительное знакомство, — сказал он, закончив опрос. — В процессе учебы и боевых практических полетов мы более основательно познакомимся друг с другом. Нам, голубым солдатам, выпала нелегкая судьба, но раз вы изъявили согласие вступить в нашу команду, то, надеюсь, не уроните звания авиадесантника, ничем не запятнаете знамя нашей части.
— Откровенно говоря, никто нашего согласия и не спрашивал, — заявил Колесов. — Как нам объяснили, мы попали сюда из соображений целесообразности.
— Люблю откровенность, — заметил майор. — Если вы, товарищ Колесов, не хотите стать авиадесантником, я могу походатайствовать, чтобы вас отчислили отсюда. Может быть, у вас со здоровьем не в порядке или нервы шалят? Уж не раньше ли времени выписали вас из госпиталя?
— Здоров я как бык! — буркнул Колесов.
— Словом, насколько я понимаю, вас не устраивает новое амплуа. Так, что ли?
— Я не говорил об этом.
— Но вы же сказали, что вас чуть ли не силком затащили сюда, согласия не спросив.
— Не спросили, но я считаю решение командования правильным.
— То есть целесообразным.
— Вот именно.
— Рад, что вы пришли к такому заключению, — сказал майор. — Наша служба особенно требует любовного, если хотите, то даже самоотверженного отношения к себе. Что, например, может сделать один боец, находясь на передовой? При всем желании не так уж много. А один опытный разведчик, попав в тыл врага, может подчас нанести огромный ущерб противнику, иными словами, сделать куда больше, чем десятки и сотни солдат на фронте. Разведчик в тылу врага — сам себе командир и исполнитель. Правильное решение — успех операции, ошибочное — провал порученного задания, а то и смерть. Вот такими бойцами-разведчиками, по существу, и являются наши голубые солдаты.
Майор понравился нам. В его тоне не было ни начальнических ноток, ни высокомерия. Говорил он с нами не как с подчиненными, а как старший товарищ, просто, по-дружески.
— Вопросы есть ко мне? — спросил он, как бы заключая беседу.
— Да вроде все ясно! — ответил за всех Колесов.
И тут Бодюков сделал шаг вперед.
— Товарищ майор, разрешите обратиться к вам с просьбой.
— Пожалуйста!
— В госпитале, где мы лежали, остался мой боевой друг Рязанов Василий. Нельзя ли вытребовать его сюда, к нам. Головой ручаюсь, он будет достойным голубым солдатом.
— Замечательный товарищ! — подтвердил я.
— Парень что надо! — добавил Колесов.
— Рязанов, говорите? — переспросил майор и записал фамилию нашего друга в блокноте.
Глава 4. УЧЕБНАЯ КОМАНДА
Мы — курсанты.
Несмотря на военное время, учебная программа обширна: топография, математика, специальные дисциплины, политическая подготовка и многое-многое другое. А сроки учебы очень сжаты. То, что в мирных условиях изучалось месяцами, теперь надо было усвоить в несколько дней, и нам приходилось заниматься с утра до вечера: слушать лекции, потом в часы самоподготовки сидеть за книгами.
Классные занятия подходили к концу, приближались зачеты. Дня уже не хватало. Повторяя пройденное, мы не раз просиживали ночи напролет.
Как-то утром в нашу комнату заглянул дежурный и объявил:
— Игнатов, Бодюков и Колесов к начальнику школы!
— Зачем это? — спросил я.
— Не знаю, — ответил дежурный. — Приказано вызвать, вот и вызываю.
Всполошились мы. С дисциплиной у нас было все в порядке, в учебе не отставали от других, а тут вдруг вызов к начальнику.
В Краснодаре в одном из городских садов стоит памятник из черного полированного гранита. На цоколе сверкают золотые буквы: ГЕРОИ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ЕВГЕНИЙ И ГЕНЯ ИГНАТОВЫ К памятнику часто приходит невысокий человек с орденом Ленина на груди. Это отец Евгения и Гени, бывший командир отряда краснодарских партизан Петр Карпович Игнатов. Батя — называли его партизаны. Отдыхающие в саду бойцы, комсомольцы, школьники узнают Батю и просят его рассказать о братьях-героях. Петр Карпович садится на ступеньки памятника и рассказывает о своих сыновьях. Некоторые из его рассказов собраны в этой книжке.
Из предисловия: Книга написана бывшим командиром партизанского отряда, в годы Великой Отечественной войны боровшегося с гитлеровскими захватчиками на Кубани в предгорьях Кавказа. Отряд этот был не совсем обычным: в него входили инженеры, рабочие высокой квалификации, технические служащие, ставшие минерами-диверсантами. Во вражеском тылу они взрывали мосты, электростанции, склады, пускали под откос эшелоны с боевой техникой.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В 1937 г., в возрасте 23 лет, он был призван на военные сборы, а еще через два года ему вновь пришлось надеть военную форму и в составе артиллерийского полка 227-й пехотной дивизии начать «западный» поход по Голландии и Бельгии, где он и оставался до осени 1941 г. Оттуда по просьбе фельдмаршала фон Лееба дивизия была спешно переброшена под Ленинград в район Синявинских высот. Итогом стала гибель солдата 227-й пд.В ежедневных письмах семье он прямо говорит: «Мое самое любимое занятие и самая большая радость – делиться с вами мыслями, которые я с большим удовольствием доверяю бумаге».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.